Aktivitätsübersicht
Nach dem Studium der Transcontinental Railroad können die Schüler ihr Wissen über ihre Route, die wichtigsten beteiligten Unternehmen und die Städte, von denen aus sie gereist sind, durch Erstellen einer Karte anzeigen! Sie können die bereitgestellte Vorlage verwenden oder mit einem leeren Storyboard beginnen. Die Schüler sollten einen Schlüssel mit Symbolen einschließen, um wichtige Merkmale der Eisenbahn anzuzeigen, die vom Lehrer festgelegt wurden, wie z. B. Städte, Bundesstaaten, Routen, physische Merkmale usw. In diesem Beispiel sind folgende Elemente enthalten: die Central Pacific Railroad-Route, die Union Pacific Railroad Route, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, Kalifornien und die Sierra Nevada Mountains.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Karte über die transkontinentale Eisenbahn.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Erstellen Sie mithilfe der Postervorlage eine Karte der Route der transkontinentalen Eisenbahn. Schließen Sie Großstädte, physische Merkmale und die beiden Hauptunternehmen ein.
- Sparen Sie oft!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Illustrationen | Die Illustrationen verwenden geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände. | Die Illustrationen sind schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Zuordnung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Aktivitätsübersicht
Nach dem Studium der Transcontinental Railroad können die Schüler ihr Wissen über ihre Route, die wichtigsten beteiligten Unternehmen und die Städte, von denen aus sie gereist sind, durch Erstellen einer Karte anzeigen! Sie können die bereitgestellte Vorlage verwenden oder mit einem leeren Storyboard beginnen. Die Schüler sollten einen Schlüssel mit Symbolen einschließen, um wichtige Merkmale der Eisenbahn anzuzeigen, die vom Lehrer festgelegt wurden, wie z. B. Städte, Bundesstaaten, Routen, physische Merkmale usw. In diesem Beispiel sind folgende Elemente enthalten: die Central Pacific Railroad-Route, die Union Pacific Railroad Route, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, Kalifornien und die Sierra Nevada Mountains.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Karte über die transkontinentale Eisenbahn.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Erstellen Sie mithilfe der Postervorlage eine Karte der Route der transkontinentalen Eisenbahn. Schließen Sie Großstädte, physische Merkmale und die beiden Hauptunternehmen ein.
- Sparen Sie oft!
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| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Illustrationen | Die Illustrationen verwenden geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände. | Die Illustrationen sind schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Zuordnung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Transkontinentale Eisenbahn
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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