Aktivitätsübersicht
Zeichentafeln sind ein hilfreiches Werkzeug für Schüler, das sie beim Lesen verwenden können. Sie können jedoch auch nach Fertigstellung eines Buches verwendet werden. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charakterkarte der Charaktere in Die wundersame Reise von Edward Tulane , wobei sie die physischen Eigenschaften sowie die Merkmale der Haupt- und Nebencharaktere genau berücksichtigen. Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen des Charakters, den Herausforderungen des Charakters und der Bedeutung des Charakters für die Handlung der Geschichte bereitstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Charakterkarte für die Hauptfiguren in Die wundersame Reise von Edward Tulane.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Identifizieren Sie die Charaktere in Die wundersame Reise von Edward Tulane und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Storyboard That Zeichen, um jedes der Buchzeichen darzustellen. Hinweis: Achten Sie darauf, Farben und eine Pose auszuwählen, die den Merkmalen der Geschichte und des Charakters entspricht.
- Füllen Sie Textables für "Physische / Charakterzüge", "Wie verändert sich dieser Charakter im Laufe des Romans?" Und "Vor welchen Herausforderungen steht dieser Charakter?"
- Sparen Sie oft!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Zeichentafeln sind ein hilfreiches Werkzeug für Schüler, das sie beim Lesen verwenden können. Sie können jedoch auch nach Fertigstellung eines Buches verwendet werden. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charakterkarte der Charaktere in Die wundersame Reise von Edward Tulane , wobei sie die physischen Eigenschaften sowie die Merkmale der Haupt- und Nebencharaktere genau berücksichtigen. Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen des Charakters, den Herausforderungen des Charakters und der Bedeutung des Charakters für die Handlung der Geschichte bereitstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Charakterkarte für die Hauptfiguren in Die wundersame Reise von Edward Tulane.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Identifizieren Sie die Charaktere in Die wundersame Reise von Edward Tulane und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Storyboard That Zeichen, um jedes der Buchzeichen darzustellen. Hinweis: Achten Sie darauf, Farben und eine Pose auszuwählen, die den Merkmalen der Geschichte und des Charakters entspricht.
- Füllen Sie Textables für "Physische / Charakterzüge", "Wie verändert sich dieser Charakter im Laufe des Romans?" Und "Vor welchen Herausforderungen steht dieser Charakter?"
- Sparen Sie oft!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zum Zuordnen von Charakteren in „Die wundersame Reise von Edward Tulane“
Plane eine Klassenbesprechung zum Charakterwachstum
Beteilige deine Schüler an einer lebhaften Diskussion darüber, wie sich Figuren in der Geschichte verändern. Ermutige sie, Belege aus ihren Charakterkarten zu verwenden, um ihre Ideen zu untermauern.
Bereite offene Fragen für tiefergehendes Nachdenken vor
Stelle Fragen wie, "Warum denkst du, hat sich Edward verändert?" oder "Wie würdest du dich fühlen, in der Situation dieses Charakters?", um kritisches Denken und Empathie zu fördern.
Verbinde Charakterveränderungen mit dem Leben der Schüler
Führe die Schüler dazu, den Charakterwandel mit ihren eigenen Erfahrungen zu verknüpfen. Fordere sie auf, Zeiten zu teilen, in denen sie Herausforderungen gemeistert oder ihre Gefühle zu etwas geändert haben, genau wie die Figuren.
Verwende visuelle Hilfsmittel zur Unterstützung des Verständnisses
Zeige Charakterkarten an der Tafel oder nutze digitale Tools, sodass alle sehen und beitragen können. Dies unterstützt visuelle Lerner und fördert die Teilnahme aller Schüler.
Wrap Up with a Reflective Writing Prompt
Ask students to write a short reflection about what they learned from a character’s journey. This reinforces comprehension and gives quieter students a voice.
Häufig gestellte Fragen zum Mapping von Charakteren in „Die wundersame Reise von Edward Tulane“
What is a character map in The Miraculous Journey of Edward Tulane?
A character map in The Miraculous Journey of Edward Tulane is a visual organizer that helps students track each character’s physical traits, personality, challenges, and growth throughout the story, making it easier to understand their importance and development.
How can students create a character map for The Miraculous Journey of Edward Tulane?
Students can create a character map by identifying the main and minor characters, selecting images or icons to represent them, and filling in details about their traits, changes over time, and the challenges they face using tools like Storyboard That or graphic organizers.
Why is mapping characters important when teaching The Miraculous Journey of Edward Tulane?
Mapping characters helps students analyze relationships, track character development, and deepen comprehension by making connections between character traits, actions, and the overall plot.
What are some key character traits to include in a character map for Edward Tulane?
Key traits to include for Edward Tulane are his physical appearance, emotions, behaviors, changes in attitude, and how he responds to various challenges throughout the novel.
What is the best way to help students analyze character change in The Miraculous Journey of Edward Tulane?
The best way is to encourage students to use text evidence while completing the character map, noting how Edward and other characters evolve from the beginning to the end of the story based on their experiences.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Wundersame Reise von Edward Tulane
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
