Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus dem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte auf persönlicher Ebene mit ihnen in Resonanz standen. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Text-zu-Selbst-Verbindung her, die ihr Verständnis der Charaktere und ihrer Entwicklung oder der Themen des Romans demonstriert. Die Schüler können anschließend ihre Storyboards teilen und eine kurze Diskussion darüber führen, was die Zitate für sie bedeuten.
Einige Schüler wählen möglicherweise dasselbe Zitat, haben jedoch unterschiedliche Perspektiven. Dies ist für die Schüler immer interessant zu sehen und kann eine Diskussion darüber eröffnen, wie nicht jeder die gleichen Zeilen auf die gleiche Weise lesen kann, basierend auf seinen eigenen Perspektiven und persönlichen Erfahrungen.
Beispiele für Zitate aus Three Times Lucky
"Mein Herz machte einen Sprung wie die Cheerleaderin, die ich niemals sein werde."
„Wir können die Vergangenheit nicht ändern, Soldat. Wir können nur für das Leben eines neuen Tages dankbar sein und weitermachen. “
„Ich vergebe nie. Ich mag Rache zu sehr. “
„Du was?“, Schrie Dale und sah aus, als hätte ich ihm etwas Totes übergeben. „Du schreibst nicht in den Sommerferien, oder? Ich bin mir ziemlich sicher, dass das gegen die Regeln verstößt. “
„Abgesehen davon läuft alles großartig. Nun ... es gab einen Mord und wir haben keine Suppe mehr. "
„Ich bin Baptist. Bisher ist Schnell oder Niemals die einzige Geschwindigkeit, die ich mit Vergebung erreicht habe. “
„Dale kann es nicht tolerieren, dass andere sich übergeben. Er bekommt das, was als synchronisierte Himmel bekannt ist. “
"Ja, Ma'am", sagte ich, "Anna Celestes Party ist Samstag, aber ich brauche keine Mitfahrgelegenheit ... Nein, Ma'am. Das liegt daran, dass Anna Celeste meine vereidigte Feindin fürs Leben ist und ich lieber mit dem Gesicht nach unten in einen Teller mit rohen Hühnchen-Eingeweiden gehe, als zu ihrer Party zu gehen. Außerdem bin ich nicht eingeladen ... "
"Als ich sie zusammen beobachtete, fand meine Erde ihre Achse und meine Sterne fanden ihren Himmel."
„Dales Familie ist so. Lassen Sie das Gesetz innerhalb von zwanzig Metern von ihnen kommen, und jeder Mann über sechs - Onkel, Bruder, Vater, Cousins - beginnt, seinen Narrenkopf abzulegen. Dale sagt, es ist genetisch bedingt. Miss Lana sagt, das ist Mohn. «
„Für mich war es ein Gold Star Tag. Ich hatte einen Feind identifiziert und eine Lebensentscheidung getroffen: Ich kam vielleicht vom Kampf zerrissen nach Hause oder wurde spät bestraft, aber ich kam nie weinend nach Hause. Bisher bin ich nicht. "
„Wir haben Erdnussbutter und Gelee, Erdnussbutter und Rosinen und eine delikate Erdnussbutter / Erdnussbutter-Kombination. Diese kommen knusprig oder glatt, auf Wonder Bread, handgequetscht flach auf dem Teller oder nicht, wie Sie es bevorzugen. Das Besondere heute ist unser berühmtes Erdnussbutter-Bananen-Sandwich. Es kommt auf Wonder Bread, diagonal auf dem Teller geschnitten, mit oder ohne Kruste. Womit kann ich dich anfangen? "
"Der Colonel sagt, alle Anwälte sollten nach blutsaugenden Insekten benannt werden, damit wir im Voraus wissen, mit wem wir es zu tun haben."
"Dale kann sich entscheiden, sich keine Sorgen zu machen, als würde er keine Socken tragen."
„Wir werden Tag für Tag immer wieder geboren. Wenn Sie sich verloren fühlen, lassen Sie sich von den Sternen in den Schlaf singen. Du wirst immer neu aufwachen. “
„Du hast keinen Plan, oder? Ich wusste es ", sagte er und seine Augen füllten sich mit Tränen.„ Ich wusste, dass ich während eines Hurrikans nicht mit dir auf eine Geisterfarm kommen sollte. "
„Stimmt es also, Bürgermeister?" Großmutter Miss Lacy Thornton trommelte vom Ende der Theke. „Ist Jesse Tatum offiziell tot?"
»Sie haben Mr. Jesse in einem Boot gefunden?«, Fragte ich. »Ich frage mich, ob er vielleicht gerade aufgestanden ist und gestorben ist. Vielleicht gibt es keinen Mord. Als ob die Fische nicht beißen würden und er vor Langeweile starb. Es passiert. Langeweile tötet. Ich habe selbst während der Mathematik enge Pinsel gehabt. “
"Hört mir zu. Wir werden Tag für Tag immer wieder geboren. Wenn Sie sich verloren fühlen, lassen Sie sich von den Sternen in den Schlaf singen. Du wirst immer neu aufwachen. “
„Manche Menschen sehen aus, als wären sie auf einem Kleiderbügel geboren. Nicht ich. Ich sehe eher so aus, als wäre ich in einem Trockner geboren. “
„An Hurrikantagen, an denen die meisten Frauen ihre Einkaufswagen mit Brot und Milch füllen, lädt Miss Lana unsere mit Süßigkeiten, Kuchen und konischen Kerzen. Wenn ich im Sturm sterbe, werde ich in den Armen eines Zuckerkomas und Kerzenlichts wegdriften, sagt sie immer. “
"Wenn Sie Detektiv für alte Autos mögen, ist das östliche North Carolina perfekt für Sie", sagte er und strich seine Krawatte glatt. „Wir haben hier Unmengen von Oldtimern, nicht wahr Colonel? Tatsächlich betrachte ich sie gerne als einen der kleinen Vorteile der Armut. “
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihr Lieblingszitat oder Ihre Lieblingsszene in Three Times Lucky identifiziert. Illustrieren Sie Ihr Zitat und schreiben Sie, was es für Sie bedeutet.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Wählen Sie ein Lieblingszitat oder eine Szene aus Three Times Lucky .
- Erstellen Sie ein Bild, das dieses Zitat repräsentiert, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Schreiben Sie in das Beschreibungsfeld das Zitat und mindestens einen Satz darüber, was dieses Zitat für Sie bedeutet.
Anforderungen: Zitat oder Szene, Illustration, 1-2 Sätze darüber, was es für Sie bedeutet.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
---|---|---|---|
Erläuterung | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist klar und besteht aus mindestens zwei Sätzen. | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, kann verstanden werden, ist aber etwas unklar. | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist unklar und besteht nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
Illustrationen | Die Illustration stellt das Zitat oder die Erklärung unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildung bezieht sich auf das Zitat bzw. die Erklärung, ist aber schwer verständlich. | Die Abbildung bezieht sich nicht eindeutig auf das Zitat oder die Erläuterung. |
Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeugt von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus dem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte auf persönlicher Ebene mit ihnen in Resonanz standen. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Text-zu-Selbst-Verbindung her, die ihr Verständnis der Charaktere und ihrer Entwicklung oder der Themen des Romans demonstriert. Die Schüler können anschließend ihre Storyboards teilen und eine kurze Diskussion darüber führen, was die Zitate für sie bedeuten.
Einige Schüler wählen möglicherweise dasselbe Zitat, haben jedoch unterschiedliche Perspektiven. Dies ist für die Schüler immer interessant zu sehen und kann eine Diskussion darüber eröffnen, wie nicht jeder die gleichen Zeilen auf die gleiche Weise lesen kann, basierend auf seinen eigenen Perspektiven und persönlichen Erfahrungen.
Beispiele für Zitate aus Three Times Lucky
"Mein Herz machte einen Sprung wie die Cheerleaderin, die ich niemals sein werde."
„Wir können die Vergangenheit nicht ändern, Soldat. Wir können nur für das Leben eines neuen Tages dankbar sein und weitermachen. “
„Ich vergebe nie. Ich mag Rache zu sehr. “
„Du was?“, Schrie Dale und sah aus, als hätte ich ihm etwas Totes übergeben. „Du schreibst nicht in den Sommerferien, oder? Ich bin mir ziemlich sicher, dass das gegen die Regeln verstößt. “
„Abgesehen davon läuft alles großartig. Nun ... es gab einen Mord und wir haben keine Suppe mehr. "
„Ich bin Baptist. Bisher ist Schnell oder Niemals die einzige Geschwindigkeit, die ich mit Vergebung erreicht habe. “
„Dale kann es nicht tolerieren, dass andere sich übergeben. Er bekommt das, was als synchronisierte Himmel bekannt ist. “
"Ja, Ma'am", sagte ich, "Anna Celestes Party ist Samstag, aber ich brauche keine Mitfahrgelegenheit ... Nein, Ma'am. Das liegt daran, dass Anna Celeste meine vereidigte Feindin fürs Leben ist und ich lieber mit dem Gesicht nach unten in einen Teller mit rohen Hühnchen-Eingeweiden gehe, als zu ihrer Party zu gehen. Außerdem bin ich nicht eingeladen ... "
"Als ich sie zusammen beobachtete, fand meine Erde ihre Achse und meine Sterne fanden ihren Himmel."
„Dales Familie ist so. Lassen Sie das Gesetz innerhalb von zwanzig Metern von ihnen kommen, und jeder Mann über sechs - Onkel, Bruder, Vater, Cousins - beginnt, seinen Narrenkopf abzulegen. Dale sagt, es ist genetisch bedingt. Miss Lana sagt, das ist Mohn. «
„Für mich war es ein Gold Star Tag. Ich hatte einen Feind identifiziert und eine Lebensentscheidung getroffen: Ich kam vielleicht vom Kampf zerrissen nach Hause oder wurde spät bestraft, aber ich kam nie weinend nach Hause. Bisher bin ich nicht. "
„Wir haben Erdnussbutter und Gelee, Erdnussbutter und Rosinen und eine delikate Erdnussbutter / Erdnussbutter-Kombination. Diese kommen knusprig oder glatt, auf Wonder Bread, handgequetscht flach auf dem Teller oder nicht, wie Sie es bevorzugen. Das Besondere heute ist unser berühmtes Erdnussbutter-Bananen-Sandwich. Es kommt auf Wonder Bread, diagonal auf dem Teller geschnitten, mit oder ohne Kruste. Womit kann ich dich anfangen? "
"Der Colonel sagt, alle Anwälte sollten nach blutsaugenden Insekten benannt werden, damit wir im Voraus wissen, mit wem wir es zu tun haben."
"Dale kann sich entscheiden, sich keine Sorgen zu machen, als würde er keine Socken tragen."
„Wir werden Tag für Tag immer wieder geboren. Wenn Sie sich verloren fühlen, lassen Sie sich von den Sternen in den Schlaf singen. Du wirst immer neu aufwachen. “
„Du hast keinen Plan, oder? Ich wusste es ", sagte er und seine Augen füllten sich mit Tränen.„ Ich wusste, dass ich während eines Hurrikans nicht mit dir auf eine Geisterfarm kommen sollte. "
„Stimmt es also, Bürgermeister?" Großmutter Miss Lacy Thornton trommelte vom Ende der Theke. „Ist Jesse Tatum offiziell tot?"
»Sie haben Mr. Jesse in einem Boot gefunden?«, Fragte ich. »Ich frage mich, ob er vielleicht gerade aufgestanden ist und gestorben ist. Vielleicht gibt es keinen Mord. Als ob die Fische nicht beißen würden und er vor Langeweile starb. Es passiert. Langeweile tötet. Ich habe selbst während der Mathematik enge Pinsel gehabt. “
"Hört mir zu. Wir werden Tag für Tag immer wieder geboren. Wenn Sie sich verloren fühlen, lassen Sie sich von den Sternen in den Schlaf singen. Du wirst immer neu aufwachen. “
„Manche Menschen sehen aus, als wären sie auf einem Kleiderbügel geboren. Nicht ich. Ich sehe eher so aus, als wäre ich in einem Trockner geboren. “
„An Hurrikantagen, an denen die meisten Frauen ihre Einkaufswagen mit Brot und Milch füllen, lädt Miss Lana unsere mit Süßigkeiten, Kuchen und konischen Kerzen. Wenn ich im Sturm sterbe, werde ich in den Armen eines Zuckerkomas und Kerzenlichts wegdriften, sagt sie immer. “
"Wenn Sie Detektiv für alte Autos mögen, ist das östliche North Carolina perfekt für Sie", sagte er und strich seine Krawatte glatt. „Wir haben hier Unmengen von Oldtimern, nicht wahr Colonel? Tatsächlich betrachte ich sie gerne als einen der kleinen Vorteile der Armut. “
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihr Lieblingszitat oder Ihre Lieblingsszene in Three Times Lucky identifiziert. Illustrieren Sie Ihr Zitat und schreiben Sie, was es für Sie bedeutet.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Wählen Sie ein Lieblingszitat oder eine Szene aus Three Times Lucky .
- Erstellen Sie ein Bild, das dieses Zitat repräsentiert, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Schreiben Sie in das Beschreibungsfeld das Zitat und mindestens einen Satz darüber, was dieses Zitat für Sie bedeutet.
Anforderungen: Zitat oder Szene, Illustration, 1-2 Sätze darüber, was es für Sie bedeutet.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
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Erläuterung | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist klar und besteht aus mindestens zwei Sätzen. | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, kann verstanden werden, ist aber etwas unklar. | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist unklar und besteht nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
Illustrationen | Die Illustration stellt das Zitat oder die Erklärung unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildung bezieht sich auf das Zitat bzw. die Erklärung, ist aber schwer verständlich. | Die Abbildung bezieht sich nicht eindeutig auf das Zitat oder die Erläuterung. |
Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeugt von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
How Tos zum Lieblingszitat aus Three Times Lucky
Binden Sie Schüler in bedeutungsvolle Zitate-Diskussionen ein
Bitten Sie die Schüler, ihre ausgewählten Zitate in kleinen Gruppen oder als Klasse zu teilen. Ermutigen Sie respektvolles Zuhören und lassen Sie jeden Schüler erklären, warum sein Zitat für ihn bedeutungsvoll ist. Dies schafft ein Zugehörigkeitsgefühl und hilft den Schülern, verschiedene Perspektiven zu sehen.
Modellieren Sie das laute Nachdenken über ein Lieblingszitat
Wählen Sie ein Zitat aus dem Buch und denken Sie laut darüber nach, warum es Ihnen auffällt. Teilen Sie persönliche Verbindungen, Emotionen oder Erinnerungen, die es hervorrufen. Das zeigt, wie man Text-zu-sich-selbst-Verbindungen herstellt und setzt Erwartungen für die Schülerreflexionen.
Führen Sie die Schüler an, ihre Zitate mit Absicht zu illustrieren
Ermutigen Sie die Schüler, beim Erstellen ihrer Illustrationen spezifische Details aus dem Buch zu verwenden. Erinnern Sie sie, Charaktere, Schauplätze oder Objekte einzubeziehen, die die Bedeutung ihres Zitats betonen, für ein durchdachtes und einzigartiges Storyboard.
Unterstützen Sie die Schüler beim Schreiben bedeutungsvoller Reflexionen
Fordern Sie die Schüler auf, zu erklären, warum sie ihr Zitat gewählt haben und wie es mit ihrem eigenen Leben verbunden ist. Bieten Sie Satzanfänge wie “Dieses Zitat ist mir wichtig, weil...” oder “Das erinnert mich an...” an, um den Schülern zu helfen, tiefere Reflexionen zu schreiben.
Feiern Sie vielfältige Interpretationen durch eine Klassen-Galerie
Zeigen Sie die Storyboards der Schüler im Klassenzimmer und organisieren Sie einen Galeriewalk. Bitten Sie die Schüler, die Arbeiten ihrer Mitschüler anzusehen und positives Feedback zu hinterlassen. Dies fördert die Wertschätzung unterschiedlicher Sichtweisen und stärkt die Gemeinschaft im Klassenzimmer.
Häufig gestellte Fragen zum Lieblingszitat aus „Dreimal Glück“
Was sind einige denkwürdige Zitate aus Three Times Lucky?
Three Times Lucky enthält viele denkwürdige Zitate, die ihren Humor und Herz einfangen. Beispiele sind: „Mein Herz sprang wie die Cheerleader, die ich niemals sein werde,“ und „Wir können die Vergangenheit nicht ändern, Soldat. Wir können nur dankbar sein für das Leben eines neuen Tages und weitermachen.“ Diese Zitate spiegeln die einzigartige Stimme und die Themen des Romans wider.
Wie können Schüler persönlich mit Zitaten aus Three Times Lucky in Verbindung treten?
Schüler können eine Text-zu-sich-selbst-Verbindung herstellen, indem sie ein Lieblingszitat auswählen und darüber nachdenken, warum es sie anspricht. Diese Aktivität vertieft das Verständnis für die Charaktere und Themen und fördert den Austausch verschiedener Perspektiven im Unterricht.
Was ist eine einfache Unterrichtsaktivität zum Erkunden von Zitaten in Three Times Lucky?
Eine schnelle und ansprechende Aktivität ist, dass Schüler ein Lieblingszitat oder eine Szene auswählen, sie illustrieren und 1–2 Sätze über deren Bedeutung für sie schreiben. Das Teilen dieser Storyboards in kleinen Gruppen regt Diskussionen und persönliche Verbindungen an.
Warum ist es wertvoll, wenn Schüler ihre Lieblingszitate aus einem Roman diskutieren?
Das Diskutieren von Lieblingszitaten hilft Schülern, mehrere Perspektiven zu sehen und zu verstehen, wie persönliche Erfahrungen Interpretationen beeinflussen. Es fördert Empathie und kritisches Denken, während sie ihre Entscheidungen erklären und anderen zuhören.
Wie kann ich das Verständnis der Schüler anhand von Aktivitäten mit Lieblingszitaten bewerten?
Bewerten Sie das Verständnis, indem Sie überprüfen, ob Schüler ein Zitat oder eine Szene genau auswählen, illustrieren und erklären. Achten Sie auf durchdachte Verbindungen und klare Erklärungen, warum das Zitat bedeutungsvoll ist, was das Textverständnis zeigt.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Three Times Lucky
Referenzen

„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie

„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik

„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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