Aktivitätsübersicht
Eine Sache, die den Schülern oft schwerfällt, ist die korrekte und kontextbezogene Verwendung neuer wissenschaftlicher Vokabeln. Wenn Sie eine Einheit starten, kann es hilfreich sein, sie in die neue Terminologie einzuführen und sie visuelle Vokabeltafeln erstellen zu lassen, die jedes Wort definieren und veranschaulichen . Ein visuelles Beispiel zusammen mit der Definition kann den Schülern helfen, abstrakte Konzepte zu verstehen.
Vorgeschlagenes EM-Spektrum-Vokabular
- Welle
- Frequenz
- Wellenlänge
- Wellengeschwindigkeit
- Amplitude
- Ionisierend
- Vakuum
- Spektrum
- Energie
- Brechen
- Reflektieren
- Eindringen
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die das Schlüsselvokabular für das elektromagnetische Spektrum definiert und veranschaulicht.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Wählen Sie fünf Vokabeln und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Suchen Sie die Definition in einem gedruckten oder Online-Wörterbuch und schreiben Sie sie unter die Zelle.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mithilfe einer Kombination aus Szenen, Zeichen und Elementen.
- Verwenden Sie alternativ Photos for Class , um Beispiele für die Wörter anzugeben.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Sätze | Wortschatz wird im Beispielsatz in der Bedeutung und im Kontext korrekt verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Wort des Wortschatzes wird ungünstig oder im falschen Kontext verwendet. | Das Wort des Wortschatzes wird im Beispielsatz nicht richtig verwendet. |
| Visualisierung | Die Storyboardzelle verdeutlicht deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboardzelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboardzelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Eine Sache, die den Schülern oft schwerfällt, ist die korrekte und kontextbezogene Verwendung neuer wissenschaftlicher Vokabeln. Wenn Sie eine Einheit starten, kann es hilfreich sein, sie in die neue Terminologie einzuführen und sie visuelle Vokabeltafeln erstellen zu lassen, die jedes Wort definieren und veranschaulichen . Ein visuelles Beispiel zusammen mit der Definition kann den Schülern helfen, abstrakte Konzepte zu verstehen.
Vorgeschlagenes EM-Spektrum-Vokabular
- Welle
- Frequenz
- Wellenlänge
- Wellengeschwindigkeit
- Amplitude
- Ionisierend
- Vakuum
- Spektrum
- Energie
- Brechen
- Reflektieren
- Eindringen
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die das Schlüsselvokabular für das elektromagnetische Spektrum definiert und veranschaulicht.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Wählen Sie fünf Vokabeln und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Suchen Sie die Definition in einem gedruckten oder Online-Wörterbuch und schreiben Sie sie unter die Zelle.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mithilfe einer Kombination aus Szenen, Zeichen und Elementen.
- Verwenden Sie alternativ Photos for Class , um Beispiele für die Wörter anzugeben.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Sätze | Wortschatz wird im Beispielsatz in der Bedeutung und im Kontext korrekt verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Wort des Wortschatzes wird ungünstig oder im falschen Kontext verwendet. | Das Wort des Wortschatzes wird im Beispielsatz nicht richtig verwendet. |
| Visualisierung | Die Storyboardzelle verdeutlicht deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboardzelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboardzelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Anleitungen zum Vokabular des elektromagnetischen Spektrums
Organisieren Sie eine Wortwand im Klassenzimmer für Begriffe des elektromagnetischen Spektrums
Richten Sie einen dedizierten Raum ein in Ihrem Klassenzimmer für eine EM-Spektrums-Wortwand. Dieses visuelle Display hilft, den Wortschatz zu festigen und ermöglicht es den Schülern, Begriffe während der Einheit nachzuschlagen.
Binden Sie die Schüler in die Erstellung von Wortkarten ein
Weisen Sie jedem Schüler oder kleinen Gruppen einen Begriff zum Definieren und Illustrieren auf einer Karte zu. Die Schülerbeteiligung macht die Wand ansprechender und einprägsamer.
Zeigen Sie Wortkarten mit Bildern und Definitionen an
Posten Sie die fertigen Karten an der Wand in einer logischen Reihenfolge (wie nach Wellenlänge oder Frequenz). Das Einbinden von Bildern und Definitionen unterstützt verschiedene Lernstile.
Ermutigen Sie die tägliche Nutzung der Wortwand
Beziehen Sie sich während des Unterrichts, bei Diskussionen und Überprüfungen auf die Wand. Bitten Sie die Schüler, das Vokabular von der Wand bei der Beantwortung von Fragen zu verwenden, um den korrekten Gebrauch zu verstärken.
Aktualisieren oder erweitern Sie die Wand, wenn neue Begriffe auftauchen
Fügen Sie neue Wörter oder Schülerbeispiele hinzu, während Sie die Einheit voranschreiten. Dadurch bleibt die Anzeige relevant und hilft den Schülern, neues Lernen mit altem Vokabular zu verbinden.
Häufig gestellte Fragen zum Vokabular des elektromagnetischen Spektrums
Was ist ein visuelles Vokabular-Board für das elektromagnetische Spektrum?
Ein visuelles Vokabular-Board für das elektromagnetische Spektrum ist ein grafischer Organisator, bei dem Schüler Schlüsselbegriffe definieren und Illustrationen oder Bilder einfügen, um das Verständnis komplexer wissenschaftlicher Begriffe im Zusammenhang mit elektromagnetischen Wellen zu fördern.
Wie kann ich Schülern helfen, das Vokabular des elektromagnetischen Spektrums effektiver zu lernen?
Ermutigen Sie Schüler, visuelle Vokabular-Boards zu erstellen, die sowohl Definitionen als auch Zeichnungen oder Fotos verwenden. Dieser Ansatz stärkt das Verständnis abstrakter Begriffe, indem Wörter mit Bildern und Beispielen verknüpft werden.
Welche Schlüsselwörter zum Vokabular sollten in einer Einheit zum elektromagnetischen Spektrum vermittelt werden?
Wichtige Vokabeln sind Wellenfrequenz, Wellenlänge, Wellengeschwindigkeit, Amplitude, ionisierend, Vakuum, Spektrum, Energie, Refraktion, Reflexion und Penetration.
Was ist der beste Weg, um das elektromagnetische Spektrum-Vokabular zu illustrieren?
Schüler können Diagramme zeichnen, Szenen erstellen oder edukative Fotoquellen wie Fotos für den Unterricht verwenden, um jedes Vokabularwort visuell darzustellen und abstrakte wissenschaftliche Begriffe greifbarer zu machen.
Warum ist es wichtig, Bilder beim Unterricht des Vokabulars des elektromagnetischen Spektrums zu verwenden?
Visuelle Hilfsmittel helfen Schülern, neue wissenschaftliche Begriffe mit Beispielen aus der realen Welt zu verbinden, was es einfacher macht, abstrakte Konzepte zu erfassen und zu merken, besonders bei komplexen Themen wie dem elektromagnetischen Spektrum.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Elektromagnetisches Spektrum
- 43036 • Tekniska museet • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Frequency • quinet • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Speeding • siddhu2020 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Warp speed • Robbie1 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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