Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schülerinnen und Schüler eine Frage oder Antwort zu beantworten mit Textnachweis . Die Aufforderung hier ist, "Wie helfen Tiere Menschen? Verwenden Sie Beweise aus dem Text, um Ihre Antwort zu unterstützen. "
Die drei Beispiele beinhalten:
- Tiere bieten Unternehmen für Menschen; Mr. Popper merkt, dass er mit seinen Pinguinen viel glücklicher ist.
- Tiere bringen das Beste in den Menschen hervor; Frau Popper kümmerte sich nicht darum, die Haustiere zu haben, sondern fand sie selber.
- Tiere sind sehr interessant; Herr Popper liest, wie ein Pinguin über den Rand geschoben wird, um auf Gefahr zu prüfen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Aufforderung mit mindestens drei Beispielen von Mr. Poppers Pinguinen beantwortet. Klicken Sie auf "Zellen hinzufügen", um die Anzahl der Beispiele zu ändern.
- Geben Sie die Frage in die zentrale Black Box ein.
- Geben Sie eine Antwort auf die Frage in Ihren eigenen Wörtern in der Titelleiste ein.
- Denken Sie an Beispiele aus dem Text, der Ihre Antwort unterstützt.
- Geben Sie Textnachweis in die Beschreibungsfelder ein. Paraphrase oder Zitat direkt aus dem Text.
- Veranschaulichung jedes Beispiels mit Szenen, Zeichen, Gegenständen usw.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Unterstützung von Text | Ausgewählte Beispiele unterstützen die Antwort auf die Frage vollständig. | Einige der Beispiele beantworten die Frage richtig, aber nicht alle. | Die meisten Beispiele unterstützen nicht die Antwort auf die Frage. |
| Zitat / Text | Der Nachweis aus dem Text ist richtig zitiert oder umschrieben. | Es gibt einige kleine Fehler in dem Zitat / Beschreibung aus Text. | Zitat oder Paraphrase ist unvollständig oder verwirrend. |
| Abbildung der Beispiele | Ideen sind gut organisiert. Bilder illustrieren eindeutig die Beispiele aus dem Text. | Ideen sind organisiert. Die meisten Bilder helfen, die Beispiele aus dem Text zu zeigen. | Ideen sind nicht gut organisiert. Bilder sind schwer zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schülerinnen und Schüler eine Frage oder Antwort zu beantworten mit Textnachweis . Die Aufforderung hier ist, "Wie helfen Tiere Menschen? Verwenden Sie Beweise aus dem Text, um Ihre Antwort zu unterstützen. "
Die drei Beispiele beinhalten:
- Tiere bieten Unternehmen für Menschen; Mr. Popper merkt, dass er mit seinen Pinguinen viel glücklicher ist.
- Tiere bringen das Beste in den Menschen hervor; Frau Popper kümmerte sich nicht darum, die Haustiere zu haben, sondern fand sie selber.
- Tiere sind sehr interessant; Herr Popper liest, wie ein Pinguin über den Rand geschoben wird, um auf Gefahr zu prüfen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Aufforderung mit mindestens drei Beispielen von Mr. Poppers Pinguinen beantwortet. Klicken Sie auf "Zellen hinzufügen", um die Anzahl der Beispiele zu ändern.
- Geben Sie die Frage in die zentrale Black Box ein.
- Geben Sie eine Antwort auf die Frage in Ihren eigenen Wörtern in der Titelleiste ein.
- Denken Sie an Beispiele aus dem Text, der Ihre Antwort unterstützt.
- Geben Sie Textnachweis in die Beschreibungsfelder ein. Paraphrase oder Zitat direkt aus dem Text.
- Veranschaulichung jedes Beispiels mit Szenen, Zeichen, Gegenständen usw.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Unterstützung von Text | Ausgewählte Beispiele unterstützen die Antwort auf die Frage vollständig. | Einige der Beispiele beantworten die Frage richtig, aber nicht alle. | Die meisten Beispiele unterstützen nicht die Antwort auf die Frage. |
| Zitat / Text | Der Nachweis aus dem Text ist richtig zitiert oder umschrieben. | Es gibt einige kleine Fehler in dem Zitat / Beschreibung aus Text. | Zitat oder Paraphrase ist unvollständig oder verwirrend. |
| Abbildung der Beispiele | Ideen sind gut organisiert. Bilder illustrieren eindeutig die Beispiele aus dem Text. | Ideen sind organisiert. Die meisten Bilder helfen, die Beispiele aus dem Text zu zeigen. | Ideen sind nicht gut organisiert. Bilder sind schwer zu verstehen. |
Anleitungen zu Mr. Poppers Pinguinen-Textbeweisen
Wie man Schülern beibringt, Textbelege effektiv zu paraphrasieren?
Ermutigen Sie die Schüler, Informationen mit eigenen Worten neu zu formulieren, anstatt direkt aus dem Text zu kopieren. Dies vertieft das Verständnis und verhindert Plagiat.
Paraphrasieren mit einem Klassenbeispiel vorführen
Wählen Sie einen kurzen Abschnitt und demonstrieren Sie, wie man ihn liest, versteht und laut umformuliert. Zeigen Sie Ihr Denken, während Sie vom Wortlaut des Autors zu Ihren eigenen wechseln.
Beim Partner-Paraphrasieren üben
Geben Sie den Schülern einen Satz oder einen kurzen Auszug aus "Mr. Poppers Pinguine" und lassen Sie sie gemeinsam paraphrasieren. Lassen Sie sie ihre Versionen vergleichen und diskutieren, um Klarheit und Genauigkeit zu verbessern.
Satzanfänge für Unterstützung nutzen
Stellen Sie hilfreiche Satzrahmen wie „Mit anderen Worten…“ oder „Dies zeigt, dass…“ bereit, um die Schüler beim Paraphrasieren der Beweise zu führen. Reduzieren Sie die Unterstützung schrittweise, wenn das Vertrauen wächst.
Feedback geben und originelles Denken feiern
Überprüfen Sie die Paraphrasen der Schüler auf Genauigkeit und belohnen Sie Versuche, Ideen einzigartig auszudrücken. Positives Feedback fördert Risikobereitschaft und stärkt die Schreibfähigkeiten.
Häufig gestellte Fragen zu Mr. Poppers Pinguinen Textbeweisen
Wie helfen Tiere den Menschen in 'Mr. Poppers Pinguine'?
Tiere helfen den Menschen in 'Mr. Poppers Pinguine', indem sie Gesellschaft bieten, das Beste in den Menschen hervorbringen und Neugier wecken. Zum Beispiel ist Herr Popper mit seinen Pinguinen glücklicher, Frau Popper beginnt, sie zu genießen, und das Verhalten der Pinguine ist faszinierend für die Charaktere.
Was ist der Textbeweis dafür, wie Tiere den Menschen in 'Mr. Poppers Pinguine' nutzen?
Der Textbeweis umfasst, dass Herr Popper sich mit seinen Pinguinen viel glücklicher fühlt, dass Frau Popper unerwartet Freude an den Haustieren hat, und Beispiele, bei denen die Handlungen der Pinguine—wie das Prüfen auf Gefahr—interessant und zum Nachdenken anregend für die Familie sind.
Wie können Schüler ein Storyboard verwenden, um Textbeweis aus 'Mr. Poppers Pinguine' zu zeigen?
Schüler können ein Spinnennetz-Storyboard erstellen, indem sie die Hauptfrage in die Mitte setzen und dann mindestens drei Beispiele aus dem Buch darum herum anordnen. Jedes Beispiel sollte einen paraphrasierten oder zitierten Text und eine Illustration enthalten.
Was sind einige einfache Beispiele, wie Tiere Menschen bei der 4. oder 5. Klasse helfen?
Einfache Beispiele sind: Tiere, die Menschen Gesellschaft leisten (Herr Popper und seine Pinguine), die helfen, dass Menschen sich fröhlicher fühlen (Frau Popper genießt die Haustiere) und Tiere, die interessant sind oder Neues lehren (Pinguine, die nach Gefahren suchen).
Was ist der beste Weg, um Textbeweis mit 'Mr. Poppers Pinguine' zu lehren?
Der beste Weg ist, dass Schüler eine Aufforderung mit Textbeweis beantworten, ihre Antworten visuell (z. B. mit einem Spinnennetz-Storyboard) organisieren und sowohl Paraphrasieren als auch direkte Zitate aus der Geschichte verwenden, um ihre Ideen zu unterstützen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Mr. Poppers Pinguine
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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