Aktivitätsübersicht
Als Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiche Zeichen Referenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) erlaubt es Studenten, relevante Informationen über wichtige Zeichen zu erinnern. Mit Charakter-Mapping, werden die Schüler diese Informationen aufnehmen, damit sie folgen und fangen die Feinheiten, die Lesen mehr Spaß machen!
Sie können auf diese Karte klicken und eine Kopie auf Ihrem Lehrerkonto erstellen. Fühlen Sie sich frei, es zu benutzen, wie es ist, oder es für das Niveau Ihrer Klasse zu bearbeiten. Drucken Sie es als Arbeitsblätter, damit Ihre Kursteilnehmer, zum beim Lesen vollständig abzuschließen, eine schnelle und einfache Weise ist, diese Zeichendiagramm in Ihr Klassenzimmer zu enthalten.
Hier ist ein Beispiel für Hare:
Aussehen:
- Erwachsener Hase
Charakterzüge:
- klug
- Arm
- fleißiger Arbeiter
- Heikel
- Bekommt sich in Schwierigkeiten
Beweis
- "Obwohl Hase klug war, kam er manchmal in Schwierigkeiten, er hatte auch einmal Land besessen, aber jetzt hatte er nichts, er hatte eine riskante Wette mit einer Schildkröte verloren und hatte alles an Bär verkauft, um die Schulden zu bezahlen Und seine Familie waren sehr schlecht. "
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung für die Hauptcharaktere.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Tops und Bottoms und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen aus der Registerkarte "Tiere", um jedes literarische Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die für Geschichten und Charaktereigenschaften geeignet ist.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für das Zeichen sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für physisches Erscheinungsbild, Zeichenmerkmale und Beweise aus.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Als Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiche Zeichen Referenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) erlaubt es Studenten, relevante Informationen über wichtige Zeichen zu erinnern. Mit Charakter-Mapping, werden die Schüler diese Informationen aufnehmen, damit sie folgen und fangen die Feinheiten, die Lesen mehr Spaß machen!
Sie können auf diese Karte klicken und eine Kopie auf Ihrem Lehrerkonto erstellen. Fühlen Sie sich frei, es zu benutzen, wie es ist, oder es für das Niveau Ihrer Klasse zu bearbeiten. Drucken Sie es als Arbeitsblätter, damit Ihre Kursteilnehmer, zum beim Lesen vollständig abzuschließen, eine schnelle und einfache Weise ist, diese Zeichendiagramm in Ihr Klassenzimmer zu enthalten.
Hier ist ein Beispiel für Hare:
Aussehen:
- Erwachsener Hase
Charakterzüge:
- klug
- Arm
- fleißiger Arbeiter
- Heikel
- Bekommt sich in Schwierigkeiten
Beweis
- "Obwohl Hase klug war, kam er manchmal in Schwierigkeiten, er hatte auch einmal Land besessen, aber jetzt hatte er nichts, er hatte eine riskante Wette mit einer Schildkröte verloren und hatte alles an Bär verkauft, um die Schulden zu bezahlen Und seine Familie waren sehr schlecht. "
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung für die Hauptcharaktere.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Tops und Bottoms und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen aus der Registerkarte "Tiere", um jedes literarische Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die für Geschichten und Charaktereigenschaften geeignet ist.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für das Zeichen sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für physisches Erscheinungsbild, Zeichenmerkmale und Beweise aus.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zur Tops and Bottoms-Charakterkarte
Planen Sie eine kollaborative Charakterkarten-Aktivität für Ihre Klasse
Binden Sie die Schüler in Teamarbeit ein, indem Sie eine Gruppenaktivität organisieren, bei der jedes Team einen anderen Charakter aus Oberteile und Hosen kartiert. Dies erhöht die Teilnahme und hilft den Schülern, voneinander zu lernen, während sie Charaktereigenschaften, Beweise und Handlungsdetails diskutieren.
Weisen Sie Rollen innerhalb jeder Gruppe zu
Zuweisen von spezifischen Aufgaben, wie Notizzettel, Illustrator und Präsentator, um sicherzustellen, dass jeder Schüler beiträgt. Klare Rollen helfen, die Schüler fokussiert zu halten und die Zusammenarbeit effektiver zu gestalten.
Stellen Sie Vorlagen und Ressourcen für Charakterkarten bereit
Verteilen Sie vorgefertigte Arbeitsblätter für Charakterkarten und bieten Sie Zugriff auf das Buch, Haftnotizen oder digitale Geräte zur Referenz. Zugriff auf Materialien fördert tiefere Diskussionen und präzises Mapping.
Leiten Sie die Gruppen an, ihre Karten zu besprechen und auszufüllen
Ermutigen Sie die Schüler, Textbeweise für jedes Merkmal oder Detail zu finden, das sie aufzeichnen. Die Schüler auffordern, die Geschichte zu zitieren stärkt das Leseverständnis und kritisches Denken.
Ermöglichen Sie Gruppenvorstellungen und Peer-Feedback
Bitten Sie jede Gruppe, ihre Charakterkarte zu teilen und ihre Entscheidungen zu erklären. Class-Diskussionen und Feedback bauen Selbstvertrauen auf, klären Missverständnisse und fördern eine kollaborative Klassenkultur.
Häufig gestellte Fragen zur Tops and Bottoms-Charakterkarte
Was ist eine Charakterkarte für Tops and Bottoms?
Eine Charakterkarte für Tops and Bottoms ist ein visueller Organizer, der den Schülern hilft, wichtige Details über die Figuren der Geschichte zu verfolgen, wie ihr äußeres Erscheinungsbild, Eigenschaften und unterstützende Beweise aus dem Text.
Wie verwende ich ein Arbeitsblatt für die Charakterkarte mit meinen Schülern?
Um ein Arbeitsblatt für die Charakterkarte zu verwenden, drucken Sie Kopien für die Schüler aus und lassen Sie sie die Namen der Figuren ausfüllen, Bilder auswählen und Eigenschaften, Aussehen und Textbelege auflisten, während sie lesen. Dies unterstützt das Textverständnis und die Engagement mit der Geschichte.
Warum ist das Charaktermapping für Schüler der 2. und 3. Klasse hilfreich?
Das Charaktermapping hilft 2. und 3. Klässlern, Details über jeden Charakter zu organisieren und zu merken, was es ihnen erleichtert, die Handlung zu verfolgen, die Geschichte zu diskutieren und tiefere Lesekompetenz zu entwickeln.
Kann ich das Tops and Bottoms Charakterdiagramm für verschiedene Lesestufen bearbeiten?
Ja, Sie können das Tops and Bottoms Charakterdiagramm an das Lesenniveau Ihrer Klasse anpassen, indem Sie Aufforderungen vereinfachen, die Anzahl der Charaktere anpassen oder Satzanfänge hinzufügen, um die Antworten zu lenken.
Was sind einige wichtige Charaktereigenschaften des Hasen in Tops and Bottoms?
In Tops and Bottoms wird der Hase als klug, listig, fleißig, arm beschrieben, und er gerät manchmal in Schwierigkeiten, wie seine riskanten Entscheidungen in der Vergangenheit und seine Entschlossenheit, für seine Familie zu sorgen, zeigen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Oberteile und Unterteile
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
