Resumen de la Actividad
Las habilidades para relacionarse son la capacidad de formar y mantener relaciones significativas y saludables con otras personas. Pueden ser románticos, profesionales, compañeros de equipo o amistades. Los componentes importantes de las relaciones saludables de cualquier tipo incluyen la comunicación abierta, la escucha, la confianza, la colaboración, el compromiso y la resolución de problemas. También es fundamental que los niños comprendan cómo es una relación que no es saludable.
Para esta actividad, el maestro leerá en voz alta el libro A Letter to Amy de Jack Ezra Keats. Después de discutir el libro, los estudiantes crearán un guión gráfico de 3 celdas que ilustra un escenario de una relación positiva y saludable . El ejemplo proporcionado solo incluye ilustraciones y bocadillos, pero los maestros pueden agregar un componente de escritura agregando cuadros de descripción y encabezados si así lo desean.
Otros libros ilustrados para enseñar habilidades para las relaciones
- La cita de juegos casi terrible de Richard Torrey
- Herman y Rosie por Gus Gordon
- No era yo de Oliver Jeffers
- Meesha hace amigos de Tom Percival
- Stick and Stone de Beth Ferry
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que ilustre un escenario de relación positivo y saludable.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En cada celda, cree una escena para una historia que muestre una relación positiva y saludable. Asegúrese de utilizar diálogos y escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
Las habilidades para relacionarse son la capacidad de formar y mantener relaciones significativas y saludables con otras personas. Pueden ser románticos, profesionales, compañeros de equipo o amistades. Los componentes importantes de las relaciones saludables de cualquier tipo incluyen la comunicación abierta, la escucha, la confianza, la colaboración, el compromiso y la resolución de problemas. También es fundamental que los niños comprendan cómo es una relación que no es saludable.
Para esta actividad, el maestro leerá en voz alta el libro A Letter to Amy de Jack Ezra Keats. Después de discutir el libro, los estudiantes crearán un guión gráfico de 3 celdas que ilustra un escenario de una relación positiva y saludable . El ejemplo proporcionado solo incluye ilustraciones y bocadillos, pero los maestros pueden agregar un componente de escritura agregando cuadros de descripción y encabezados si así lo desean.
Otros libros ilustrados para enseñar habilidades para las relaciones
- La cita de juegos casi terrible de Richard Torrey
- Herman y Rosie por Gus Gordon
- No era yo de Oliver Jeffers
- Meesha hace amigos de Tom Percival
- Stick and Stone de Beth Ferry
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que ilustre un escenario de relación positivo y saludable.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En cada celda, cree una escena para una historia que muestre una relación positiva y saludable. Asegúrese de utilizar diálogos y escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Consejos sobre "Una carta a Amy: Relaciones saludables"
Establece expectativas claras para una comunicación respetuosa
Comienza tu lección discutiendo cómo se ve una comunicación respetuosa, incluyendo escuchar, tomar turnos y usar palabras amables. Esto ayuda a los estudiantes a entender los fundamentos de las relaciones saludables y establece un tono positivo para las actividades.
Modela comportamientos positivos en las relaciones durante la lección
Demuestra escucha activa, empatía y resolución de problemas mientras interactúas con los estudiantes. Cuando los estudiantes ven estos comportamientos en acción, es más probable que los imiten en sus propias interacciones.
Facilita actividades de juego de roles para practicar habilidades de relaciones saludables
Organiza escenarios sencillos de juego de roles donde los estudiantes puedan practicar habilidades como comprometerse, expresar sentimientos y resolver conflictos. El juego de roles ofrece a los estudiantes un espacio seguro para probar nuevas estrategias antes de aplicarlas en la vida real.
Anima a los estudiantes a reflexionar sobre sus interacciones
Pide a los estudiantes que compartan o escriban sobre momentos en los que usaron habilidades de relaciones saludables, ya sea durante la clase o fuera de ella. La reflexión ayuda a reforzar comportamientos positivos y fomenta la autoconciencia.
Preguntas frecuentes sobre Carta a Amy: Relaciones saludables
¿Cuáles son las habilidades para relaciones saludables para estudiantes de primaria?
Habilidades para relaciones saludables para estudiantes de primaria incluyen comunicación abierta, escucha, confianza, colaboración, compromiso y resolución de problemas. Enseñar estas habilidades ayuda a los niños a formar vínculos positivos con compañeros y adultos.
¿Cómo puedo enseñar relaciones saludables usando 'Una carta a Amy'?
Lee en voz alta Una carta a Amy, luego discute ejemplos de relaciones positivas y negativas en la historia. Pide a los estudiantes que creen un storyboard de 3 celdas que ilustre un escenario de relación saludable, usando burbujas de diálogo e interacciones de personajes.
¿Cuál es una actividad sencilla de storyboard para enseñar habilidades de relación?
Pide a los estudiantes que diseñen un storyboard de tres paneles que muestre personajes practicando habilidades de relación saludable como trabajo en equipo, escucha o resolución de conflictos. Fomenta la creatividad con ilustraciones, diálogos y descripciones opcionales.
¿Qué libros ilustrados ayudan a enseñar habilidades de relación a grados 3-4?
Los libros recomendados incluyen Una carta a Amy de Jack Ezra Keats, La casi terrible cita de Richard Torrey, Herman y Rosie de Gus Gordon, No fui yo de Oliver Jeffers, Meesha hace amigos de Tom Percival y Palo y piedra de Beth Ferry.
¿Cómo puedo explicar la diferencia entre relaciones saludables y no saludables a los niños?
Usa ejemplos claros y historias para mostrar que las relaciones saludables involucran confianza, respeto y comunicación, mientras que las relaciones no saludables pueden tener exclusión, deshonestidad o falta de respeto. Anima a los estudiantes a identificar estas señales en situaciones familiares.
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Esta Actividad es Parte de Muchas Guías Para Maestros
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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