Aktivitätsübersicht
Eine hilfreiche Möglichkeit für Studenten, Fakten über die Transcontinental Railroad zu organisieren, ist eine Zeitleiste. Diese Zeitleiste hebt einige der wichtigen Daten aus dem Jahr 1848 mit der Entdeckung von Gold in Kalifornien durch die Lobbyarbeit und den Bau der Eisenbahn hervor und reicht bis 1882 mit der Verabschiedung des chinesischen Ausschlussgesetzes. Es gibt viele wichtige Daten beim Bau der Transcontinental Railroad, die die Schüler erkunden können und die eine breite Palette von Perspektiven hervorheben können! In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zeitleiste mit 5 bis 10 Veranstaltungen zum Bau der transkontinentalen Eisenbahn . Diese Zeitleisten können im Klassenzimmer gedruckt und angezeigt und als Referenz verwendet werden.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Timeline-Layout ein Timeline-Poster erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg integriert werden soll. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zeitleiste in chronologischer Reihenfolge mit genauen Daten, Beschreibungen und Abbildungen für 5-10 wichtige Ereignisse im Zusammenhang mit der Transcontinental Railroad.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Wählen Sie 5-10 wichtige Ereignisse im Zusammenhang mit der Transcontinental Railroad.
- Klicken Sie in der Timeline-Vorlage auf „Timeline-Daten“ und schreiben Sie die Daten jedes Meilensteins in chronologischer Reihenfolge in die Datumszellen. Klicken Sie dann auf "Zeitachse aktualisieren".
- Listen Sie für jede Zelle einen Titel auf und schreiben Sie für jedes Ereignis eine Beschreibung mit 1 bis 3 Sätzen.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jedes Ereignis mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen darstellt.
- Sparen Sie oft!
Anforderungen: 5-10 Ereignisse mit korrekten Daten, 1-3 Satzbeschreibungen und entsprechenden Abbildungen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Eventbeschreibung | Alle Zellen sind klar mit Einzelheiten über die Bedeutung des Meilensteins beschrieben. | Alle Zellen sind klar beschrieben. | Einige Zellen werden beschrieben. |
| Visualisierung | Die Storyboard-Zellen verdeutlichen alle 6 gewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen zeigen deutlich einige der 6 ausgewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen sind nicht eindeutig von den 6 ausgewählten historischen Momenten. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Eine hilfreiche Möglichkeit für Studenten, Fakten über die Transcontinental Railroad zu organisieren, ist eine Zeitleiste. Diese Zeitleiste hebt einige der wichtigen Daten aus dem Jahr 1848 mit der Entdeckung von Gold in Kalifornien durch die Lobbyarbeit und den Bau der Eisenbahn hervor und reicht bis 1882 mit der Verabschiedung des chinesischen Ausschlussgesetzes. Es gibt viele wichtige Daten beim Bau der Transcontinental Railroad, die die Schüler erkunden können und die eine breite Palette von Perspektiven hervorheben können! In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zeitleiste mit 5 bis 10 Veranstaltungen zum Bau der transkontinentalen Eisenbahn . Diese Zeitleisten können im Klassenzimmer gedruckt und angezeigt und als Referenz verwendet werden.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Timeline-Layout ein Timeline-Poster erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg integriert werden soll. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zeitleiste in chronologischer Reihenfolge mit genauen Daten, Beschreibungen und Abbildungen für 5-10 wichtige Ereignisse im Zusammenhang mit der Transcontinental Railroad.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Wählen Sie 5-10 wichtige Ereignisse im Zusammenhang mit der Transcontinental Railroad.
- Klicken Sie in der Timeline-Vorlage auf „Timeline-Daten“ und schreiben Sie die Daten jedes Meilensteins in chronologischer Reihenfolge in die Datumszellen. Klicken Sie dann auf "Zeitachse aktualisieren".
- Listen Sie für jede Zelle einen Titel auf und schreiben Sie für jedes Ereignis eine Beschreibung mit 1 bis 3 Sätzen.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jedes Ereignis mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen darstellt.
- Sparen Sie oft!
Anforderungen: 5-10 Ereignisse mit korrekten Daten, 1-3 Satzbeschreibungen und entsprechenden Abbildungen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Eventbeschreibung | Alle Zellen sind klar mit Einzelheiten über die Bedeutung des Meilensteins beschrieben. | Alle Zellen sind klar beschrieben. | Einige Zellen werden beschrieben. |
| Visualisierung | Die Storyboard-Zellen verdeutlichen alle 6 gewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen zeigen deutlich einige der 6 ausgewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen sind nicht eindeutig von den 6 ausgewählten historischen Momenten. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Anleitungen zur Transkontinentalen Eisenbahn: Erstellen einer Zeitleistenaktivität
Wie führt man eine Klassendiskussion zu den Perspektiven der transkontinentalen Eisenbahn?
Ermutigen Sie die Schüler, vielfältige Standpunkte zur transkontinentalen Eisenbahn zu teilen. Dies vertieft das Verständnis für ihre soziale und historische Auswirkung.
Beginnen Sie mit einer offenen Frage
Fragen Sie: “Wessen Geschichten sind in unserer Zeitleiste vertreten oder fehlen?” Das weckt Neugier und lädt zu mehreren Perspektiven ein.
Weisen Sie Schülern verschiedene Stakeholder-Rollen zu
Lassen Sie die Schüler Rollen übernehmen wie Eisenbahnarbeitern, chinesischen Einwanderern, Ureinwohnern oder Geschäftsinhabern. Das hilft den Schülern, Mitgefühl mit historischen Figuren zu entwickeln.
Ermöglichen Sie einen respektvollen Austausch von Standpunkten
Ermutigen Sie die Schüler, ihre zugewiesenen Perspektiven auszudrücken und auf andere zu reagieren. Fördern Sie eine sichere Umgebung für offene Diskussionen.
Verbinden Sie die Diskussion mit der Zeitleistenaktivität
Bitten Sie die Schüler, zusätzliche Ereignisse oder Momente vorzuschlagen, die sie basierend auf neuen Perspektiven zur Zeitleiste hinzufügen könnten. Dies erweitert ihr historisches Verständnis.
Häufig gestellte Fragen zur Transkontinentalen Eisenbahn: Erstellen einer Zeitleistenaktivität
Was sind die wichtigsten Ereignisse, die in einer Zeitleiste der transkontinentalen Eisenbahn für Mittelschüler enthalten sein sollten?
Schlüsselereignisse sind die Entdeckung von Gold in Kalifornien 1848, das Pacific Railway Act von 1862, der Baubeginn 1863, die Vereinigung der Central Pacific und Union Pacific Eisenbahnen am Promontory Point 1869 und das Chinese Exclusion Act von 1882. Diese Ereignisse zeigen die Entwicklung und den Einfluss der Eisenbahn.
Wie erstellt man eine Zeitleistenaktivität im Unterricht über die transkontinentale Eisenbahn?
Um eine Zeitleistenaktivität zu erstellen, lassen Sie die Schüler 5 bis 10 bedeutende Ereignisse auswählen, sie in chronologischer Reihenfolge anordnen, Daten und Beschreibungen hinzufügen und jedes Ereignis illustrieren. Verwenden Sie Zeitleisten-Modelle oder Poster für die Ausstellung und Diskussion im Unterricht.
Warum ist es wichtig, über die transkontinentale Eisenbahn in den Jahrgangsstufen 6-8 zu unterrichten?
Die transkontinentale Eisenbahn veränderte die USA, indem sie den Osten und den Westen verband, das wirtschaftliche Wachstum öffnete, Migration förderte und viele Gemeinschaften beeinflusste. Das Unterrichten hilft den Schülern, historischen Wandel und verschiedene Perspektiven zu verstehen.
Welche kreativen Möglichkeiten haben Schüler, ihre Zeitleisten der transkontinentalen Eisenbahn zu präsentieren?
Schüler können Zeitleisten-Poster für Präsentationen oder Galeriewäge erstellen, digitale Zeitleistentools verwenden oder illustrierte Handouts machen. Das Anbringen der Zeitleisten im Klassenraum fördert die Zusammenarbeit und Referenz.
Welche Anforderungen sollte eine Zeitleistenaktivität zur transkontinentalen Eisenbahn für Schüler enthalten?
Eine gute Aktivität sollte 5 bis 10 Ereignisse mit genauen Daten, 1-3 Sätze Beschreibungen und Illustrationen für jedes Ereignis enthalten. Die Schüler sollten die Ereignisse chronologisch anordnen und bedeutungsvollen Kontext liefern.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Transkontinentale Eisenbahn
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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