Aktivitätsübersicht
Wenn Kinder etwas verlieren, das sie lieben, wie ein Spielzeug oder ein Haustier, suchen sie verzweifelt danach, es zu finden. Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein „fehlendes Poster“, das von Abilene erstellt wurde . Das Poster sollte Edwards Aussehen und Persönlichkeit beschreiben und ein Bild von Edward enthalten. Die Schüler sollten es als Zeichen dafür betrachten, dass jemand an einem Telefonmast hängen würde, wenn er einen Hund oder eine Katze verloren hätte. Lehrer können auch zusätzliche gewünschte Postervorlagen finden , die der Aufgabe hinzugefügt werden können, um den Schülern die Wahl zu geben, oder die Schüler möchten möglicherweise ihr Poster mit dem Posterlayout von Grund auf neu erstellen!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Poster, das Edwards körperliche Erscheinung und seine Persönlichkeit beschreibt. Das Schild sollte dem eines "Verlorener Hund"-Schildes ähneln, das in der Stadt aufgehängt würde.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Schreiben Sie eine Überschrift für das Schild.
- Fügen Sie Bilder von Edward hinzu.
- Fügen Sie eine Beschreibung von Edward und Informationen dazu bei, wie Sie ihn zurückgeben können, wenn er gefunden wird.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Text | Beinhaltet, wer gesucht oder vermisst wird, einen Belohnungsbetrag, falls gefunden, eine Kontakttelefonnummer und 2-3 Sätze, die die vermisste Person genau beschreiben. | Ein Textelement fehlt. | Zwei oder mehr Textelemente fehlen. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die Person oder das Tier gemäß der Geschichte mit klaren Bildern, einschließlich einer geeigneten Szene, Figur, Gegenständen usw. | Abbildungen zeigen die Person oder das Tier, sind aber unklar oder unvollständig. | Illustrationen stellen weder die Person noch das Tier dar. |
Aktivitätsübersicht
Wenn Kinder etwas verlieren, das sie lieben, wie ein Spielzeug oder ein Haustier, suchen sie verzweifelt danach, es zu finden. Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein „fehlendes Poster“, das von Abilene erstellt wurde . Das Poster sollte Edwards Aussehen und Persönlichkeit beschreiben und ein Bild von Edward enthalten. Die Schüler sollten es als Zeichen dafür betrachten, dass jemand an einem Telefonmast hängen würde, wenn er einen Hund oder eine Katze verloren hätte. Lehrer können auch zusätzliche gewünschte Postervorlagen finden , die der Aufgabe hinzugefügt werden können, um den Schülern die Wahl zu geben, oder die Schüler möchten möglicherweise ihr Poster mit dem Posterlayout von Grund auf neu erstellen!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Poster, das Edwards körperliche Erscheinung und seine Persönlichkeit beschreibt. Das Schild sollte dem eines "Verlorener Hund"-Schildes ähneln, das in der Stadt aufgehängt würde.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Schreiben Sie eine Überschrift für das Schild.
- Fügen Sie Bilder von Edward hinzu.
- Fügen Sie eine Beschreibung von Edward und Informationen dazu bei, wie Sie ihn zurückgeben können, wenn er gefunden wird.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Text | Beinhaltet, wer gesucht oder vermisst wird, einen Belohnungsbetrag, falls gefunden, eine Kontakttelefonnummer und 2-3 Sätze, die die vermisste Person genau beschreiben. | Ein Textelement fehlt. | Zwei oder mehr Textelemente fehlen. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die Person oder das Tier gemäß der Geschichte mit klaren Bildern, einschließlich einer geeigneten Szene, Figur, Gegenständen usw. | Abbildungen zeigen die Person oder das Tier, sind aber unklar oder unvollständig. | Illustrationen stellen weder die Person noch das Tier dar. |
How Tos zum Thema „Vermisst“: Edward Tulane
Motiviere die Schüler mit einer dramatischen Klassenlesung von Edward Tulane
Fange das Interesse der Schüler ein, indem du Schlüsselmomente aus Die wundersame Reise von Edward Tulane laut vorliest, mit ausdrucksvollen Stimmen und Pausen, um Spannung zu erzeugen. Dies hilft den Schülern, emotional eine Verbindung herzustellen und inspiriert zu reichhaltigeren Poster-Erstellungen.
Führe die Schüler beim Brainstorming zu beschreibenden Wörtern für Edward an
Ermutige die Klasse, eine Liste von Adjektiven und Charaktereigenschaften über Edward an die Tafel zu schreiben. Diskutiere sowohl Aussehen als auch Persönlichkeit, damit die Schüler eine Vielzahl von Wörtern für ihre Poster haben.
Zeige, wie man Edward zeichnet und beschriftet für das Poster
Demonstriere, wie man Edward an die Tafel oder mit einer Dokumentenkamera zeichnet. Beschrifte die wichtigsten Merkmale, wie seinen Porzellan-Körper, elegante Kleidung oder besonderen Ausdruck, um den Schülern zu zeigen, wie sie bedeutungsvolle Details in ihre eigene Arbeit einfügen können.
Erkläre, wie man effektive Rückgabeanweisungen schreibt
Zeige Beispiele für klare und höfliche Rückmeldungen, wie "Wenn gefunden, bitte an Abilene in der Main Street 123 zurückgeben". Diskutiere die Bedeutung, Kontaktinformationen und ein Dankeschön einzuschließen, um das Poster realistisch wirken zu lassen.
Ermutige zum Peer-Sharing und positivem Feedback bei fertigen Postern
Organisiere eine Galerietour, bei der die Schüler ihre Poster ausstellen und Lob oder Vorschläge für ihre Klassenkameraden geben. Dies fördert die Gemeinschaft und hilft den Schülern, ihre beschreibenden Entscheidungen zu reflektieren.
Häufig gestellte Fragen zu „Missing: Edward Tulane“
Wie erstelle ich eine Unterrichtseinheit für ein Vermisstenplakat zu "Die Wundersame Reise von Edward Tulane"?
Um eine Vermisstenplakat-Unterrichtseinheit für "Die Wundersame Reise von Edward Tulane" zu erstellen, bitten Sie die Schüler, ein Plakat zu entwerfen, das Edwards Aussehen und Persönlichkeit beschreibt, als ob Abilene es gemacht hätte. Fügen Sie eine Überschrift, eine Zeichnung oder ein Bild, eine kurze Beschreibung und Anweisungen zur Rückgabe Edwards ein. Diese Aktivität hilft den Schülern, Charakteranalyse und kreative Ausdrucksweise zu üben.
Was sollten Schüler auf einem Vermisstenplakat von Edward Tulane einschließen?
Schüler sollten eine Überschrift (z.B. "Vermisst: Edward Tulane"), ein Bild oder eine Zeichnung von Edward, eine Beschreibung seines Aussehens und Charakters und Kontakt- oder Rückgabeinformationen hinzufügen, um ein realistisches Vermisstenplakat zu erstellen.
Gibt es Vorlagen für Vermissten- oder Gesuchplakate von Edward Tulane?
Ja, Lehrer können Vorlagen für Gesuchplakate online oder in pädagogischen Ressourcen finden oder bereitstellen. Diese Vorlagen geben den Schülern einen Ausgangspunkt, aber sie können auch ihr eigenes Layout gestalten, um mehr Kreativität zu fördern.
Was ist der pädagogische Zweck, ein Vermisstenplakat für Edward Tulane zu erstellen?
Der pädagogische Zweck ist es, die Schüler dazu zu ermutigen, Charaktereigenschaften zu analysieren, beschreibendes Schreiben zu üben und mit den Ereignissen der Geschichte empathisch umzugehen, indem sie sich vorstellen, was Abilene sagen würde, um Edward zu finden.
Wie kann ich die Aktivität des Vermisstenplakats für Edward Tulane für unterschiedliche Lernende anpassen?
Um die Aktivität anzupassen, bieten Sie verschiedene Vorlagen an, erlauben Sie eingetippte oder gezeichnete Antworten, stellen Sie Satzanfänge bereit oder lassen Sie die Schüler paarweise arbeiten. Diese Optionen unterstützen unterschiedliche Lernstile und Fähigkeiten.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Wundersame Reise von Edward Tulane
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
