Resumen de la Actividad
La mentalidad de crecimiento es la creencia de que la inteligencia crece y cambia constantemente con esfuerzo, persistencia y un enfoque en el aprendizaje. Es la idea de que nuestros cerebros no están fijos y que podemos aprender casi cualquier cosa con tiempo, esfuerzo y la aceptación de los fracasos y los desafíos. La mentalidad fija, por otro lado, es la creencia de que nuestra inteligencia y cualidades son rasgos que no se pueden cambiar.
Después de leer el cuento No puedo hacer eso TODAVÍA de Esther Pia Cordova, los niños deben pensar en pensamientos positivos que los ayuden cuando luchan por lograr una meta. Usando un sitio web elegido por el maestro o una copia impresa de citas positivas, los estudiantes elegirán una cita que les guste. A continuación, los estudiantes crearán una celda que indique e ilustre esa cita y la imprimirán para recordar que todo es posible. Es posible que los maestros quieran plastificarlos o pegarlos con cinta adhesiva en los escritorios de los estudiantes.
Otros libros ilustrados para enseñar la mentalidad de crecimiento
- La mala semilla de John Jory
- Bob el artista de Marion Deuchars
- Mi mente fuerte de Niels Van Hove
- Cuando Sophie piensa que no puede por Molly Bang
- Drum Dream Girl de Margarita Engle
- Cómo atrapar una estrella por Oliver Jeffers
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Cree una celda que ilustre y exprese una cita positiva de su elección.
Instrucciones para el estudiante
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Cree una ilustración que represente la cita utilizando personajes, escenas y elementos apropiados.
- Escriba la cita en el cuadro de descripción. Asegúrese de incluir quién dijo la cita.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
La mentalidad de crecimiento es la creencia de que la inteligencia crece y cambia constantemente con esfuerzo, persistencia y un enfoque en el aprendizaje. Es la idea de que nuestros cerebros no están fijos y que podemos aprender casi cualquier cosa con tiempo, esfuerzo y la aceptación de los fracasos y los desafíos. La mentalidad fija, por otro lado, es la creencia de que nuestra inteligencia y cualidades son rasgos que no se pueden cambiar.
Después de leer el cuento No puedo hacer eso TODAVÍA de Esther Pia Cordova, los niños deben pensar en pensamientos positivos que los ayuden cuando luchan por lograr una meta. Usando un sitio web elegido por el maestro o una copia impresa de citas positivas, los estudiantes elegirán una cita que les guste. A continuación, los estudiantes crearán una celda que indique e ilustre esa cita y la imprimirán para recordar que todo es posible. Es posible que los maestros quieran plastificarlos o pegarlos con cinta adhesiva en los escritorios de los estudiantes.
Otros libros ilustrados para enseñar la mentalidad de crecimiento
- La mala semilla de John Jory
- Bob el artista de Marion Deuchars
- Mi mente fuerte de Niels Van Hove
- Cuando Sophie piensa que no puede por Molly Bang
- Drum Dream Girl de Margarita Engle
- Cómo atrapar una estrella por Oliver Jeffers
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Cree una celda que ilustre y exprese una cita positiva de su elección.
Instrucciones para el estudiante
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Cree una ilustración que represente la cita utilizando personajes, escenas y elementos apropiados.
- Escriba la cita en el cuadro de descripción. Asegúrese de incluir quién dijo la cita.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Consejos sobre la mentalidad de crecimiento: citas positivas
Organiza una galería de citas sobre la mentalidad de crecimiento en tu aula
Exhibe las celdas con citas creadas por los estudiantes en un tablón de anuncios o en la pared para celebrar el esfuerzo y el progreso. Mostrar todas las citas positivas de los estudiantes ayuda a fomentar una cultura en el aula donde aprender de los desafíos es valorado y las ideas de todos importan.
Invita a los estudiantes a compartir por qué eligieron su cita
Anima a cada estudiante a explicar brevemente qué significa su cita para ellos. Compartir conexiones personales ayuda a los estudiantes a internalizar los mensajes de la mentalidad de crecimiento y fortalece la comunidad en el aula.
Rota las citas destacadas semanalmente para mantener la inspiración
Selecciona un nuevo conjunto de citas de los estudiantes para resaltar cada semana. Cambiar la exhibición mantiene la conversación sobre la mentalidad de crecimiento fresca y da a cada estudiante un momento en el centro de atención.
Incorpora reflexiones sobre citas en las reuniones matutinas
Comienza el día leyendo una cita positiva e invitando a los estudiantes a discutir cómo se aplica a lo que aprenderán hoy. Hacer de esto una rutina ayuda a los estudiantes a ver los desafíos como oportunidades todos los días.
Preguntas frecuentes sobre mentalidad de crecimiento: frases positivas
What is a growth mindset and why is it important for students?
A growth mindset is the belief that intelligence and abilities can develop through effort, learning, and perseverance. Teaching students this mindset helps them embrace challenges, learn from mistakes, and stay motivated to achieve their goals.
How can I use positive quotes to teach growth mindset in my classroom?
Encourage students to select positive quotes about learning and effort, then illustrate and display them. This daily reminder supports a culture where mistakes are seen as opportunities and effort is celebrated.
What are some easy growth mindset activities for grades 2–3?
Simple activities include reading picture books about perseverance, brainstorming positive self-talk, creating quote illustrations, and discussing real-life examples of overcoming challenges.
Which picture books help teach growth mindset to young learners?
Great picture books include I Can’t Do That YET by Esther Pia Cordova, The Bad Seed by John Jory, My Strong Mind by Niels Van Hove, and When Sophie Thinks She Can’t by Molly Bang.
What’s the difference between a growth mindset and a fixed mindset?
A growth mindset believes abilities can improve with effort, while a fixed mindset sees intelligence as unchangeable. Teaching the difference helps students understand the value of persistence and learning from mistakes.
Más Storyboard That Actividades
Aprendizaje Socioemocional Leer en voz Alta
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
