Aktivitätsübersicht
Eine Ursache-Wirkungs-Aktivität fordert die Schüler auf, zu untersuchen, wie der Ablauf eines Ereignisses zu bestimmten Konsequenzen oder Ergebnissen führen kann. Die Studierenden sollen in der Lage sein, den Zusammenhang zwischen beiden zu verstehen und zu erklären. Für diese Aktivität werden die Schüler eine Ursache-Wirkungs-Analyse für Fish In a Tree durchführen . Sie werden nicht nur das Ereignis und die Folgen definieren, sondern auch die logischen Gründe für das Eintreten der Folgen skizzieren. Lehrer können die Arbeitsblätter ändern und anpassen, um so wenig oder so viele Informationen hinzuzufügen, wie sie möchten. Die Arbeitsblätter können digital ausgefüllt oder ausgedruckt und handschriftlich ausgefüllt werden.
Weitere Vorlagen zum Anpassen und Hinzufügen zu dieser Aktivität finden Sie in unseren Arbeitsblattvorlagen für Ursache und Wirkung !
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Ermitteln der Ursache und Wirkung eines wichtigen Teils in Fish in a Tree .
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Tragen Sie die 6 Ursachen ein.
- Füllen Sie den Effekt aus.
- Fügen Sie nach Wunsch beliebige Illustrationen hinzu
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Der Schreibstil ist klar und besteht aus ganzen Sätzen. Das Arbeitsblatt ist vollständig und korrekt. | Das Schreiben ist einigermaßen klar und verwendet einige vollständige Sätze. Das Arbeitsblatt ist komplett mit einigen falschen Antworten. | Das Arbeitsblatt ist unvollständig oder größtenteils falsch. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Aktivitätsübersicht
Eine Ursache-Wirkungs-Aktivität fordert die Schüler auf, zu untersuchen, wie der Ablauf eines Ereignisses zu bestimmten Konsequenzen oder Ergebnissen führen kann. Die Studierenden sollen in der Lage sein, den Zusammenhang zwischen beiden zu verstehen und zu erklären. Für diese Aktivität werden die Schüler eine Ursache-Wirkungs-Analyse für Fish In a Tree durchführen . Sie werden nicht nur das Ereignis und die Folgen definieren, sondern auch die logischen Gründe für das Eintreten der Folgen skizzieren. Lehrer können die Arbeitsblätter ändern und anpassen, um so wenig oder so viele Informationen hinzuzufügen, wie sie möchten. Die Arbeitsblätter können digital ausgefüllt oder ausgedruckt und handschriftlich ausgefüllt werden.
Weitere Vorlagen zum Anpassen und Hinzufügen zu dieser Aktivität finden Sie in unseren Arbeitsblattvorlagen für Ursache und Wirkung !
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Ermitteln der Ursache und Wirkung eines wichtigen Teils in Fish in a Tree .
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Tragen Sie die 6 Ursachen ein.
- Füllen Sie den Effekt aus.
- Fügen Sie nach Wunsch beliebige Illustrationen hinzu
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Der Schreibstil ist klar und besteht aus ganzen Sätzen. Das Arbeitsblatt ist vollständig und korrekt. | Das Schreiben ist einigermaßen klar und verwendet einige vollständige Sätze. Das Arbeitsblatt ist komplett mit einigen falschen Antworten. | Das Arbeitsblatt ist unvollständig oder größtenteils falsch. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Anleitungen zu Ursache und Wirkung bei „Fisch im Baum“
Binden Sie Schüler mit Ursache-Wirkung-Anchor-Charts ein
Erstellen Sie eine visuelle Anchor-Chart an Ihrer Klassenzimmerwand mit Spalten für 'Ursache' und 'Wirkung'. Beteiligen Sie die Schüler indem Sie sie bitten, Beispiele aus "Fisch im Baum" oder ihren eigenen Erfahrungen beizutragen. Dieses gemeinsame Chart hilft, das Konzept das ganze Jahr über zu festigen.
Modellieren Sie Ursache-Wirkung-Denken laut
Denken Sie laut beim Lesen eines Kapitels aus "Fisch im Baum". Pausieren Sie, um Ereignisse und ihre Wirkungen zu identifizieren, während Sie Ihren Denkprozess erklären, während Sie sie verbinden. Dies modelliert analytisches Denken für Schüler und fördert die Teilnahme.
Integrieren Sie Partner-Diskussionen
Lassen Sie Schüler in Paaren arbeiten, um eine Szene zu diskutieren und gemeinsam Ursache und Wirkung zu identifizieren. Ermutigen Sie Partner, ihre Überlegungen zu erklären, bevor sie sie mit der Klasse teilen. Dies fördert Selbstvertrauen und Zusammenarbeit.
Verwenden Sie Exit-Tickets, um das Verständnis zu stärken
Bitten Sie die Schüler, eine schnelle Ursache-Wirkung-Beispiel aus der Lesestunde auf einer Haftnotiz oder in einem digitalen Formular vor Verlassen des Unterrichts zu schreiben. Überprüfen Sie die Antworten, um das Verständnis zu sichern, und passen Sie zukünftige Lektionen bei Bedarf an.
Häufig gestellte Fragen zu Ursache und Wirkung bei Fischen im Baum
Was ist eine Ursache-Wirkung-Aktivität für Fish in a Tree?
Eine Ursache-Wirkung-Aktivität für Fish in a Tree hilft Schülern zu analysieren, wie Ereignisse in der Geschichte zu bestimmten Ergebnissen führen. Schüler identifizieren Schlüsselmomente, ihre Ursachen und die daraus resultierenden Wirkungen, um das Verständnis für Handlung und Charakteraktionen zu vertiefen.
Wie unterrichte ich Ursache und Wirkung mit Fish in a Tree?
Um Ursache und Wirkung mit Fish in a Tree zu lehren, lassen Sie die Schüler eine ausgewählte Szene lesen, was passiert ist (Wirkung) identifizieren und mögliche Gründe (Ursachen) auflisten. Verwenden Sie Arbeitsblätter oder digitale Tools, um die Ergebnisse zu organisieren und in der Klasse zu diskutieren, um das Verständnis zu festigen.
Warum ist Ursache und Wirkung im Literaturunterricht in der Mittelstufe wichtig?
Das Verstehen von Ursache und Wirkung ist im Literaturunterricht der Mittelstufe wichtig, weil es den Schülern hilft, die Handlung, die Motivation der Charaktere und den logischen Fluss der Geschichten zu erfassen. Diese Fähigkeit stärkt das kritische Denken und das Lesenverständnis.
Was sind einige Beispiele für Ursache und Wirkung aus Fish in a Tree?
Beispiele für Ursache und Wirkung in Fish in a Tree sind, dass Ally ihre Legasthenie versteckt (Ursache), was zu Fehlverhalten und Missverständnissen führt (Wirkung), oder dass Mr. Daniels' Unterstützung (Ursache) Ally hilft, Selbstvertrauen zu gewinnen (Wirkung).
Kann ich Ursache-Wirkung-Arbeitsblätter für Fish in a Tree anpassen?
Ja, Lehrer können Ursache-Wirkung-Arbeitsblätter für Fish in a Tree anpassen, indem sie die Anzahl der Ursachen ändern, Illustrationsabschnitte hinzufügen oder Aufforderungen auf die Bedürfnisse der Schüler abstimmen. Sowohl druckbare als auch digitale Vorlagen sind für mehr Flexibilität verfügbar.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Fisch im Baum
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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