Aktivitätsübersicht
Die Unabhängigkeitserklärung ist im Wesentlichen ein Auflösungsschreiben der dreizehn Kolonien an England. Es hat eine sehr feste Form: Es beginnt mit einer Erklärung der Rechte; es legt fest, wie England sie hätte behandeln sollen; dann geht es weiter zu den Beschwerden, die zu diesem Dokument geführt haben; und schließlich endet es mit einer formellen Unabhängigkeitserklärung. Die Schüler können sich mit der Idee eines „Trennungsbriefs“ verbinden, indem sie ihre eigenen schreiben.
Lassen Sie die Schüler sich vorstellen, dass es ihr Abschlussjahr ist und sie mit ihrer Schule Schluss machen. Lassen Sie sie einen Brief anfertigen, der:
- Erklärt ihre Rechte
- Skizziert, wie eine perfekte Beziehung zur Schule hätte sein sollen
- Listet drei Beschwerden gegen die Schule auf, die die Beziehung „durcheinander gebracht“ haben
- Beendet mit einer formellen Unabhängigkeitserklärung von der Schule und was dies für die Zukunft bedeutet
Lassen Sie die Schüler nach Abschluss des Schreibens für die Aufgabe die verschiedenen Teile ihres Briefes auf dem Storyboard anzeigen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das einen Trennungsbrief an Ihre High School unter Verwendung der Struktur der Unabhängigkeitserklärung erstellt .
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Erstellen Sie in der ersten Zelle eine Rechteerklärung.
- Skizzieren Sie in der zweiten Zelle, wie die Beziehung hätte aussehen sollen.
- Listen Sie in der dritten Zelle drei Beschwerden gegen den Empfänger auf.
- Erklären Sie in der vierten Zelle offiziell Ihre Unabhängigkeit von der Schule.
- Erstellen Sie Illustrationen für jede Zelle mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Die Unabhängigkeitserklärung ist im Wesentlichen ein Auflösungsschreiben der dreizehn Kolonien an England. Es hat eine sehr feste Form: Es beginnt mit einer Erklärung der Rechte; es legt fest, wie England sie hätte behandeln sollen; dann geht es weiter zu den Beschwerden, die zu diesem Dokument geführt haben; und schließlich endet es mit einer formellen Unabhängigkeitserklärung. Die Schüler können sich mit der Idee eines „Trennungsbriefs“ verbinden, indem sie ihre eigenen schreiben.
Lassen Sie die Schüler sich vorstellen, dass es ihr Abschlussjahr ist und sie mit ihrer Schule Schluss machen. Lassen Sie sie einen Brief anfertigen, der:
- Erklärt ihre Rechte
- Skizziert, wie eine perfekte Beziehung zur Schule hätte sein sollen
- Listet drei Beschwerden gegen die Schule auf, die die Beziehung „durcheinander gebracht“ haben
- Beendet mit einer formellen Unabhängigkeitserklärung von der Schule und was dies für die Zukunft bedeutet
Lassen Sie die Schüler nach Abschluss des Schreibens für die Aufgabe die verschiedenen Teile ihres Briefes auf dem Storyboard anzeigen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das einen Trennungsbrief an Ihre High School unter Verwendung der Struktur der Unabhängigkeitserklärung erstellt .
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Erstellen Sie in der ersten Zelle eine Rechteerklärung.
- Skizzieren Sie in der zweiten Zelle, wie die Beziehung hätte aussehen sollen.
- Listen Sie in der dritten Zelle drei Beschwerden gegen den Empfänger auf.
- Erklären Sie in der vierten Zelle offiziell Ihre Unabhängigkeit von der Schule.
- Erstellen Sie Illustrationen für jede Zelle mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zum Trennungsbrief für die Unabhängigkeitserklärung
Wie man eine Klassendebatte zur Unabhängigkeitserklärung erleichtert
Ermutigen Sie die Schüler, sich mit der Geschichte zu beschäftigen, indem Sie eine strukturierte Debatte über die Ideen in der Unabhängigkeitserklärung führen. Dies fördert kritisches Denken und ein tieferes Verständnis.
Wählen Sie ein zentrales Debattenthema im Zusammenhang mit der Erklärung.
Wählen Sie eine provokative Frage, wie z.B. „Waren die Kolonien berechtigt, ihre Unabhängigkeit zu erklären?“ Dies gibt den Schülern einen Fokus für ihre Recherche und Argumente.
Weisen Sie den Schülern gegensätzliche Seiten zu.
Teilen Sie die Klasse gleichmäßig auf und weisen Sie jeder Gruppe zu, für oder gegen das zentrale Thema zu argumentieren. Dies stellt sicher, dass alle beteiligt sind und verschiedene Perspektiven hören.
Geben Sie Zeit für Recherche und Argumentvorbereitung.
Erlauben Sie den Gruppen, Beweise aus der Unabhängigkeitserklärung und anderen Quellen zu sammeln. Die Vorbereitung stärkt das Selbstvertrauen und verbessert die Qualität der Debatte.
Setzen Sie Grundregeln für respektvolle Diskussionen.
Stellen Sie klare Richtlinien für Redewechsel, aktives Zuhören und respektvolle Erwiderungen auf. Dies erhält eine positive Klassenatmosphäre.
Moderate the debate and facilitate reflection.
Guide the discussion, ensure all voices are heard, and end with a class reflection on what was learned. This helps students process different viewpoints and connect history to today.
Häufig gestellte Fragen zum Trennungsschreiben für die Unabhängigkeitserklärung
Wie kann ich die Unabhängigkeitserklärung als Trennungsschreiben in meinem Klassenzimmer unterrichten?
Um die Unabhängigkeitserklärung als Trennungsschreiben zu unterrichten, lassen Sie die Schüler ihre eigenen Briefe verfassen, in denen sie ihre Schule verlassen, basierend auf der Struktur der Erklärung: Rechte deklarieren, ideale Beziehungen beschreiben, Beschwerden auflisten und die Unabhängigkeit offiziell erklären. Das hilft den Schülern, sich persönlich damit zu verbinden und das Format sowie die Absicht des Dokuments zu verstehen.
Was sind die Schritte für die Aufgabe des Trennungsschreibens der Unabhängigkeitserklärung?
Schritte für die Aufgabe: 1) Eine Rechteerklärung verfassen, 2) Die ideale Beziehung beschreiben, 3) Drei Beschwerden gegenüber der Schule auflisten, 4) Die Unabhängigkeit erklären. Dann erstellen die Schüler ein Storyboard für jeden Abschnitt, um die Hauptideen zu veranschaulichen. Dies spiegelt den Ablauf der ursprünglichen Erklärung wider.
Warum ist die Aktivität des Trennungsschreibens effektiv für den Unterricht von historischen Dokumenten?
Die Trennungsschreiben-Aktivität macht historische Konzepte greifbarer, indem sie sie mit vertrauten Erfahrungen verbindet. Schüler erfassen die Struktur, den Zweck und den emotionalen Ton von Dokumenten wie der Unabhängigkeitserklärung besser, was das Engagement und das Verständnis vertieft.
Was ist ein Storyboard und wie verwenden es die Schüler in dieser Lektion?
Ein Storyboard ist eine Reihe von illustrierten Rahmen, die wichtige Teile einer Geschichte oder eines Prozesses zeigen. In dieser Lektion zeichnen die Schüler Szenen für jeden Teil ihres Trennungsschreibens, um ihre Rechteerklärung, die ideale Beziehung, Beschwerden und die Unabhängigkeitserklärung visuell darzustellen.
Kann diese Aufgabe der Unabhängigkeitserklärung einzeln oder in Gruppen gemacht werden?
Ja, die Aufgabe kann einzeln oder mit einem Partner durchgeführt werden. Diese Flexibilität erlaubt es Lehrkräften, die Aktivität an unterschiedliche Klassenbedürfnisse anzupassen und fördert Zusammenarbeit oder kritisches unabhängiges Denken.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Unabhängigkeitserklärung
Diese Aktivität ist Teil Vieler Lehrerhandbücher
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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