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Aktivitätsübersicht
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Aktivitätsübersicht Accordion Arrow

Aktivitätsübersicht


In dieser Aktivität können die Studierenden Visualisierungen der First Amendment erstellen. Nach der Einführung der Schüler in die fünf im ersten Änderungsantrag geschützten Freiheiten werden sie eine Repräsentation dessen schaffen, was jeder der fünf Rechte in unserer heutigen Gesellschaft aussieht.

Erweiterte Aktivität

Nach der Schaffung von Representing The First Amendment , sollten die Schüler ihre Arbeit in Paaren teilen, um zu erraten, welche Freiheit in jedem Board vertreten wird. Die Schüler müssen die Titel jeder Freiheit vor dieser Aktivität verbergen.


Vorlage und Unterrichtsanweisungen Accordion Arrow

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write each of the five freedoms protected in the First Amendment in the headings.
  3. Use appropriate art to illustrate each of the five freedoms.
  4. Save and Exit

Unterrichtsreferenz


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In dieser Aktivität können die Studierenden Visualisierungen der First Amendment erstellen. Nach der Einführung der Schüler in die fünf im ersten Änderungsantrag geschützten Freiheiten werden sie eine Repräsentation dessen schaffen, was jeder der fünf Rechte in unserer heutigen Gesellschaft aussieht.

Erweiterte Aktivität

Nach der Schaffung von Representing The First Amendment , sollten die Schüler ihre Arbeit in Paaren teilen, um zu erraten, welche Freiheit in jedem Board vertreten wird. Die Schüler müssen die Titel jeder Freiheit vor dieser Aktivität verbergen.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



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  2. Write each of the five freedoms protected in the First Amendment in the headings.
  3. Use appropriate art to illustrate each of the five freedoms.
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Referenzen

„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“
–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“
–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“
–Lehrer der dritten Klasse

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