Aktivitätsübersicht
Die Familie Leyson war eine typische Familie vor dem Zweiten Weltkrieg und den Schrecken des Holocaust. Leon, aus dessen Sicht die Geschichte erzählt wird, war das jüngste von fünf Kindern, und seine Eltern waren liebevoll und freundlich. In dieser Aktivität beschreiben und veranschaulichen die Schüler jedes der 7 Mitglieder der Leyson-Familie . Dies hilft den Schülern, die Familienmitglieder als echte Menschen und nicht nur als Charaktere in einer Geschichte zu betrachten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine 7-Zellen-Spinnenkarte, die die Mitglieder der Familie Leyson in Der Junge auf der Holzkiste identifiziert und beschreibt.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie jedes Familienmitglied und schreiben Sie seinen Namen in die Überschriften.
- Erstellen Sie Bilder für jedes Familienmitglied, die ihn/sie repräsentieren.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung jedes Familienmitglieds.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Die Familie Leyson war eine typische Familie vor dem Zweiten Weltkrieg und den Schrecken des Holocaust. Leon, aus dessen Sicht die Geschichte erzählt wird, war das jüngste von fünf Kindern, und seine Eltern waren liebevoll und freundlich. In dieser Aktivität beschreiben und veranschaulichen die Schüler jedes der 7 Mitglieder der Leyson-Familie . Dies hilft den Schülern, die Familienmitglieder als echte Menschen und nicht nur als Charaktere in einer Geschichte zu betrachten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine 7-Zellen-Spinnenkarte, die die Mitglieder der Familie Leyson in Der Junge auf der Holzkiste identifiziert und beschreibt.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie jedes Familienmitglied und schreiben Sie seinen Namen in die Überschriften.
- Erstellen Sie Bilder für jedes Familienmitglied, die ihn/sie repräsentieren.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung jedes Familienmitglieds.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zur Familie Leyson in „Der Junge auf der Holzkiste“
Wie fördert man eine durchdachte Diskussion über die Erfahrungen der Familie Leyson?
Fördern Sie Empathie und Kritisches Denken, indem Sie die Schüler durch bedeutungsvolle Gespräche über die Reise der Familie Leyson in Der Junge in der Holzbox führen. Eine durchdachte Diskussion hilft den Schülern, persönlich mit der Geschichte zu verbinden und die Auswirkungen der Ereignisse auf echte Menschen zu verstehen.
Setzen Sie klare Diskussionsziele für Ihren Unterricht
Beginnen Sie damit, zu skizzieren, was die Schüler aus dem Gespräch mitnehmen sollen, wie Empathie, das Verständnis des historischen Kontexts oder die Analyse familiärer Dynamiken. Zielsetzungen halten die Diskussionen fokussiert und zielgerichtet.
Bereiten Sie offene, familienorientierte Fragen vor
Entwickeln Sie Fragen, die die Schüler ermutigen, tiefgründig über die Entscheidungen, Gefühle und Resilienz der Familie Leyson nachzudenken. Offene Fragen wie „Wie könnte Leons Rolle als Jüngster seine Erfahrungen prägen?“ fördern reichem Dialog und multiple Perspektiven.
Ermutigen Sie die Schüler, Belege aus dem Text zu verwenden
Bitten Sie die Schüler, ihre Gedanken mit Details aus dem Buch zu untermauern. Dies stärkt die Lesefähigkeiten und stellt sicher, dass die Diskussionen in den Ereignissen und Charakterzügen der Geschichte verwurzelt bleiben.
Fördere ein respektvolles und inklusives Klassenumfeld
Etablieren Sie Normen für aktives Zuhören, respektvollen Widerspruch und Wertschätzung der Beiträge jedes Schülers. Ein sicherer Raum hilft den Schülern, sich wohl zu fühlen, wenn sie persönliche Reaktionen teilen und Verbindungen zu ihrem eigenen Leben herstellen.
Wrap up by reflecting on lessons learned
End the discussion with a brief reflection activity. Invite students to share insights about the Leyson family or how learning their story has impacted their understanding of history and humanity.
Häufig gestellte Fragen zur Familie Leyson in „Der Junge auf der Holzkiste“
Was ist die Charakterkarten-Aktivität der Leyson-Familie für "Der Junge in der Holzkiste"?
Die Charakterkarten-Aktivität der Leyson-Familie fordert die Schüler auf, jeden der 7 Mitglieder der Familie von Leon Leyson zu identifizieren, beschreiben und illustrieren in "Der Junge in der Holzkiste". Dies hilft den Schülern, die Charaktere als echte Menschen zu sehen und ihr Verständnis der Geschichte zu vertiefen.
Wie erstelle ich eine 7-Feld-Spinnenkarte für die Leyson-Familie?
Um die 7-Feld-Spinnenkarte auszufüllen, beschriften Sie jede Zelle mit dem Namen eines Familienmitglieds Leysons, fügen Sie ein repräsentatives Bild für jedes hinzu und schreiben Sie eine kurze Beschreibung ihrer Persönlichkeit oder Rolle in "Der Junge in der Holzkiste". Speichern Sie Ihre Arbeit, wenn Sie fertig sind.
Warum ist es wichtig, dass die Schüler jedes Familienmitglied der Leyson-Familie beschreiben?
Das Beschreiben jedes Familienmitglieds hilft den Schülern, emotional eine Verbindung zur Geschichte herzustellen, die Auswirkungen historischer Ereignisse zu verstehen und die Familie als echte Personen und nicht nur als Charaktere zu sehen.
Für welche Klassenstufen ist die Charakterkarten-Aktivität der Leyson-Familie geeignet?
Diese Charakterkarten-Aktivität ist für Klassen 6-12 konzipiert und somit für Mittel- und Oberstufenschüler geeignet, die "Der Junge in der Holzkiste" studieren.
Welche Tipps gibt es zum Illustrieren der Leyson-Familienmitglieder in der Aktivität?
Beim Illustrieren der Familienmitglieder sollten Sie auf Details achten, die ihre Persönlichkeiten oder Erfahrungen widerspiegeln aus dem Buch. Symbole, Gesichtsausdrücke oder bedeutungsvolle Gegenstände können helfen, jeden Charakter visuell zum Leben zu erwecken.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Junge auf der Holzkiste
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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