Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler ihr Verständnis des Textes durch Zusammenfassen von drei oder mehr Veranstaltungen zu demonstrieren .
Beispiel einer kurzen Zusammenfassung von Matilda
Anfang
Am Anfang des Romans beschreibt der Autor Beschreibungen der Wermutfamilie, darunter Beispiele dafür, wie sie unfähige Eltern sind und wie grausam sie für Matilda sind.
Mitte
In der Mitte des Romans, besucht Matilda Schule und trifft Miss Honey, ihre Lehrerin, die in ihrer Brillanz interessiert ist und ihr helfen will.
Ende
Am Ende , Matilda und Fräulein Honig vertrauen sich gegenseitig an und helfen einander, ihre Feinde loszuwerden: die Wermut und Fräulein Trunchbull.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Machen Sie eine Storyboard-Zusammenfassung von Matilda .
- Machen Sie ein Bild, das den Anfang der Geschichte zeigt.
- Machen Sie ein Bild, das die Mitte der Geschichte zeigt.
- Machen Sie ein Bild, das das Ende der Geschichte zeigt.
- Schreiben Sie unter jedem Bild einen Satz.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler ihr Verständnis des Textes durch Zusammenfassen von drei oder mehr Veranstaltungen zu demonstrieren .
Beispiel einer kurzen Zusammenfassung von Matilda
Anfang
Am Anfang des Romans beschreibt der Autor Beschreibungen der Wermutfamilie, darunter Beispiele dafür, wie sie unfähige Eltern sind und wie grausam sie für Matilda sind.
Mitte
In der Mitte des Romans, besucht Matilda Schule und trifft Miss Honey, ihre Lehrerin, die in ihrer Brillanz interessiert ist und ihr helfen will.
Ende
Am Ende , Matilda und Fräulein Honig vertrauen sich gegenseitig an und helfen einander, ihre Feinde loszuwerden: die Wermut und Fräulein Trunchbull.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Machen Sie eine Storyboard-Zusammenfassung von Matilda .
- Machen Sie ein Bild, das den Anfang der Geschichte zeigt.
- Machen Sie ein Bild, das die Mitte der Geschichte zeigt.
- Machen Sie ein Bild, das das Ende der Geschichte zeigt.
- Schreiben Sie unter jedem Bild einen Satz.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
Anleitungen zu Matilde Resumen
Wie man Schüler beim Schreiben einer kohäsiven Zusammenfassung der Geschichte von Matilda anleitet
Ermutigen Sie die Schüler, eine zusammenhängende Zusammenfassung zu erstellen, indem sie ihnen beibringen, Ereignisse zu verknüpfen und Übergangswörter zu verwenden. Dies sorgt dafür, dass Zusammenfassungen flüssig sind und ein tieferes Verständnis widerspiegeln.
Modelle die Identifizierung wichtiger Ereignisse vor dem Zusammenfassen
Zeigen Sie den Schülern, wie sie Hauptereignisse aus Beginn, Mitte und Ende von Matilda hervorheben oder auflisten. Dies stellt sicher, dass sie sich auf die wichtigsten Handlungspunkte konzentrieren.
Unterrichten Sie die Verwendung von Übergangswörtern, um Ereignisse zu verbinden
Führen Sie Wörter ein wie zunächst, dann und schließlich, um den Schülern zu helfen, jeden Teil der Geschichte logisch zu verknüpfen. Dies schafft eine flüssige Zusammenfassung.
Ermutigen Sie zum Schreiben mit eigenen Worten
Erinnern Sie die Schüler daran, Text nicht zu kopieren und stattdessen die Ereignisse in ihrer eigenen Sprache zu erklären. Dies fördert das Verständnis und das eigenständige Denken.
Überprüfen und überarbeiten Sie die Zusammenfassung im Unterricht
Führen Sie die Schüler dazu, gemeinsam Zusammenfassungen zu teilen und zu besprechen, Vorschläge zur Klärung von Ideen oder zum Hinzufügen fehlender Details zu machen. Diese kollaborative Überprüfung verbessert das Schreiben und das Selbstvertrauen.
Häufig gestellte Fragen zu Matilde Resumen
Was ist eine Zusammenfassung von Matilda für Grundschüler?
Matilda ist eine Geschichte über ein begabtes Mädchen, dessen Eltern sie schlecht behandeln. Sie findet Unterstützung bei Miss Honey, ihrer freundlichen Lehrerin, und gemeinsam überwinden sie die grausame Miss Trunchbull. Die Geschichte zeigt, wie Matilda und Miss Honey einander helfen, Glück und Sicherheit zu finden.
Wie kann ich Teile einer Geschichte mit Matilda unterrichten?
Um Teile einer Geschichte mit Matilda zu lehren, lassen Sie die Schüler den Anfang (Matildas Familienleben), die Mitte (Treffen mit Miss Honey in der Schule) und das Ende (Besiegen von Miss Trunchbull) identifizieren. Die Schüler können Bilder erstellen und Sätze zu jedem Teil schreiben, um das Verständnis zu verstärken.
Was sind einige einfache Übungen, um Matilda in der Klasse zusammenzufassen?
Versuchen Sie Aktivitäten wie Szenen aus dem Anfang, Mitte und Ende von Matilda zu zeichnen, unter jedes Bild einen Satz zu schreiben oder ein einfaches Storyboard zu erstellen. Diese helfen den Schülern, die wichtigsten Ereignisse kreativ zusammenzufassen.
Warum ist Zusammenfassen für Viert- und Fünfklässler wichtig?
Zusammenfassen hilft Viert- und Fünfklässlern, das Leseverständnis zu verbessern, indem sie sich auf die Hauptideen und Schlüsselmomente konzentrieren. Es ermutigt sie, das Gelesene zu verarbeiten und in eigenen Worten auszudrücken, was kritisches Denken fördert.
Was ist ein Beispiel für eine knappe Zusammenfassung von Matilda?
Beispiel: In Matilda findet ein kluges Mädchen mit unfreundlichen Eltern eine liebevolle Lehrerin, Miss Honey. Gemeinsam stellen sie sich der gemeinen Schulleiterin, Miss Trunchbull, und schaffen ein besseres Leben für sich.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Matilda
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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