Aktivitätsübersicht
Bei der Einführung in die Struktur der Erde ist ein Diagramm wichtig, damit die Schüler jeden Teil visuell verstehen können. In dieser Aktivität werden die Schüler ein Modell der Erde beschriften . Die Schüler sollten zusätzlich zu dem Etikett und dem Pfeil eine Beschreibung jedes Teils beifügen.
Geben Sie Beschriftungen an, die dem Diagramm hinzugefügt werden sollen, um diese Aktivität für Schüler, die Unterstützung benötigen, einzurichten. Lassen Sie Ihre fortgeschrittenen Schüler die Struktur der Erde mit der Struktur eines anderen Planeten in unserem Sonnensystem wie Jupiter vergleichen.
| Teil | Beschreibung |
|---|---|
| Kruste | Die Kruste ist eine feste Gesteinsschicht auf der Oberfläche des Planeten. Die Dicke variiert zwischen 3 und 30 Meilen. |
| Mantel | Der Mantel ist eine halbflüssige Schicht aus Magma oder geschmolzenem Gestein, die sich aufgrund von Konvektionsströmen bewegt. |
| Äußerer Kern | Der äußere Kern ist der flüssige Teil des Kerns, der eine ähnliche Zusammensetzung wie der innere Kern aufweist. |
| Innerer Kern | Der innere Kern ist der feste Teil im Mittelpunkt der Erde. Es besteht aus Eisen und Nickel und hat Temperaturen von 5.500 ° C. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Identifizieren und beschreiben Sie die Teile der Erde in einem Storyboard.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Suche nach "Erde" oder "Globus" und ziehe den Gegenstand Erde herunter. Klicken Sie auf "Bildoptionen", um zum Diagramm zu wechseln.
- Beschriften Sie die Teile der Erde mit Textilien und Pfeilen.
- Beschreibe die verschiedenen Abschnitte der Erde.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Etiketten | Alle Etiketten sind richtig. | Die meisten Etiketten sind richtig. | Einige der Etiketten sind richtig. |
| Funktionen | Alle Funktionen sind korrekt ohne Grammatik oder Rechtschreibfehler. | Die meisten Funktionen sind mit einigen Grammatik- und Rechtschreibfehlern korrekt. | Einige der Funktionen sind mit vielen Grammatik- und Rechtschreibfehlern korrekt. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Bei der Einführung in die Struktur der Erde ist ein Diagramm wichtig, damit die Schüler jeden Teil visuell verstehen können. In dieser Aktivität werden die Schüler ein Modell der Erde beschriften . Die Schüler sollten zusätzlich zu dem Etikett und dem Pfeil eine Beschreibung jedes Teils beifügen.
Geben Sie Beschriftungen an, die dem Diagramm hinzugefügt werden sollen, um diese Aktivität für Schüler, die Unterstützung benötigen, einzurichten. Lassen Sie Ihre fortgeschrittenen Schüler die Struktur der Erde mit der Struktur eines anderen Planeten in unserem Sonnensystem wie Jupiter vergleichen.
| Teil | Beschreibung |
|---|---|
| Kruste | Die Kruste ist eine feste Gesteinsschicht auf der Oberfläche des Planeten. Die Dicke variiert zwischen 3 und 30 Meilen. |
| Mantel | Der Mantel ist eine halbflüssige Schicht aus Magma oder geschmolzenem Gestein, die sich aufgrund von Konvektionsströmen bewegt. |
| Äußerer Kern | Der äußere Kern ist der flüssige Teil des Kerns, der eine ähnliche Zusammensetzung wie der innere Kern aufweist. |
| Innerer Kern | Der innere Kern ist der feste Teil im Mittelpunkt der Erde. Es besteht aus Eisen und Nickel und hat Temperaturen von 5.500 ° C. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Identifizieren und beschreiben Sie die Teile der Erde in einem Storyboard.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Suche nach "Erde" oder "Globus" und ziehe den Gegenstand Erde herunter. Klicken Sie auf "Bildoptionen", um zum Diagramm zu wechseln.
- Beschriften Sie die Teile der Erde mit Textilien und Pfeilen.
- Beschreibe die verschiedenen Abschnitte der Erde.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Etiketten | Alle Etiketten sind richtig. | Die meisten Etiketten sind richtig. | Einige der Etiketten sind richtig. |
| Funktionen | Alle Funktionen sind korrekt ohne Grammatik oder Rechtschreibfehler. | Die meisten Funktionen sind mit einigen Grammatik- und Rechtschreibfehlern korrekt. | Einige der Funktionen sind mit vielen Grammatik- und Rechtschreibfehlern korrekt. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Anleitungen zum Diagramm „Struktur der Erde“
Binden Sie Schüler mit einer praktischen Aktivität zum Modell der Erdstruktur ein
Einbinden der Schüler durch praktische Aktivitäten hilft ihnen, zu visualisieren und wichtige Konzepte über die Erdstruktur zu merken. Dieser Ansatz macht abstrakte Schichten greifbar und macht Spaß, sie zu erkunden.
Sammeln Sie einfache Materialien zum Bau von Erdmodellen
Verwenden Sie Alltagsgegenstände wie Ton, Knete, buntes Papier oder Schaumstoffbälle, um 3D-Modelle der Erdschichten zu erstellen. Zugängliche Materialien auswählen stellt sicher, dass jeder Schüler teilnehmen und kreativ sein kann.
Führen Sie die Schüler an, jede Schicht genau zu schichten und zu beschriften
Helfen Sie den Schülern, Materialien zu stapeln oder zu modellieren, um die Kruste, den Mantel, den äußeren Kern und den inneren Kern zu bilden. Ermutigen Sie zur Beschriftung mit klaren Etiketten oder Zahnstocher-Fähnchen, um den Wortschatz und die Struktur zu verstärken.
Ermutigen Sie die Schüler, jede Schicht mit eigenen Worten zu beschreiben
Bitten Sie die Schüler, schreiben oder sagen Sie eine kurze Beschreibung jeder Schicht, die sich auf ihre Merkmale und Funktionen konzentriert. Dies fördert das Verständnis und gibt den Schülern die Möglichkeit, ihr Lernen zu personalisieren.
Ermöglichen Sie einen Klassen-Galerie-Spaziergang, um Modelle zu teilen und zu vergleichen
Bitten Sie die Schüler, ihre Modelle auszustellen und die Arbeiten ihrer Klassenkameraden zu beobachten. Diskutieren Sie Gemeinsamkeiten und kreative Unterschiede, um das Verständnis zu vertiefen und eine kollaborative Lernumgebung zu fördern.
Häufig gestellte Fragen zum Diagramm „Struktur der Erde“
Was sind die Hauptschichten in der Struktur der Erde?
Die Erde hat vier Hauptschichten: Kruste, Mantel, äußerer Kern und innerer Kern. Jede Schicht hat einzigartige Eigenschaften, wie Dicke, Zusammensetzung und Zustand (fest oder flüssig).
Wie beschriftet man ein Diagramm der Erdstruktur für Schüler?
Um ein Diagramm der Erdstruktur zu beschriften, füge Pfeile und Beschriftungen hinzu, die auf die Kruste, Mantel, äußeren Kern und inneren Kern zeigen. Füge eine kurze Beschreibung für jeden Teil hinzu, um den Schülern das Verständnis zu erleichtern.
Was ist der Unterschied zwischen der Erdkruste und dem Mantel?
Die Kruste ist die feste äußerste Schicht der Erde, während der Mantel eine dicke, halbflüssige Schicht unter der Kruste ist, die aus geschmolzener Gestein besteht und sich durch Konvektionsströme bewegt.
Wie können Lehrer eine Erdstrukturbeschreibung für verschiedene Lernende strukturieren?
Lehrer können durch Bereitstellung von vorgefertigten Beschriftungen für Schüler, die Unterstützung benötigen, strukturieren, und fortgeschrittene Schüler ermutigen, die Vergleich der Erdstruktur mit anderen Planeten wie Jupiter zur Vertiefung vorzunehmen.
Warum ist es wichtig, dass Schüler die Erdstruktur mit Diagrammen lernen?
Diagramme helfen Schülern, die verschiedenen Schichten der Erde zu visualisieren, wodurch komplexe Konzepte leichter verständlich und merkbar werden, insbesondere für visuelle Lerner.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Struktur der Erde
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
