Aktivitätsübersicht
Frankenstein ist voll von wichtigen literarischen Elementen für Studenten zu erkunden. Eines dieser Elemente ist der tragische Held , ein Protagonist, der unglücklich zu sein scheint und zum Schicksal bestimmt ist. In diesem Roman passen Frankenstein und sein Ungeheuer zu diesem Archetypen.
Der griechische Philosoph, Aristoteles, zuerst artikulierte die spezifischen Attribute oder Prinzipien eines tragischen Helden. Im Storyboard-Beispiel konzentriert sich der Schöpfer auf Victor Frankenstein als tragischer Held. Das fertige Produkt umreißt jedes der Aristotelischen Prinzipien mit einer detaillierten Erläuterung der spezifischen Attribute und ihrer Anwendung für Dr. Frankenstein. Die Schüler konnten sich entscheiden, das Monster von Frankenstein zu untersuchen oder die beiden nebeneinander in einem Rasterlayout zu vergleichen.
Beispiel Tragische Heldenaktivität von Victor Frankenstein
| ATTRIBUT | DEFINITION | BEISPIEL VOM TEXT | ||
|---|---|---|---|---|
| Hamartia | Fehler, der den Untergang des Helden verursacht | Frankensteins blindem Ehrgeiz führt ihn dazu, die am besten allein gelassene Wissenschaft zu erforschen. | ||
| Hybris | Übermäßiger Stolz | Victor glaubt, er kann den Tod mit der Wissenschaft erobern, rücksichtslos spielen "Gott" und ignorieren die natürliche Ordnung. | ||
| Peripetie | Umkehrung des Schicksals | Victor denkt, das Monster ist weg, aber kehrt nach Hause zurück, um seinen Bruder zu finden, William, getötet und das Geschöpf lauert. | ||
| Anagnorisis | Hero macht eine kritische Entdeckung | Victor realisiert, dass sein Monster seine neue Braut, Elizabeth, getötet hat, und dies ist, was gemeint war, "ich werde mit Ihnen auf Ihrer Hochzeitsnacht sein." | ||
| Nemesis | Unvermeidliches Schicksal | Sobald Victor das Monster zum Leben erweckt hatte, war sein Schicksal untrennbar mit ihm, den Enden der Erde und den Enden ihres Lebens verwoben. | ||
| Katharsis | Mitleid oder Angst das Publikum fühlt sich nach Hero's Fall | Am Ende bleibt dem Leser das Gefühl Mitleid für Victor, und die Angst, dass sie auch die Konsequenzen der Hybris leiden könnte. Captain Walton, ein Surrogat für den Leser, hört die Lektion und Segel für zu Hause. |
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Tragische Heldencharakteristiken | Die sechs tragischen Heldenmerkmale werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt. Die dargestellte Erklärung erklärt, wie die Szenen jedes Merkmal darstellen, und zeigt eine effektive Analyse. | Vier oder fünf tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder einige der Elemente werden möglicherweise nicht korrekt identifiziert. Die Erklärungen geben der Szene einen Kontext, können aber minimal sein, und es gibt einen Versuch der Analyse. | Zwei oder drei tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder die meisten der Elemente sind ungenau dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen sind zu gering. | Ein oder mehrere tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder die meisten Elemente sind ungenau dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen sind minimal oder fehlen insgesamt. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist genau auf die Arbeit der Literatur. Zeit und Sorge wird genommen, um zu garantieren, dass die Szenen ordentlich, ins Auge fallend und kreativ sind. | Die Kunst, die gewählt wird, um die Szenen darzustellen, sollte genau sein, aber es kann einige Freiheiten geben, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und entsprechen den grundlegenden Erwartungen. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist unangemessen. Szenekonstruktionen sind unordentlich und können Verwirrung erzeugen. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen sind organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meist organisiert. Es gibt einige grammatische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Ideen können unorganisiert oder verlegt werden. Fehlende Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegeln ein Mangel an Korrektur. | Storyboard-Text ist schwer zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
Frankenstein ist voll von wichtigen literarischen Elementen für Studenten zu erkunden. Eines dieser Elemente ist der tragische Held , ein Protagonist, der unglücklich zu sein scheint und zum Schicksal bestimmt ist. In diesem Roman passen Frankenstein und sein Ungeheuer zu diesem Archetypen.
Der griechische Philosoph, Aristoteles, zuerst artikulierte die spezifischen Attribute oder Prinzipien eines tragischen Helden. Im Storyboard-Beispiel konzentriert sich der Schöpfer auf Victor Frankenstein als tragischer Held. Das fertige Produkt umreißt jedes der Aristotelischen Prinzipien mit einer detaillierten Erläuterung der spezifischen Attribute und ihrer Anwendung für Dr. Frankenstein. Die Schüler konnten sich entscheiden, das Monster von Frankenstein zu untersuchen oder die beiden nebeneinander in einem Rasterlayout zu vergleichen.
Beispiel Tragische Heldenaktivität von Victor Frankenstein
| ATTRIBUT | DEFINITION | BEISPIEL VOM TEXT | ||
|---|---|---|---|---|
| Hamartia | Fehler, der den Untergang des Helden verursacht | Frankensteins blindem Ehrgeiz führt ihn dazu, die am besten allein gelassene Wissenschaft zu erforschen. | ||
| Hybris | Übermäßiger Stolz | Victor glaubt, er kann den Tod mit der Wissenschaft erobern, rücksichtslos spielen "Gott" und ignorieren die natürliche Ordnung. | ||
| Peripetie | Umkehrung des Schicksals | Victor denkt, das Monster ist weg, aber kehrt nach Hause zurück, um seinen Bruder zu finden, William, getötet und das Geschöpf lauert. | ||
| Anagnorisis | Hero macht eine kritische Entdeckung | Victor realisiert, dass sein Monster seine neue Braut, Elizabeth, getötet hat, und dies ist, was gemeint war, "ich werde mit Ihnen auf Ihrer Hochzeitsnacht sein." | ||
| Nemesis | Unvermeidliches Schicksal | Sobald Victor das Monster zum Leben erweckt hatte, war sein Schicksal untrennbar mit ihm, den Enden der Erde und den Enden ihres Lebens verwoben. | ||
| Katharsis | Mitleid oder Angst das Publikum fühlt sich nach Hero's Fall | Am Ende bleibt dem Leser das Gefühl Mitleid für Victor, und die Angst, dass sie auch die Konsequenzen der Hybris leiden könnte. Captain Walton, ein Surrogat für den Leser, hört die Lektion und Segel für zu Hause. |
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Tragische Heldencharakteristiken | Die sechs tragischen Heldenmerkmale werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt. Die dargestellte Erklärung erklärt, wie die Szenen jedes Merkmal darstellen, und zeigt eine effektive Analyse. | Vier oder fünf tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder einige der Elemente werden möglicherweise nicht korrekt identifiziert. Die Erklärungen geben der Szene einen Kontext, können aber minimal sein, und es gibt einen Versuch der Analyse. | Zwei oder drei tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder die meisten der Elemente sind ungenau dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen sind zu gering. | Ein oder mehrere tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder die meisten Elemente sind ungenau dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen sind minimal oder fehlen insgesamt. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist genau auf die Arbeit der Literatur. Zeit und Sorge wird genommen, um zu garantieren, dass die Szenen ordentlich, ins Auge fallend und kreativ sind. | Die Kunst, die gewählt wird, um die Szenen darzustellen, sollte genau sein, aber es kann einige Freiheiten geben, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und entsprechen den grundlegenden Erwartungen. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist unangemessen. Szenekonstruktionen sind unordentlich und können Verwirrung erzeugen. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen sind organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meist organisiert. Es gibt einige grammatische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Ideen können unorganisiert oder verlegt werden. Fehlende Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegeln ein Mangel an Korrektur. | Storyboard-Text ist schwer zu verstehen. |
Anleitungen zu Victor Frankenstein als tragischer Held
Planen Sie eine kollaborative Debatte über den tragischen Helden für Ihre Klasse
Binden Sie die Schüler ein, indem Sie Gruppen zuweisen, um zu argumentieren, ob Victor Frankenstein oder sein Monster besser in das Archetyp des tragischen Helden passt. Debatten fördern kritisches Denken und Sprechfähigkeiten, während sie die literarische Analyse vertiefen.
Weisen Sie Rollen zu und legen Sie Debattenregeln fest
Teilen Sie die Schüler in Teams auf und weisen Sie jeder Gruppe eine Figur zum Verteidigen zu. Stellen Sie klare Regeln für die Debatte auf, damit alle teilnehmen und respektvoll diskutieren.
Führen Sie die Schüler an, Textbelege zu sammeln
Ermutigen Sie die Schüler, spezifische Zitate und Szenen zu finden, die ihre Argumente unterstützen. Der Einsatz von Beweisen stärkt ihre Argumente und sorgt dafür, dass die Argumente im Text verankert sind.
Moderieren Sie die Debatte und fördern Sie Gegenrede
Moderieren Sie die Debatte, indem Sie die Schüler auffordern, auf gegensätzliche Standpunkte zu antworten. Gegenargumente vertiefen das Verständnis für die Motivationen der Charaktere und die Eigenschaften des tragischen Helden.
Beenden Sie mit Reflexion und einer Klassenabstimmung
Fordern Sie die Schüler auf, darüber nachzudenken, was sie gelernt haben, und führen Sie eine Klassenabstimmung durch, um den stärksten tragischen Helden zu wählen. Dieser Schritt verstärkt die Lernergebnisse und gibt den Schülern Verantwortung für ihre Analyse.
Häufig gestellte Fragen zu Victor Frankenstein als tragischem Helden
Was macht Victor Frankenstein zu einem tragischen Helden in der Literatur?
Victor Frankenstein gilt als tragischer Held, weil er edle Qualitäten besitzt, aber durch einen tragischen Makel—seine unüberlegte Ambition und Hybris—verdammt ist. Dieser Fehler führt zu seinem Fall, verursacht Leid sowohl für ihn selbst als auch für sein Umfeld, was dem aristotelischen Modell der Tragödie entspricht.
Wie können Schüler ein Storyboard über Victor Frankenstein als tragischen Helden erstellen?
Schüler können ein Storyboard erstellen, indem sie Schlüsselmomente oder Eigenschaften aus dem Roman identifizieren, die den aristotelischen Merkmalen eines tragischen Helden (Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, Katharsis) entsprechen. Jede Zelle sollte ein Attribut illustrieren und eine kurze Beschreibung enthalten, die es mit Victor Frankenstein verbindet.
Was sind Aristoteles’ sechs Attribute eines tragischen Helden, und wie gelten sie für Victor Frankenstein?
Aristoteles’ sechs Attribute sind Hamartia (tragischer Fehler), Hubris (übermäßiger Stolz), Peripeteia (Wendepunkt), Anagnorisis (kritische Erkenntnis), NEMESIS (unvermeidliches Schicksal) und Catharsis (emotionale Reaktion des Publikums). Jedes lässt sich in Victors Reise erkennen, z.B. seine Ambition (Hamartia) und die Folgen (Nemesis).
Ein Beispiel für Hubris bei Victor Frankenstein?
Victors Hubris zeigt sich, wenn er glaubt, er könne den Tod besiegen durch Wissenschaft, wobei er ethische Grenzen und die natürliche Ordnung ignoriert. Dieser übermäßige Stolz führt letztlich zu tragischen Konsequenzen für ihn und andere.
Can Frankenstein’s monster also be considered a tragic hero?
Yes, Frankenstein’s monster can also be viewed as a tragic hero. Like Victor, the creature possesses noble traits but is doomed by circumstances and society’s rejection, leading to suffering and tragedy, making him a compelling parallel for classroom comparison.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Frankenstein
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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