Aktivitätsübersicht
Geographie ist der Schlüssel zum Verständnis der Entwicklung von Kultur und Zivilisation in jedem Land. Die Schüler können eine Spinnenkarte erstellen, um ihr Wissen über die geografischen Merkmale eines bestimmten Landes zu demonstrieren . Sie können einen grafischen Organizer für Spinnenkarten verwenden, um Informationen zu verfolgen, während sie ihre Recherchen abschließen. Die Schüler sollten sich auf Klima und physikalische Merkmale wie Berge, Wüsten, Ozeane usw. konzentrieren.
Um ein Gerüst zu erstellen oder zu differenzieren, können Lehrer die Schüler bitten, 3 bis 10 Zellen zu erstellen, obwohl die Schüler möglicherweise je nach Land, in dem sie forschen, Anpassungen vornehmen müssen. Die Lehrer können die Schüler einem bestimmten Land zuordnen oder die Schüler selbst wählen lassen, da dies den Schülern ermöglicht, sich stärker in das Projekt zu investieren.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die sich auf die verschiedenen Merkmale der Geographie eines Landes konzentriert.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Recherchieren Sie das Land, das Ihnen zugewiesen wurde, mit einem grafischen Organizer, um wichtige Informationen zu schreiben.
- Schreiben Sie mithilfe der Vorlage einen Titel für jedes geografische Merkmal
- Schreiben Sie 1-3 Sätze mit einer detaillierten Beschreibung jedes geografischen Merkmals.
- Entwerfen Sie eine Illustration jedes geografischen Merkmals, indem Sie geeignete Szenen, Tiere und Charaktere oder Gegenstände verwenden, wenn Sie möchten.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Mindestens 3-10 Felder, die unterschiedliche Merkmale der Geographie Ihres Landes darstellen. Geeignete Szenen, um jede Zelle zu veranschaulichen. 1-3 Satzbeschreibungen für jede Zelle, die Ihr Verständnis der geografischen Merkmale demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fakten | Titel, Beschreibung und Bilder erklären anschaulich die Fakten zu diesem Thema. Die aufgelisteten Fakten sind korrekt und beantworten jede der gestellten Fragen. | Titel, Beschreibung und Bilder erklären einige Fakten zu diesem Thema. Die aufgeführten Fakten sind größtenteils zutreffend und beantworten die meisten Fragen. | Titel, Beschreibung und Bilder liefern keine klare Erklärung der Fakten zu diesem Thema. Die aufgeführten Fakten sind meist ungenau und beantworten nicht jede Fragestellung. |
| Storyboard-Bilder und Aufwand | Der Schüler zeigt deutliche Bemühungen, die Fakten zum Thema durch geeignete Szenen, Charaktere, Gegenstände, Symbole oder Infografiken zu vermitteln. Illustrationen zeigen deutlich, dass Zeit, Sorgfalt und Mühe investiert wurden. | Die Schüler versuchen, Fakten über das Thema durch die Verwendung von Illustrationen zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Schüler vermittelt Fakten zum Thema nicht klar und die Darstellungen sind ungenau oder nicht zum Thema. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Aktivitätsübersicht
Geographie ist der Schlüssel zum Verständnis der Entwicklung von Kultur und Zivilisation in jedem Land. Die Schüler können eine Spinnenkarte erstellen, um ihr Wissen über die geografischen Merkmale eines bestimmten Landes zu demonstrieren . Sie können einen grafischen Organizer für Spinnenkarten verwenden, um Informationen zu verfolgen, während sie ihre Recherchen abschließen. Die Schüler sollten sich auf Klima und physikalische Merkmale wie Berge, Wüsten, Ozeane usw. konzentrieren.
Um ein Gerüst zu erstellen oder zu differenzieren, können Lehrer die Schüler bitten, 3 bis 10 Zellen zu erstellen, obwohl die Schüler möglicherweise je nach Land, in dem sie forschen, Anpassungen vornehmen müssen. Die Lehrer können die Schüler einem bestimmten Land zuordnen oder die Schüler selbst wählen lassen, da dies den Schülern ermöglicht, sich stärker in das Projekt zu investieren.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die sich auf die verschiedenen Merkmale der Geographie eines Landes konzentriert.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Recherchieren Sie das Land, das Ihnen zugewiesen wurde, mit einem grafischen Organizer, um wichtige Informationen zu schreiben.
- Schreiben Sie mithilfe der Vorlage einen Titel für jedes geografische Merkmal
- Schreiben Sie 1-3 Sätze mit einer detaillierten Beschreibung jedes geografischen Merkmals.
- Entwerfen Sie eine Illustration jedes geografischen Merkmals, indem Sie geeignete Szenen, Tiere und Charaktere oder Gegenstände verwenden, wenn Sie möchten.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Mindestens 3-10 Felder, die unterschiedliche Merkmale der Geographie Ihres Landes darstellen. Geeignete Szenen, um jede Zelle zu veranschaulichen. 1-3 Satzbeschreibungen für jede Zelle, die Ihr Verständnis der geografischen Merkmale demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fakten | Titel, Beschreibung und Bilder erklären anschaulich die Fakten zu diesem Thema. Die aufgelisteten Fakten sind korrekt und beantworten jede der gestellten Fragen. | Titel, Beschreibung und Bilder erklären einige Fakten zu diesem Thema. Die aufgeführten Fakten sind größtenteils zutreffend und beantworten die meisten Fragen. | Titel, Beschreibung und Bilder liefern keine klare Erklärung der Fakten zu diesem Thema. Die aufgeführten Fakten sind meist ungenau und beantworten nicht jede Fragestellung. |
| Storyboard-Bilder und Aufwand | Der Schüler zeigt deutliche Bemühungen, die Fakten zum Thema durch geeignete Szenen, Charaktere, Gegenstände, Symbole oder Infografiken zu vermitteln. Illustrationen zeigen deutlich, dass Zeit, Sorgfalt und Mühe investiert wurden. | Die Schüler versuchen, Fakten über das Thema durch die Verwendung von Illustrationen zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Schüler vermittelt Fakten zum Thema nicht klar und die Darstellungen sind ungenau oder nicht zum Thema. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Anleitungen zum Klima und den physischen Merkmalen eines Landes
Klima-Daten in die Spinnenkarten der Schüler integrieren
Sammeln und bereitstellen Sie Klimadiagramme für die Länder, die Ihre Schüler erforschen. Visuelle Daten wie Temperatur- und Niederschlagsdiagramme helfen den Schülern, besser zu verstehen, wie die Geographie den Alltag beeinflusst.
Leiten Sie Schüler an, physische Merkmale zwischen Ländern zu vergleichen
Ermutigen Sie die Schüler, Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den physischen Merkmalen ihres gewählten Landes und einem anderen bekannten Ort zu identifizieren. Dieser Vergleich fördert das globale Bewusstsein und hilft den Schülern, neues Wissen mit bereits vorhandenem Wissen zu verknüpfen.
Führen Sie Modellierungsstrategien für die Recherche mit zuverlässigen geografischen Quellen durch
Zeigen Sie, wie man genaue Informationen findet mithilfe von Atlanten, vertrauenswürdigen Websites und Bibliotheksbüchern. Dieses Vorgehen hilft den Schülern, unabhängige und verantwortungsbewusste Forscher zu werden.
Ermutigen Sie kreative Illustrationen mit Beispielen aus der realen Welt
Zeigen Sie den Schülern Beispielbilder echter Landformen, Klimazonen und Tierwelt aus ihren Fokusländern. Dies unterstützt die Schüler dabei, genauere und einfallsreichere Illustrationen für ihre Spinnenkarten zu erstellen.
Fördern Sie den Peer-Austausch, um das Verständnis zu vertiefen
Organisieren Sie kurze Präsentationen oder Galeriebesuche, bei denen die Schüler ihre Spinnenkarten mit Klassenkameraden teilen. Peer-Feedback und die Exposition gegenüber verschiedenen Ländern erweitern die geografische Perspektive aller.
Häufig gestellte Fragen zum Klima und den physischen Merkmalen eines Landes
Was ist eine Spinnenkarte im Geografieunterricht?
Eine Spinnenkarte ist ein grafischer Organizer, der Schülern hilft, wichtige Fakten und Merkmale zu einem Thema visuell zu organisieren, z. B. das Klima und die physischen Merkmale eines Landes, indem Zweige von einer zentralen Idee aus erstellt werden.
Wie kann ich eine Spinnenkarte verwenden, um über das Klima und die physischen Merkmale eines Landes zu lehren?
Du kannst Schüler beauftragen, ein Land zu recherchieren, und eine Spinnenkarte verwenden, um sein Klima, Berge, Wüsten, Ozeane und andere physische Merkmale zu kategorisieren und zu beschreiben, einschließlich kurzer Beschreibungen und Illustrationen für jedes.
Was sind einige Beispiele für physische Merkmale, die in einer Landkarte enthalten sein sollten?
Beispiele für physische Merkmale sind Berge, Flüsse, Wüsten, Ozeane, Seen, Täler und Ebenen: jede bedeutende Landform oder Wasserfläche im Land.
Wie kann man eine geographische Aktivität mit Spinnenkarte für verschiedene Klassenstufen am besten strukturieren?
Um die Struktur der Aktivität zu verbessern, passe die Anzahl der erforderlichen Zellen (3–10) an, biete Länderauswahlen an, stelle Vorlagen bereit oder weise Partner zu, um unterschiedliche Fähigkeitsniveaus zu unterstützen und den Erfolg aller Schüler zu gewährleisten.
Warum ist es wichtig, dass Schüler sowohl das Klima als auch die physischen Merkmale eines Landes erforschen?
Die Erforschung von sowohl Klima als auch physischen Merkmalen hilft den Schülern zu verstehen, wie Geografie Kultur, Siedlungen und das tägliche Leben in verschiedenen Ländern beeinflusst, und fördert ein tieferes globales Bewusstsein.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Weltgeographieprojekte
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
