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Beispielsätze für das englische Phrasal-Verb Go On

  1. Benjamin konnte seinen Sohn nicht mehr verteidigen. Er wusste, dass er schuldig war.
  2. „Du musst ohne mich weitermachen , es ist meine Schuld, dass ich meinen Ausweis zu Hause gelassen habe“, sagte er.
  3. Ihre Mama ist so neugierig, sie will immer wissen, was los ist .
  4. Nachdem sie die High School abgeschlossen hatte, ging Marina aufs College.
  5. Der Chefarzt wollte immer wissen , was im Krankenhaus vorging.

Das englische Phrasenverb to go on ist intransitiv.

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English Phrasal Verbs

Phrasal verbs can be extremely tricky for learners of English. The reason for this is twofold: there are lots of them and their meaning is not always obvious from the words that make them up. To make things even more difficult, phrasal verbs can have multiple meanings, adding to the headache for learners.

A phrasal verb is made up of a main verb with an attached preposition or adverb. An example of a phrasal verb is run into. Where run is the main verb and into is the preposition. Phrasal verbs can be separated into two groups, intransitive and transitive verbs. Intransitive phrasal verbs do not have a direct object: go out, for example, "I want to go out tonight". Transitive phrasal verbs have a direct object and they can be split up into two further categories: separable and inseparable. With separable transitive phrasal verbs, the verb and the preposition can be split up. For example, both “turn off the radio” and “turn the radio off” are both correct. Inseparable phrasal verbs cannot be split up. For example, “I’ll look after you” is correct, but “I’ll look you after” is not.

Using Storyboard That you can prepare a visual dictionary of phrasal verbs quickly and easily. Even better than that, have your students create their own phrasal verb visual definitions.

How Tos zum englischen Phrasalverb: To Go On

1

Fördern Sie die Schüler bei der Erkundung der Bedeutung von "weitermachen" durch interaktive Aktivitäten

Ermutigen Sie zur aktiven Teilnahme, indem Sie die Schüler verschiedene Szenarien mit dem Ausdruck "weitermachen" nachspielen lassen, wie das Fortsetzen einer Geschichte, das Vorankommen in einem Spiel oder das Anregen eines Freundes zum Sprechen. Das hilft den Schülern, die Bedeutung des Begriffs auf eine unterhaltsame und einprägsame Weise zu verinnerlichen.

2

Verbinden Sie "weitermachen" mit echten Situationen im Klassenzimmer

Beziehen Sie den Begriff auf tägliche Klassenroutinen, indem Sie Momente hervorheben, in denen Sie während Diskussionen oder Aktivitäten "weitermachen" sagen. Diese kontextbezogene Nutzung stärkt das Verständnis und hilft den Schülern, die Phrase in authentischen Umgebungen zu erkennen.

3

Leiten Sie eine Gruppendiskussion über die verschiedenen Verwendungen von "weitermachen"

Führen Sie eine Brainstorming-Session durch, bei der die Schüler Beispiele dafür teilen, wie "weitermachen" in Gesprächen, Geschichten oder Anweisungen verwendet werden kann. Heben Sie die Vielseitigkeit des Begriffs hervor und ermutigen Sie die Schüler, kreative Verwendungsmöglichkeiten zu bedenken.

4

Erstellen Sie ein kurzes Sprachspiel mit "weitermachen"

Organisieren Sie ein einfaches Spiel, z.B. eine Geschichtenkette, bei der jeder Schüler die Phrase "weitermachen" verwenden muss, um die Erzählung fortzusetzen. Dieser spielerische Ansatz stärkt das Verständnis und hält die Schüler engagiert.

5

Bewerten Sie das Verständnis der Schüler mit einem kurzen Quiz oder einer Reflexion

Beenden Sie die Lektion, indem Sie die Schüler bitten, zu schreiben oder zu besprechen, wann sie "weitermachen" in ihren eigenen Worten verwenden könnten. Überprüfen Sie das Verständnis und geben Sie Feedback, um das Lernen zu unterstützen.

Häufig gestellte Fragen zum englischen Phrasalverb: To Go On

What is a picture encyclopedia?

A picture encyclopedia is a reference book or online resource that uses images alongside text to explain topics and facts, making learning more engaging and accessible for students and teachers.

How can teachers use picture encyclopedias in the classroom?

Teachers can use picture encyclopedias to introduce new concepts, support visual learners, and make lessons interactive. They are great for quick fact checks, project research, and building background knowledge on various subjects.

Why are picture encyclopedias effective for K-12 students?

Picture encyclopedias help K-12 students by combining images and clear explanations, which improves understanding and memory. Visuals break down complex ideas and support learners at all reading levels.

What subjects are commonly covered in a picture encyclopedia?

Picture encyclopedias often cover a wide range of topics such as science, history, geography, animals, and technology, offering facts and visuals that appeal to various interests and grade levels.

What are the benefits of using picture encyclopedias for teaching?

The main benefits include making information easier to understand, supporting diverse learning styles, providing quick access to facts, and helping students connect ideas visually and contextually.

Take a look at some visuals to help understand the use of phrasal verbs in our Bildenzyklopädie der Englischen Phrasalverben!
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