Aktivitätsübersicht
Kooperation ist, wenn Menschen zusammenarbeiten, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen. Es ist ein Geben und Nehmen, das unsere eigenen Bedürfnisse mit denen anderer Menschen in Einklang bringt. Wenn wir mit anderen zusammenarbeiten, um eine Aufgabe zu erfüllen, hören wir zu, gehen Kompromisse ein, teilen uns und wechseln uns ab. Kooperation ist eine entscheidende Fähigkeit, die Kinder schon in jungen Jahren erlernen können.
Bei dieser Aktivität beginnt der Lehrer damit , der Klasse Der kleine rote Stift von Janet Stevens und Susan Stevens Crummel laut vorzulesen. In dieser Geschichte geht es um einen kleinen roten Stift, der beim Bewerten aller Schülerarbeiten Hilfe braucht, aber seine Helfer Hefter, Schere, Bleistift, Textmarker, Reißzwecke und Radiergummi wollen nicht mitmischen vor Erschöpfung in den Mülleimer, die anderen merken, dass sie sie rausholen müssen und alle helfen, die Papiere zu benoten. Mit Hilfe eines faulen Hamsters und viel Kooperation wird Little Red Pen gerettet, und die Benotung erfolgt gemeinsam.
Nach einer Diskussion über das Buch und die Zusammenarbeit der Freunde erstellen die Schüler eine Zelle, die ihren Lieblingsteil der Geschichte beschreibt und illustriert . Je nach Alter und Fähigkeitsniveau können die Lehrer wählen, ob sie schreiben oder die Schüler nur Bilder verwenden lassen.
Weitere Bilderbücher für die Lehrkooperation
- Kürbissuppe von Helen Cooper
- Mein Freund Kaninchen von Eric Rohmann
- Ein Stuhl für meine Mutter von Vera Williams
- Crayon von Simon Rickerty
- Tor! von Mina Javaherbin
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zelle, die Ihren Lieblingsteil der Geschichte illustriert und beschreibt.
Anleitung für Schüler
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Erstellen Sie eine Illustration, die Ihren Lieblingsteil von The Little Red Pen darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung der Szene in das Feld unter der Abbildung.
- Sparen Sie oft!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, ist klar und besteht aus mindestens zwei Sätzen. | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, kann verstanden werden, ist aber etwas unklar. | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, ist unklar und besteht nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustration stellt die Szene oder Erklärung unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Illustration bezieht sich auf die Szene oder Erklärung, ist aber schwer verständlich. | Die Illustration bezieht sich nicht eindeutig auf die Szene oder die Erklärung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Kooperation ist, wenn Menschen zusammenarbeiten, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen. Es ist ein Geben und Nehmen, das unsere eigenen Bedürfnisse mit denen anderer Menschen in Einklang bringt. Wenn wir mit anderen zusammenarbeiten, um eine Aufgabe zu erfüllen, hören wir zu, gehen Kompromisse ein, teilen uns und wechseln uns ab. Kooperation ist eine entscheidende Fähigkeit, die Kinder schon in jungen Jahren erlernen können.
Bei dieser Aktivität beginnt der Lehrer damit , der Klasse Der kleine rote Stift von Janet Stevens und Susan Stevens Crummel laut vorzulesen. In dieser Geschichte geht es um einen kleinen roten Stift, der beim Bewerten aller Schülerarbeiten Hilfe braucht, aber seine Helfer Hefter, Schere, Bleistift, Textmarker, Reißzwecke und Radiergummi wollen nicht mitmischen vor Erschöpfung in den Mülleimer, die anderen merken, dass sie sie rausholen müssen und alle helfen, die Papiere zu benoten. Mit Hilfe eines faulen Hamsters und viel Kooperation wird Little Red Pen gerettet, und die Benotung erfolgt gemeinsam.
Nach einer Diskussion über das Buch und die Zusammenarbeit der Freunde erstellen die Schüler eine Zelle, die ihren Lieblingsteil der Geschichte beschreibt und illustriert . Je nach Alter und Fähigkeitsniveau können die Lehrer wählen, ob sie schreiben oder die Schüler nur Bilder verwenden lassen.
Weitere Bilderbücher für die Lehrkooperation
- Kürbissuppe von Helen Cooper
- Mein Freund Kaninchen von Eric Rohmann
- Ein Stuhl für meine Mutter von Vera Williams
- Crayon von Simon Rickerty
- Tor! von Mina Javaherbin
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zelle, die Ihren Lieblingsteil der Geschichte illustriert und beschreibt.
Anleitung für Schüler
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Erstellen Sie eine Illustration, die Ihren Lieblingsteil von The Little Red Pen darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung der Szene in das Feld unter der Abbildung.
- Sparen Sie oft!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, ist klar und besteht aus mindestens zwei Sätzen. | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, kann verstanden werden, ist aber etwas unklar. | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, ist unklar und besteht nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustration stellt die Szene oder Erklärung unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Illustration bezieht sich auf die Szene oder Erklärung, ist aber schwer verständlich. | Die Illustration bezieht sich nicht eindeutig auf die Szene oder die Erklärung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
Anleitungen zur Lieblingsszene von The Little Red Pen
Kooperative Gruppenprojekte mit Der kleine rote Kugelschreiber fördern
Fördern Sie die Zusammenarbeit der Schüler, indem Sie ein Gruppenprojekt inspiriert von Der kleine rote Kugelschreiber organisieren. Gemeinsam zu arbeiten hilft den Schülern, Kooperation in einem realen Kontext zu üben und ihr Verständnis für Teamarbeit zu vertiefen.
Rollen basierend auf den Charakteren der Geschichte zuweisen
Weisen Sie jedem Schüler eine Rolle aus dem Buch zu (wie Kugelschreiber, Hefter, Schere usw.), um Verantwortung und Eigentum zu fördern. Rollen helfen den Schülern zu erkennen, wie vielfältige Beiträge die Gruppenziele unterstützen.
Setzen Sie ein Gruppen-Ziel, das die Herausforderung des Buches widerspiegelt
Geben Sie den Gruppen eine gemeinsame Aufgabe, ähnlich dem Bewerten von Arbeiten oder dem Retten des Stifts. Dies modelliert den Konflikt der Geschichte und ermutigt die Schüler, Strategien zu entwickeln und sich gegenseitig zu unterstützen.
Führen Sie die Schüler dazu, Wege zur Zusammenarbeit zu brainstormen
Fordern Sie die Schüler auf, kooperative Aktionen aufzulisten, wie Material teilen, zuhören und helfen. Dies verstärkt positives Verhalten und setzt klare Erwartungen für Teamarbeit.
Reflektieren Sie nach dem Projekt über Teamarbeit
Leiten Sie eine kurze Diskussion darüber, was gut funktioniert hat und was verbessert werden könnte. Reflexion hilft den Schülern, den Wert der Kooperation zu internalisieren und in zukünftigen Gruppenaktivitäten anzuwenden.
Häufig gestellte Fragen zur Lieblingsszene von The Little Red Pen
Was ist ein einfacher Unterrichtsplan, um Kooperation mit Der kleinen Roten Filzstift zu lehren?
Lies laut vor Der kleinen Roten Filzstift, bespreche, wie die Charaktere zusammenarbeiten, und lasse die Schüler ihre Lieblingsszene illustrieren und beschreiben, um Teamarbeit hervorzuheben. Diese praktische Aktivität macht das Konzept der Kooperation greifbar und spaßig.
Wie kann ich Der kleinen Roten Filzstift für eine sozial-emotionale Lernaktivität (SEL) in den Klassen 3–6 verwenden?
Nutze Der kleinen Roten Filzstift als Lesevortrag, um eine Diskussion über Zusammenarbeiten anzuregen, und leite die Schüler an, ein Kunst- oder Schreibstück zu erstellen, das Teamarbeit in der Geschichte zeigt. Dies verbindet SEL-Fähigkeiten mit realen Klassenraumerfahrungen.
Welche Bilderbücher sind ähnlich wie Der kleinen Roten Filzstift zum Unterrichten von Kooperation?
Bücher wie Kürbissuppe von Helen Cooper, Mein Freund der Hase von Eric Rohmann, Ein Stuhl für meine Mutter von Vera Williams, Kreide von Simon Rickerty, und Tor von Mina Javaherbin vermitteln ebenfalls Kooperation durch spannende Geschichten.
Wie leite ich die Schüler an, ihre Lieblingsszene aus einer Geschichte zu illustrieren?
Nach dem Lesen, fordere die Schüler auf, eine einprägsame Szene auszuwählen, mit Kunstmaterialien oder digitalen Werkzeugen die Charaktere und die Handlung zu zeichnen, und eine kurze Beschreibung zu schreiben, warum diese Szene ihnen auffällt.
Warum ist Kooperation für Grundschüler wichtig zu lernen?
Kooperation hilft Kindern, soziale Fähigkeiten wie Zuhören, Teilen und Problemlösen zu entwickeln. Diese Fähigkeiten sind entscheidend, um Freundschaften aufzubauen, in Gruppenprojekten erfolgreich zu sein und eine positive Klassenatmosphäre zu schaffen.
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Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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