Aktivitätsübersicht
Die Relativbewegung benachbarter tektonischer Platten kann entweder als divergente , konvergente oder transformierte Grenze kategorisiert werden. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, um die verschiedenen Arten von Interaktionen zwischen tektonischen Platten zu veranschaulichen . Die Schüler sollten ermutigt werden, Beispiele für jede Art von Interaktion anzugeben.
An einer divergierenden Grenze bewegen sich die Platten auseinander. Dies wird auch als konstruktive Grenze bezeichnet, da eine neue Lithosphäre erzeugt wird. An einer konvergenten Grenze rücken die Platten näher zusammen. Wenn die Grenze zwischen einer Kontinentalplatte und einer Ozeanplatte oder zwischen zwei Ozeanplatten liegt, bewegt sich die dichtere Ozeanplatte unter der weniger dichten Platte. Dies nennt man Subduktion. An einer Transformationsplattengrenze rücken die Platten nicht näher zusammen oder weiter weg, sondern aneinander vorbei.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das die verschiedenen Arten von Interaktionen zeigt, die auftreten können, wenn zwei tektonische Platten aufeinander treffen.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Verwenden Sie in jeder Zelle Formen, um die drei Arten von Wechselwirkungen zu beschreiben, die an einer Grenze zwischen zwei tektonischen Platten auftreten können.
- Fügen Sie einen Titel hinzu, um jede der Interaktionen zu identifizieren.
- Beschreiben Sie die Interaktion unter jeder Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification of the Tectonic Plate Interactions | Convergent, Divergent, and Transform have all been correctly identified. | Two of Convergent, Divergent and Transform have been correctly identified. | One of Convergent, Divergent and Transform has been correctly identified. |
| Visualization | The visualization is clear and accurate for every different boundary type. | The visualization for every different boundary type can be understood, but is confusing. | The visualization for every different boundary type can't be understood. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitätsübersicht
Die Relativbewegung benachbarter tektonischer Platten kann entweder als divergente , konvergente oder transformierte Grenze kategorisiert werden. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, um die verschiedenen Arten von Interaktionen zwischen tektonischen Platten zu veranschaulichen . Die Schüler sollten ermutigt werden, Beispiele für jede Art von Interaktion anzugeben.
An einer divergierenden Grenze bewegen sich die Platten auseinander. Dies wird auch als konstruktive Grenze bezeichnet, da eine neue Lithosphäre erzeugt wird. An einer konvergenten Grenze rücken die Platten näher zusammen. Wenn die Grenze zwischen einer Kontinentalplatte und einer Ozeanplatte oder zwischen zwei Ozeanplatten liegt, bewegt sich die dichtere Ozeanplatte unter der weniger dichten Platte. Dies nennt man Subduktion. An einer Transformationsplattengrenze rücken die Platten nicht näher zusammen oder weiter weg, sondern aneinander vorbei.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das die verschiedenen Arten von Interaktionen zeigt, die auftreten können, wenn zwei tektonische Platten aufeinander treffen.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Verwenden Sie in jeder Zelle Formen, um die drei Arten von Wechselwirkungen zu beschreiben, die an einer Grenze zwischen zwei tektonischen Platten auftreten können.
- Fügen Sie einen Titel hinzu, um jede der Interaktionen zu identifizieren.
- Beschreiben Sie die Interaktion unter jeder Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification of the Tectonic Plate Interactions | Convergent, Divergent, and Transform have all been correctly identified. | Two of Convergent, Divergent and Transform have been correctly identified. | One of Convergent, Divergent and Transform has been correctly identified. |
| Visualization | The visualization is clear and accurate for every different boundary type. | The visualization for every different boundary type can be understood, but is confusing. | The visualization for every different boundary type can't be understood. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Anleitungen zur Interaktion zwischen tektonischen Platten
Organisieren Sie eine praktische Demonstration von Plattengrenzen
Sammeln Sie einfache Materialien wie Ton, Pappe oder Schwämme, damit die Schüler divergent, konvergent und transformierende Grenzen physisch modellieren können. Praktisches Lernen hilft den Schülern, sich vorzustellen und zu erinnern, wie tektonische Platten interagieren.
Schüler in kleine Gruppen aufteilen
Teilen Sie Ihre Klasse in Gruppen von 3 bis 5 Schülern auf, um Zusammenarbeit zu fördern und Peer-Diskussion zu ermutigen. Gruppenarbeit erhöht die Beteiligung und unterstützt das gegenseitige Lernen.
Leiten Sie die Schüler beim Bau jeder Plattengrenze an
Weisen Sie jede Gruppe an, ihre Materialien zu verwenden, um Modelle von divergenten, konvergenten und transformierenden Grenzen zu erstellen. Jede Art zu beschriften und die Richtung und das Ergebnis der Bewegung zu demonstrieren.
Gruppenpräsentationen erleichtern
Bitten Sie jede Gruppe, ihre Modelle vorzustellen und die Art der Platteninteraktion zu erklären, die sie gebaut haben. Schüler dazu zu ermutigen, andere zu lehren stärkt ihr eigenes Verständnis.
Führen Sie eine Klassenreflexion durch und verbinden Sie sie mit Beispielen aus der realen Welt
Diskutieren Sie, wo auf der Welt diese Plattengrenzen vorkommen (z.B. Mid-Atlantic Ridge, Himalayas, San Andreas Fault). Beziehungen zur realen Welt vertiefen das Verständnis der Schüler.
Häufig gestellte Fragen zur Interaktion zwischen tektonischen Platten
Was sind die drei Haupttypen von tektonischen Plattengrenzen?
Die drei Haupttypen von tektonischen Plattengrenzen sind divergent (Platten bewegen sich auseinander), konvergent (Platten bewegen sich zusammen) und transformierend (Platten gleiten aneinander vorbei). Jeder Typ führt zu unterschiedlichen geologischen Merkmalen und Ereignissen.
Wie können Schüler Interaktionen zwischen tektonischen Platten in einem Storyboard darstellen?
Schüler können ein Storyboard erstellen, indem sie drei Paneele zeichnen: eines für divergente Grenzen (Platten, die auseinandergehen), eines für konvergente Grenzen (Platten, die zusammen- oder subduziert werden) und eines für transformierende Grenzen (Platten, die aneinander vorbeigleiten). Jedes Panel sollte Beschriftungen und eine kurze Beschreibung enthalten.
Ein bekanntes Beispiel für eine divergente Plattengrenze in der Welt ist?
Ein bekanntes Beispiel für eine divergente Plattengrenze ist der Mittelatlantische Rücken, bei dem die eurasische und nordamerikanische Platte auseinanderdriften und neue ozeanische Kruste bilden.
Was passiert an einer konvergenten Grenze zwischen einer ozeanischen und einer kontinentalen Platte?
An einer konvergenten Grenze zwischen einer ozeanischen und einer kontinentalen Platte wird die dichtere ozeanische Platte in einem Prozess namens Subduktion unter die kontinentale Platte gezogen, was oft vulkanische Aktivität und tiefe ozeanische Gräben verursacht.
Wie unterscheiden sich transformierende Grenzen von divergenten und konvergenten Grenzen?
Transformierende Grenzen unterscheiden sich dadurch, dass die Platten horizontal aneinander vorbeigleiten anstatt sich auseinander oder zusammenzubewegen. Diese Bewegung kann Erdbeben verursachen, schafft aber in der Regel keine oder keine Kruste.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Struktur der Erde
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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