Aktivitätsübersicht
Nachdem die Schüler die Auswirkungen des Klimawandels kennengelernt haben, können sie ein PSA-Poster erstellen, um die Öffentlichkeit zu informieren ! Sie können sich auf die Bedeutung des Recyclings oder andere Möglichkeiten zur Reduzierung unseres CO2-Fußabdrucks konzentrieren. Oder sie könnten sich auf die Auswirkungen des Klimawandels konzentrieren, die wir jetzt erleben oder in Zukunft erleben werden, wenn die Welt ihr Verhalten nicht ändert. Die Schüler sollten mit Schulressourcen recherchieren und dann ihre Recherchen zu wichtigen Fakten und Details zusammenfassen, die sie in ihren PSA aufnehmen können.
Diese Poster können ausgedruckt und im Klassenzimmer oder in der Schule als wichtige, informative und dekorative Ankündigung für den öffentlichen Dienst aufgehängt werden. Die Schüler könnten sie auch auf die Tafel projizieren und vor der Klasse präsentieren!
Weitere Vorlagen, die Sie dieser Aufgabe hinzufügen können, finden Sie in unseren PSA-Infografik-Vorlagen und der Infografik-Galerie.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein PSA zum Klimawandel!
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Fügen Sie der Infografik-Vorlage anhand Ihrer Recherchen wichtige Fakten und Details hinzu.
- Ändern Sie Schriftarten, Farben oder Stile nach Belieben.
- Fügen Sie Bilder hinzu, um Ihr Poster zu verbessern.
- Stellen Sie sicher, dass Sie mindestens 5 wichtige Fakten angeben, um zu zeigen, was Sie aus Ihrer Forschung gelernt haben.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 33 Points | Entstehenden 22 Points | Muss Verbessert Werden 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Der Text auf dem Poster enthält wichtige Fakten, ist genau und relevant für das Thema und zeigt ein solides Verständnis des Themas. | Der Text auf dem Poster enthält einige wichtige Fakten, ist größtenteils korrekt und relevant für das Thema, was ein wachsendes Verständnis des Themas demonstriert. | Der Text auf dem Poster enthält nicht genügend wichtige Fakten. Die Informationen sind nicht korrekt oder nicht relevant für das Thema. |
| Künstlerische Darstellungen | Die gewählte Kunst wertet das Poster auf, indem sie wichtige Fakten symbolisiert oder illustriert. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass das Design ordentlich, auffällig und kreativ ist. | Die gewählte Kunst ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Die Designkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die gewählte Kunst ist zu begrenzt. Das Design wirkt gehetzt und unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Aktivitätsübersicht
Nachdem die Schüler die Auswirkungen des Klimawandels kennengelernt haben, können sie ein PSA-Poster erstellen, um die Öffentlichkeit zu informieren ! Sie können sich auf die Bedeutung des Recyclings oder andere Möglichkeiten zur Reduzierung unseres CO2-Fußabdrucks konzentrieren. Oder sie könnten sich auf die Auswirkungen des Klimawandels konzentrieren, die wir jetzt erleben oder in Zukunft erleben werden, wenn die Welt ihr Verhalten nicht ändert. Die Schüler sollten mit Schulressourcen recherchieren und dann ihre Recherchen zu wichtigen Fakten und Details zusammenfassen, die sie in ihren PSA aufnehmen können.
Diese Poster können ausgedruckt und im Klassenzimmer oder in der Schule als wichtige, informative und dekorative Ankündigung für den öffentlichen Dienst aufgehängt werden. Die Schüler könnten sie auch auf die Tafel projizieren und vor der Klasse präsentieren!
Weitere Vorlagen, die Sie dieser Aufgabe hinzufügen können, finden Sie in unseren PSA-Infografik-Vorlagen und der Infografik-Galerie.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein PSA zum Klimawandel!
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Fügen Sie der Infografik-Vorlage anhand Ihrer Recherchen wichtige Fakten und Details hinzu.
- Ändern Sie Schriftarten, Farben oder Stile nach Belieben.
- Fügen Sie Bilder hinzu, um Ihr Poster zu verbessern.
- Stellen Sie sicher, dass Sie mindestens 5 wichtige Fakten angeben, um zu zeigen, was Sie aus Ihrer Forschung gelernt haben.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 33 Points | Entstehenden 22 Points | Muss Verbessert Werden 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Der Text auf dem Poster enthält wichtige Fakten, ist genau und relevant für das Thema und zeigt ein solides Verständnis des Themas. | Der Text auf dem Poster enthält einige wichtige Fakten, ist größtenteils korrekt und relevant für das Thema, was ein wachsendes Verständnis des Themas demonstriert. | Der Text auf dem Poster enthält nicht genügend wichtige Fakten. Die Informationen sind nicht korrekt oder nicht relevant für das Thema. |
| Künstlerische Darstellungen | Die gewählte Kunst wertet das Poster auf, indem sie wichtige Fakten symbolisiert oder illustriert. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass das Design ordentlich, auffällig und kreativ ist. | Die gewählte Kunst ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Die Designkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die gewählte Kunst ist zu begrenzt. Das Design wirkt gehetzt und unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Anleitungen zum Klimawandel PSA
Wie man eine Peer-Review-Sitzung für Klimawandel-PSAs erleichtert
Ermutigen Sie die Zusammenarbeit der Schüler, indem Sie eine Peer-Review-Sitzung organisieren, bei der die Schüler Feedback zu den Klimawandel-PSA-Postern ihrer Mitschüler geben. Dies stärkt das kritische Denken und hilft den Schülern, ihre Botschaften klarer und wirkungsvoller zu formulieren.
Setzen Sie klare Richtlinien für die Peer-Review
Geben Sie den Schülern einfache, spezifische Kriterien—wie Genauigkeit, Überzeugungskraft und visuelle Anziehungskraft—damit sie ihr Feedback fokussieren können. Klare Erwartungen helfen den Schülern, konstruktives und respektvolles Feedback zu geben.
Paaren oder Gruppen für Feedback zuweisen
Weisen Sie den Schülern Paare oder kleine Gruppen zu, um ihre PSAs auszutauschen. Strukturierte Gruppen stellen sicher, dass jeder Schüler sinnvolles Feedback erhält und die Möglichkeit hat, verschiedene Ansätze zu sehen.
Effektives Feedback vorführen
Zeigen Sie, wie man positives und hilfreiches Feedback gibt, indem Sie ein Beispielposter im Unterricht besprechen. Zeigen Sie, wie man Stärken hervorhebt und Verbesserungen mit konkreten Beispielen vorschlägt.
Zeit für Überarbeitung und Reflexion einplanen
Geben Sie den Schülern Zeit, ihre PSA-Poster basierend auf dem Feedback ihrer Mitschüler zu überarbeiten. Ermutigen Sie sie, zu reflektieren, welche Änderungen sie vorgenommen haben und warum, um Selbstbewusstsein und Kommunikationsfähigkeiten zu fördern.
Häufig gestellte Fragen zum Klimawandel PSA
Was ist ein Klima-Änderungs-PSA-Poster für Schüler?
Ein Klima-Änderungs-PSA-Poster ist eine von Schülern erstellte Öffentlichkeitsarbeit, die das Bewusstsein für den Klimawandel, seine Auswirkungen und Maßnahmen, die Menschen zum Schutz der Umwelt ergreifen können, erhöht. Diese Poster verwenden Fakten, Bilder und kreative Designs, um andere in der Schulgemeinschaft zu informieren und zu inspirieren.
Wie können Schüler ein effektives Klima-Änderungs-PSA in der Klasse erstellen?
Schüler können ein effektives Klima-Änderungs-PSA erstellen, indem sie wichtige Fakten recherchieren, eine klare Botschaft wählen (wie Recycling oder Reduzierung des CO2-Fußabdrucks), ansprechende visuelle Elemente verwenden und ihre Informationen verständlich präsentieren. Das Einbinden von mindestens 5 wichtigen Fakten und das Teilen des Posters mit der Klasse oder Schule erhöht die Wirkung.
Auf welche Themen können sich Schüler für eine Posteraufgabe zum Klimawandel konzentrieren?
Schüler können ihre Poster auf Themen wie die Bedeutung des Recyclings, wie man den CO2-Fußabdruck reduziert, aktuelle und zukünftige Auswirkungen des Klimawandels oder praktische Schritte, die Einzelpersonen unternehmen können, um der Erde zu helfen, fokussieren.
Wo finde ich Vorlagen oder Ideen für PSA-Poster für Schüler?
Du kannst PSA-Poster-Vorlagen und zusätzliche Ideen in Infografik-Vorlagenbibliotheken oder Infografik-Galerien finden, die oft mit Bildungsressourcen oder Aufgabenanleitungen online verlinkt sind.
Warum ist es wichtig, dass Schüler Klima-Änderungs-PSAs erstellen?
Das Erstellen von Klima-Änderungs-PSAs hilft Schülern, ihr Verständnis für Umweltprobleme zu vertiefen, Forschungs- und Kommunikationsfähigkeiten zu üben und durch Aufklärung anderer in ihrer Gemeinschaft positive Veränderungen zu bewirken.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Treibhauseffekt und die Globale Erwärmung
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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