Aktivitätsübersicht
Lassen Sie die Schüler mithilfe einer Spinnenkarte eine Wortkarte erstellen, um die wichtigsten Begriffe für die Wettrüsten und Weltraumrennen des Kalten Krieges zu identifizieren und zu erklären. Auf diese Weise können die Schüler besser nachvollziehen, wie nahe die Länder dem Atomkrieg gekommen sind, und das Konzept der gegenseitig gesicherten Zerstörung, dh des katastrophalen Bombardements beider Länder, das bei einem Angriff unvermeidlich wäre, verstärken. Die Schüler werden in der Lage sein, die Begriffe beider Technologierennen zu erklären und zu definieren und wie diese Wettbewerbe die Spannungen zwischen den beiden Supermächten förderten. Die Aktivität wird auch einen Kontext für die sich ständig erweiternden technologischen Entwicklungen bieten, die unsere heutige Welt weiterhin prägen.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Wortkarte für die heutigen Militär- und Raumfahrttechnologien erstellen. Die Schüler sollten versuchen, die jüngsten Fortschritte mit denen des Kalten Krieges in Verbindung zu bringen. Die Studenten werden militärische und weltraumtechnische Fortschritte miteinander verbinden, während sie sich im Laufe der Zeit weiterentwickeln. Einige Ideen umfassen:
- Mars Rover
- Hubble Teleskop
- Drohnen-Technologien
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die wichtige Begriffe aus dem Weltraumrennen, dem Wettrüsten und dem Kalten Krieg identifiziert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in das Titelfeld jeder Zelle den Begriff ein.
- Erklären und definieren Sie im Beschreibungsfeld den Begriff und seinen Bezug zum Kalten Krieg.
- Erstellen Sie Bilder mit geeigneten Szenen, Charakteren, Gegenständen und, falls gewünscht, Fotos aus Photos for Class .
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Lassen Sie die Schüler mithilfe einer Spinnenkarte eine Wortkarte erstellen, um die wichtigsten Begriffe für die Wettrüsten und Weltraumrennen des Kalten Krieges zu identifizieren und zu erklären. Auf diese Weise können die Schüler besser nachvollziehen, wie nahe die Länder dem Atomkrieg gekommen sind, und das Konzept der gegenseitig gesicherten Zerstörung, dh des katastrophalen Bombardements beider Länder, das bei einem Angriff unvermeidlich wäre, verstärken. Die Schüler werden in der Lage sein, die Begriffe beider Technologierennen zu erklären und zu definieren und wie diese Wettbewerbe die Spannungen zwischen den beiden Supermächten förderten. Die Aktivität wird auch einen Kontext für die sich ständig erweiternden technologischen Entwicklungen bieten, die unsere heutige Welt weiterhin prägen.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Wortkarte für die heutigen Militär- und Raumfahrttechnologien erstellen. Die Schüler sollten versuchen, die jüngsten Fortschritte mit denen des Kalten Krieges in Verbindung zu bringen. Die Studenten werden militärische und weltraumtechnische Fortschritte miteinander verbinden, während sie sich im Laufe der Zeit weiterentwickeln. Einige Ideen umfassen:
- Mars Rover
- Hubble Teleskop
- Drohnen-Technologien
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die wichtige Begriffe aus dem Weltraumrennen, dem Wettrüsten und dem Kalten Krieg identifiziert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in das Titelfeld jeder Zelle den Begriff ein.
- Erklären und definieren Sie im Beschreibungsfeld den Begriff und seinen Bezug zum Kalten Krieg.
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Unterrichtsreferenz
Anleitungen zu wichtigen Begriffen des Rüstungs- und Weltraumwettlaufs des Kalten Krieges
Den Rüstungs- und Raumfahrtwettlauf in eine fächerübergreifende Lektion integrieren
Verbinde Geschichte, Wissenschaft und Leseverständnis, indem du eine Lektion gestaltest, die die technologischen Fortschritte des Kalten Krieges mit STEM-Konzepten und Lesefähigkeiten verknüpft. Dieser Ansatz hilft den Schülern, die Auswirkungen in der realen Welt zu erkennen und ihr Verständnis durch mehrere Fächer zu vertiefen.
Wähle ein relevantes Wissenschafts- oder Technologiethema
Wähle ein Konzept wie Satelliten, Raketen oder Kernenergie, das direkt mit den Fortschritten im Kalten Krieg verbunden ist. Dies macht die Lektion bedeutungsvoll und hilft den Schülern, historische Ereignisse mit wissenschaftlichen Prinzipien zu verbinden.
Kombiniere Inhalte mit einem überzeugenden Sachtext
Finde einen kurzen Artikel, eine Biografie oder einen Auszug über einen Wissenschaftler, Ingenieur oder Durchbruch aus der Epoche. Vielfältige Texte fördern die Lesefähigkeiten und liefern Kontext für den technologischen Wettlauf.
Entwerfe eine spannende praktische Aktivität oder ein Experiment
Leite die Schüler an, einfache Modelle zu bauen (wie Papierraketen oder Satellitendiagramme) oder einen wissenschaftlichen Prozess zu simulieren. Aktives Lernen verstärkt die Konzepte und macht abstrakte Begriffe einprägsam.
Moderieren eine Klassendiskussion, die Geschichte und Wissenschaft verbindet
Bitte die Schüler zu erklären, wie bestimmte wissenschaftliche Fortschritte den Kalten Krieg beeinflusst haben. Ermutige sie, Schlüsselbegriffe zu verwenden und über moderne Auswirkungen nachzudenken.
Häufig gestellte Fragen zu wichtigen Begriffen des Wettrüstens und des Weltraumrennens im Kalten Krieg
Was sind die Schlüsselbegriffe des Wettrüstens und des Raumfahrtwettbewerbs während des Kalten Krieges?
Schlüsselbegriffe des Wettrüstens und Raumfahrtwettbewerbs im Kalten Krieg umfassen gegenseitig zugesicherte Zerstörung (MAD), nukleare Abschreckung, ICBM (Interkontinentalrakete), Sputnik, NASA und Raumsonde. Das Verständnis dieser Begriffe hilft, die Rivalität zwischen den USA und der UdSSR zu erklären und wie knapp sie an einem Nuklearkonflikt vorbei waren.
Wie können Schüler eine Spinnenkarte verwenden, um den Wortschatz des Kalten Krieges zu lernen?
Um eine Spinnenkarte zu verwenden, platzieren Schüler das Hauptthema (z.B. 'Technologie im Kalten Krieg') in der Mitte, dann verzweigen sie zu Schlüsselbegriffen wie Rüstungswettlauf, Raumfahrtwettlauf oder gegenseitig zugesicherte Zerstörung. Für jeden Begriff fügen sie Definitionen und Verbindungen hinzu, wodurch komplexe Ideen leichter verständlich und merkbar werden.
Was ist gegenseitig zugesicherte Zerstörung und warum war sie im Kalten Krieg wichtig?
Gegenseitig zugesicherte Zerstörung (MAD) ist die Idee, dass wenn eine Supermacht einen Nuklearangriff startet, beide zerstört werden. Dieses Konzept war zentral für die Strategie des Kalten Krieges und half, direkte Konflikte zwischen den USA und der UdSSR zu verhindern.
Wie beeinflusste der Raumfahrtwettlauf die technologische Entwicklung während und nach dem Kalten Krieg?
Der Raumfahrtwettlauf beschleunigte Innovationen in Raketentechnik, Satelliten und Computertechnik. Technologien wie das Hubble-Weltraumteleskop und der Mars Rover entwickelten sich aus diesen Fortschritten und beeinflussen Wissenschaft und Gesellschaft noch lange nach dem Ende des Kalten Krieges.
Welche modernen Technologien sind aus militärischen und weltraumbezogenen Fortschritten des Kalten Krieges entstanden?
Moderne Technologien mit Wurzeln im Kalten Krieg umfassen Drohnen, Satellitenkommunikation, den Mars Rover und das Hubble-Weltraumteleskop. Diese Fortschritte stehen in direktem Zusammenhang mit Innovationen aus dem Rüstungs- und Raumfahrtwettlauf.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Kalten Krieg: 1945-1962
- Apollo 11 • purpleslog • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Grand Slam bombs awaiting delivery • Tyne & Wear Archives & Museums • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- NASA Rocket Successfully Launched January 11 • NASA Goddard Photo and Video • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nuclear Bomb • IndigoValley • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- U.S. Air Force Minotaur 1 Rocket • NASA Goddard Photo and Video • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Un-Launched Sputnik era satellite • Tydence • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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