Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler erstellen Storyboards, die den Verlust der Bill of Rights in der Gesellschaft vorstellen. Dies ist eine kreative Tätigkeit für Studenten, die es ihnen ermöglichen, die harte Realität des Lebens ohne Freiheiten zu sehen. Die Schüler sollten drei Freiheiten aus der Bill of Rights wählen und darlegen, wie unterschiedlich ihre Gesellschaft ohne sie sein würde. Für jede Repräsentation schreiben die Schüler eine Beschreibung ihres Szenarios im Raum unter jedem Bild.
Beispiel Storyboard
Leben ohne die 1. Änderung
In diesem Szenario verhaftet die Polizei den Priester für die Ausübung seiner Religion. Nach dem 1. Änderungsantrag in der Bill of Rights hat jeder Bürger das Recht, jede Religion auszuüben, die er wünscht.
Leben ohne die dritte Änderung
Mit dem 3. Änderungsantrag kann die Regierung keine Soldaten in den Privathäusern der Bürger ohne Erlaubnis einquartieren oder unterbringen. In diesem Szenario kommt ein Mann nach Hause zu einem Haus voller Soldaten.
Leben ohne die 8. Änderung
In diesem Szenario wird ein Mann von kleinem Diebstahl schuldig befunden und wird bestraft, indem er sein Gewicht in der Süßigkeit ißt oder hingerichtet wird. In der 8. Änderung können die Gerichte keine "grausame oder ungewöhnliche Strafe" auf eine schuldige Partei erzwingen.
Erweiterte Aktivität
Um diese Aktivität zu erweitern, können die Schüler die oben genannten Aktivitäten auf eine persönlichere Ebene. Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das darstellt, wie ihr Leben anders ohne die Bill of Rights sein würde. Die Schüler sollten Beispiele ihres täglichen Lebens verwenden und zeigen, was sie nach dem Verlust der Freiheiten in der Bill of Rights nicht mehr tun können oder wie ihr Leben verändert werden würde.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the heading, write the amendment.
- In the descriptions, write what might happen without that amendment in place.
- Illustrate your descriptions using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Create examples of what life might be like without 3 of the amendments in The Bill of Rights.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler erstellen Storyboards, die den Verlust der Bill of Rights in der Gesellschaft vorstellen. Dies ist eine kreative Tätigkeit für Studenten, die es ihnen ermöglichen, die harte Realität des Lebens ohne Freiheiten zu sehen. Die Schüler sollten drei Freiheiten aus der Bill of Rights wählen und darlegen, wie unterschiedlich ihre Gesellschaft ohne sie sein würde. Für jede Repräsentation schreiben die Schüler eine Beschreibung ihres Szenarios im Raum unter jedem Bild.
Beispiel Storyboard
Leben ohne die 1. Änderung
In diesem Szenario verhaftet die Polizei den Priester für die Ausübung seiner Religion. Nach dem 1. Änderungsantrag in der Bill of Rights hat jeder Bürger das Recht, jede Religion auszuüben, die er wünscht.
Leben ohne die dritte Änderung
Mit dem 3. Änderungsantrag kann die Regierung keine Soldaten in den Privathäusern der Bürger ohne Erlaubnis einquartieren oder unterbringen. In diesem Szenario kommt ein Mann nach Hause zu einem Haus voller Soldaten.
Leben ohne die 8. Änderung
In diesem Szenario wird ein Mann von kleinem Diebstahl schuldig befunden und wird bestraft, indem er sein Gewicht in der Süßigkeit ißt oder hingerichtet wird. In der 8. Änderung können die Gerichte keine "grausame oder ungewöhnliche Strafe" auf eine schuldige Partei erzwingen.
Erweiterte Aktivität
Um diese Aktivität zu erweitern, können die Schüler die oben genannten Aktivitäten auf eine persönlichere Ebene. Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das darstellt, wie ihr Leben anders ohne die Bill of Rights sein würde. Die Schüler sollten Beispiele ihres täglichen Lebens verwenden und zeigen, was sie nach dem Verlust der Freiheiten in der Bill of Rights nicht mehr tun können oder wie ihr Leben verändert werden würde.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the heading, write the amendment.
- In the descriptions, write what might happen without that amendment in place.
- Illustrate your descriptions using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Create examples of what life might be like without 3 of the amendments in The Bill of Rights.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zum Leben ohne Bill of Rights
Wie man eine nachdenkliche Klassendiskussion über Rechte erleichtert
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Ideen und Antworten auf die Storyboard-Aktivität zu teilen, indem Sie offene Fragen stellen. Aktives Zuhören und respektvoller Dialog helfen den Schülern, verschiedene Perspektiven zu erkunden.
Organisieren Sie die Schüler in kleinen Gruppen für die Diskussion
Stellen Sie die Schüler in Gruppen von 3 bis 5 zusammen, um die Teilnahme zu fördern. Kleinere Gruppen ermöglichen es jedem, beizutragen und Vertrauen aufzubauen, bevor sie mit der ganzen Klasse teilen.
Weisen Sie Rollen zu, um die Diskussion zu lenken
Bestimmen Sie Rollen wie Moderator, Notizenmacher und Zeitwächter, um gleiche Beteiligung sicherzustellen und die Diskussion auf die Bill of Rights zu fokussieren.
Fordern Sie die Schüler auf, Szenarien aus dem wirklichen Leben zu präsentieren
Präsentieren Sie kurze, nachvollziehbare Situationen, in denen Rechte herausgefordert werden könnten. Fragen Sie die Schüler, wie sie sich fühlen oder reagieren würden, um Empathie und kritisches Denken zu fördern.
Fassen Sie die wichtigsten Erkenntnisse in der Klasse zusammen
Bringen Sie die Gruppen zusammen, um die Hauptpunkte ihrer Diskussionen zu teilen. Heben Sie die Bedeutung jedes Rechts und die Auswirkungen seines Verlusts hervor.
Häufig gestellte Fragen zum Leben ohne Bill of Rights
Was ist eine einfache Klassenaktivität, um Schülern die Bill of Rights zu vermitteln?
Das Leben ohne die Bill of Rights ist eine kreative Aktivität, bei der Schüler ein Storyboard erstellen, wie sich die Gesellschaft ohne wichtige Freiheiten verändern würde. Die Schüler wählen drei Veränderungen, stellen Szenarien dar, in denen diese Rechte fehlen, und verfassen Beschreibungen, um die wirkliche Bedeutung dieser Freiheiten zu verstehen.
Wie können Schüler das Leben ohne die Bill of Rights in einer Lektion visualisieren?
Schüler können Storyboards erstellen, die zeigen, wie das Alltagsleben ohne bestimmte Veränderungen aussehen könnte, z.B. den Verlust der Religionsfreiheit, die Zwangsunterbringung von Soldaten oder grausame Strafen. Dieser Ansatz fördert Empathie und tiefere Ver-ständnis.
Was sind einige Beispiele für verlorene Freiheiten ohne die Bill of Rights?
Ohne die Bill of Rights könnten die Bürger die Freiheit, Religion zu praktizieren, verlieren, gezwungen werden, Soldaten in ihren Häusern aufzunehmen, oder grausame und ungewöhnliche Strafen für kleinere Verbrechen erleiden. Diese Beispiele helfen den Schülern, die Bedeutung jeder Änderung zu erfassen.
Welche Anweisungen sollte ich den Schülern für ein Storyboard-Projekt 'Leben ohne die Bill of Rights' geben?
Sagen Sie den Schülern, dass sie drei Änderungen auswählen, jedes Storyboard-Panel mit der Änderung beschriften, darstellen, wie das Leben ohne sie wäre, und eine kurze Beschreibung unter jedem Bild verfassen. Ermutigen Sie zu Kreativität und realen Szenarien, die für ihren Alltag relevant sind.
Wie kann ich eine Lektion über die Bill of Rights für ein tiefergehendes Engagement der Schüler erweitern?
Lassen Sie die Schüler die Aktivität personalisieren, indem sie zeigen, wie ihr eigenes Leben ohne diese Rechte betroffen würde. Fordern Sie sie auf, Beispiele aus dem echten Leben zu verwenden und über die Freiheiten nachzudenken, die sie am meisten schätzen, um kritisches Denken und eine persönliche Verbindung zum Thema zu fördern.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Unabhängigkeitserklärung
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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