Aktivitätsübersicht
Eine Sache, die den Schülern oft schwerfällt, ist die korrekte und kontextbezogene Verwendung neuer wissenschaftlicher Vokabeln. Wenn Sie eine Einheit starten, kann es hilfreich sein, sie in die neue Terminologie einzuführen und sie visuelle Vokabeltafeln erstellen zu lassen, die jedes Wort definieren und veranschaulichen . Ein visuelles Beispiel zusammen mit der Definition kann den Schülern helfen, abstrakte Konzepte zu verstehen.
Wortschatz der empfohlenen Streitkräfte
- Anziehen
- Ausgewogen
- Auftrieb
- Konstante Geschwindigkeit
- Dichte
- Verschiebung
- Ziehen
- Schwimmend
- Reibung
- Macht
- Schwere
- Aufzug
- Schmiermittel
- Magnet
- Masse
- Ablehnen
- Resultierende
- Geschwindigkeit
- Rationalisieren
- Endgeschwindigkeit
- Gewicht
- Kraftmesser (oder Newtonmeter)
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Definieren und veranschaulichen Sie das Schlüsselvokabular für Streitkräfte.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Wählen Sie fünf Vokabeln und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Suchen Sie die Definition in einem gedruckten oder Online-Wörterbuch und schreiben Sie sie unter die Zelle.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mithilfe einer Kombination aus Szenen, Zeichen und Elementen.
- Verwenden Sie alternativ Photos for Class , um Beispiele für die Wörter anzugeben.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Sätze | Wortschatz wird im Beispielsatz in der Bedeutung und im Kontext korrekt verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Wort des Wortschatzes wird ungünstig oder im falschen Kontext verwendet. | Das Wort des Wortschatzes wird im Beispielsatz nicht richtig verwendet. |
| Visualisierung | Die Storyboardzelle verdeutlicht deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboardzelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboardzelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Eine Sache, die den Schülern oft schwerfällt, ist die korrekte und kontextbezogene Verwendung neuer wissenschaftlicher Vokabeln. Wenn Sie eine Einheit starten, kann es hilfreich sein, sie in die neue Terminologie einzuführen und sie visuelle Vokabeltafeln erstellen zu lassen, die jedes Wort definieren und veranschaulichen . Ein visuelles Beispiel zusammen mit der Definition kann den Schülern helfen, abstrakte Konzepte zu verstehen.
Wortschatz der empfohlenen Streitkräfte
- Anziehen
- Ausgewogen
- Auftrieb
- Konstante Geschwindigkeit
- Dichte
- Verschiebung
- Ziehen
- Schwimmend
- Reibung
- Macht
- Schwere
- Aufzug
- Schmiermittel
- Magnet
- Masse
- Ablehnen
- Resultierende
- Geschwindigkeit
- Rationalisieren
- Endgeschwindigkeit
- Gewicht
- Kraftmesser (oder Newtonmeter)
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Definieren und veranschaulichen Sie das Schlüsselvokabular für Streitkräfte.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Wählen Sie fünf Vokabeln und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Suchen Sie die Definition in einem gedruckten oder Online-Wörterbuch und schreiben Sie sie unter die Zelle.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mithilfe einer Kombination aus Szenen, Zeichen und Elementen.
- Verwenden Sie alternativ Photos for Class , um Beispiele für die Wörter anzugeben.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Sätze | Wortschatz wird im Beispielsatz in der Bedeutung und im Kontext korrekt verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Wort des Wortschatzes wird ungünstig oder im falschen Kontext verwendet. | Das Wort des Wortschatzes wird im Beispielsatz nicht richtig verwendet. |
| Visualisierung | Die Storyboardzelle verdeutlicht deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboardzelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboardzelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Anleitungen zum visuellen Vokabular der Kräfte
Wie unterscheidet man visuelle Wortschatzaktivitäten für vielfältige Lernende?
Ermitteln Sie die einzigartigen Bedürfnisse Ihrer Schüler, wie Englischlernende oder Lernschwäche. Bieten Sie strukturierte Unterstützung wie Wortbanken, Satzanfänge oder vereinfachte Definitionen an. Paart Schüler für Unterstützung durch Gleichaltrige und fördern Sie die Wahl, wie sie den Wortschatz illustrieren oder präsentieren, damit jeder Lernende selbstbewusst teilnehmen kann.
Zeigen Sie klare Beispiele, bevor die Schüler beginnen
Zeigen Sie ausgefüllte visuelle Wortschatztafeln als Modelle, damit die Schüler die Erwartungen verstehen. Heben Sie hervor, wie Definitionen und Illustrationen verbunden sind. Dies setzt einen klaren Standard und hilft den Schülern, ihre eigene Arbeit zu visualisieren.
Fördern Sie die Nutzung von Verbindungen zur realen Welt
Bitten Sie die Schüler, Wortschatzwörter mit alltäglichen Erfahrungen zu verbinden. Zum Beispiel verbindet man 'Reibung' mit dem Rutschen auf einem Spielplatz. Wissenschaft persönlich machen vertieft das Verständnis und die Behaltung.
Ermöglichen Sie Peer-Sharing und Feedback
Organisieren Sie kurze Galerierundgänge oder Partnerpräsentationen, bei denen die Schüler ihre Tafeln vorstellen. Ermutigen Sie positives Feedback und Diskussionen, die das Vertrauen stärken und Missverständnisse klären.
Bewerten Sie das Verständnis mit einer schnellen Kontrolle
Beenden Sie mit einem kurzen Quiz oder einem Exit-Ticket, bei dem die Schüler ein neues Wort in einem Satz verwenden oder die richtigen Visuals identifizieren. Überprüfen Sie die Beherrschung und passen Sie die Nachfolgeinstruktion bei Bedarf an.
Häufig gestellte Fragen zum visuellen Vokabular der Kräfte
What is a forces visual vocabulary board and how does it help students?
A forces visual vocabulary board is a teaching tool where students define and illustrate key terms related to forces. By combining definitions with visual examples, students better understand and remember abstract science concepts.
How can I create a visual vocabulary board for a forces unit in my classroom?
To create a visual vocabulary board, select important forces vocabulary words, have students write their definitions, and ask them to add illustrations or photos that represent each term. This can be done individually or as a group activity.
Why is it important for students to use scientific vocabulary correctly in context?
Using scientific vocabulary correctly helps students communicate ideas clearly and understand science concepts more deeply. Contextual use ensures they grasp both definitions and real-world applications.
What are some key vocabulary words to include when teaching about forces?
Important forces vocabulary includes terms like attract, balanced, buoyancy, density, friction, gravity, lift, mass, and weight. These words form the foundation for understanding forces in science.
What is the best way to help elementary students understand abstract force concepts?
The best way is to pair definitions with visual examples, such as illustrations or photos, and encourage students to create their own visual vocabulary boards. This approach makes abstract ideas more concrete and memorable.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Einführung in die Kräfte
- car skid • TooFarNorth • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Detecto Scale • L.Marcio_Ramalho • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- skies • Martin_Duggan • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Hubble eXtreme Deep Field • Hubble Space Telescope / ESA • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tug of War • joshwept • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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