Aktivitätsübersicht
Während die Schüler Number the Stars lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen zu wichtigen Zeichen abzurufen. Mit Character Mapping können die Schüler ganz einfach mitlesen und die Feinheiten einfangen, die das Lesen angenehmer machen!
In dieser „SCHNELLEN“ Zeichentabelle sollten die Schüler die Gefühle, Handlungen, Sprüche und Gedanken der einzelnen Figuren angeben . Wenn Sie auf "Diese Zuordnung verwenden" klicken, werden sowohl das obige Beispiel als auch eine leere Vorlage in Ihr Konto kopiert. Fühlen Sie sich frei, es zu verwenden, wie es ist, oder es für das Niveau Ihrer Klasse zu bearbeiten. Das Ausdrucken als Arbeitsblätter, die Ihre Schüler beim Lesen ausfüllen können, ist eine schnelle und einfache Möglichkeit, diese Zeichentabelle in Ihr Klassenzimmer zu integrieren
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studenten Anweisungen
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptfiguren.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Number the Stars und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wähle einen Charakter, der die einzelnen literarischen Charaktere repräsentiert.
- Wählen Sie Farben und eine Pose passend zu Geschichte und Charaktereigenschaften.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, die für den Charakter sinnvoll sind.
- Fülle die Textvorlagen für Gefühle, Handlungen, Sprüche und Gedanken aus .
- Speichern und übermitteln Sie die Aufgabe.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Charakter Bild & Szene | Die Charaktere und Szenen sind für die Zeichen des Buches geeignet. Sie spiegeln ein starkes Verständnis der wichtigsten Charaktere des Buches wider. | Die meisten Charaktere und Szenen sind für die Zeichen des Buches geeignet. Sie spiegeln das aufkommende Verständnis der wichtigsten Charaktere des Buches wider. | Viele der Charaktere und Szenen stimmen nicht mit den Charakteren im Buch überein. Das Projekt spiegelt ein Mangel an Verständnis der großen Charaktere. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind richtig. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Ein Großteil der Informationen der Notizen ist unvollständig und / oder falsch und irrelevant. |
| Anstrengung und Bearbeitung | Die Arbeit ist komplett, gründlich und ordentlich. Rechtschreibung und Grammatik sind richtig. | Die meisten Abschnitte der Charakterkarte wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. Der Text enthält einige Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. | Charakterkarte ist unvollendet und / oder unorganisiert. Der Text enthält viele Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. |
Aktivitätsübersicht
Während die Schüler Number the Stars lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen zu wichtigen Zeichen abzurufen. Mit Character Mapping können die Schüler ganz einfach mitlesen und die Feinheiten einfangen, die das Lesen angenehmer machen!
In dieser „SCHNELLEN“ Zeichentabelle sollten die Schüler die Gefühle, Handlungen, Sprüche und Gedanken der einzelnen Figuren angeben . Wenn Sie auf "Diese Zuordnung verwenden" klicken, werden sowohl das obige Beispiel als auch eine leere Vorlage in Ihr Konto kopiert. Fühlen Sie sich frei, es zu verwenden, wie es ist, oder es für das Niveau Ihrer Klasse zu bearbeiten. Das Ausdrucken als Arbeitsblätter, die Ihre Schüler beim Lesen ausfüllen können, ist eine schnelle und einfache Möglichkeit, diese Zeichentabelle in Ihr Klassenzimmer zu integrieren
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studenten Anweisungen
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptfiguren.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Number the Stars und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wähle einen Charakter, der die einzelnen literarischen Charaktere repräsentiert.
- Wählen Sie Farben und eine Pose passend zu Geschichte und Charaktereigenschaften.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, die für den Charakter sinnvoll sind.
- Fülle die Textvorlagen für Gefühle, Handlungen, Sprüche und Gedanken aus .
- Speichern und übermitteln Sie die Aufgabe.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Charakter Bild & Szene | Die Charaktere und Szenen sind für die Zeichen des Buches geeignet. Sie spiegeln ein starkes Verständnis der wichtigsten Charaktere des Buches wider. | Die meisten Charaktere und Szenen sind für die Zeichen des Buches geeignet. Sie spiegeln das aufkommende Verständnis der wichtigsten Charaktere des Buches wider. | Viele der Charaktere und Szenen stimmen nicht mit den Charakteren im Buch überein. Das Projekt spiegelt ein Mangel an Verständnis der großen Charaktere. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind richtig. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Ein Großteil der Informationen der Notizen ist unvollständig und / oder falsch und irrelevant. |
| Anstrengung und Bearbeitung | Die Arbeit ist komplett, gründlich und ordentlich. Rechtschreibung und Grammatik sind richtig. | Die meisten Abschnitte der Charakterkarte wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. Der Text enthält einige Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. | Charakterkarte ist unvollendet und / oder unorganisiert. Der Text enthält viele Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. |
Anleitungen zur FAST-Zeichentabelle für „Die Zahl der Sterne“
Organisieren Sie Schülergruppen für die kollaborative Charakterkartierung
Steigern Sie das Engagement, indem Sie Schüler in kleine Gruppen einteilen, wobei unterschiedliche Fähigkeitsniveaus und Interessen gemischt werden. Rotierende Gruppenrollen, wie Illustrator, Notizenmacher und Diskussionsleiter, stellen sicher, dass alle beteiligt sind und vertiefen das Verständnis der Charaktere in Number the Stars.
Führen Sie die Schüler an, Belege aus dem Text zu verwenden
Fördern Sie genaues Lesen, indem Sie die Schüler auffordern, spezifische Zitate oder Passagen zu finden und zu notieren, die ihre Charakterkarten-Einträge unterstützen. Heben Sie echte Beispiele aus dem Buch hervor, um stärkere Verbindungen aufzubauen und analytische Fähigkeiten zu schärfen.
Leiten Sie Klassendiskussionen mit fertigen Charakterkarten
Fördern Sie kritisches Denken, indem Sie die Schüler einladen, ihre Charakterkarten zu teilen und zu vergleichen. Stellen Sie offene Fragen, um verschiedene Perspektiven und Interpretationen zu erkunden, was die Analyse dynamischer und bedeutungsvoller macht.
Integrieren Sie kreative Erweiterungen für tieferes Lernen
Erweitern Sie die Aktivität, indem Sie die Schüler herausfordern, Tagebucheinträge oder Briefe aus der Sicht ihres Charakters zu schreiben. Kreatives Schreiben hilft den Schülern, Charaktermotivationen zu internalisieren und Empathie für die Geschichte zu fördern.
Häufig gestellte Fragen zur FAST-Zeichentabelle für Number the Stars
Was ist eine schnelle Charakterkarte für "Number the Stars"?
Eine schnelle Charakterkarte für Number the Stars ist ein grafischer Organizer, bei dem Schüler die Gefühle, Handlungen, Aussagen und Gedanken eines Charakters festhalten. Dieses Werkzeug hilft Schülern, die Hauptcharaktere nachzuverfolgen und ihre Entwicklung im Verlauf der Geschichte zu verstehen.
Wie kann ich ein Arbeitsblatt für eine Charakterkarte beim Unterrichten von "Number the Stars" verwenden?
Sie können ein Arbeitsblatt für die Charakterkarte drucken oder zuweisen, damit die Schüler es beim Lesen von Number the Stars ausfüllen. Diese Aktivität fördert aktives Lesen, indem die Schüler wichtige Details zu den Merkmalen und Verhaltensweisen jedes Charakters notieren.
Was sind die Vorteile der Verwendung von Charakterkartierung im Literaturunterricht in der Mittelstufe?
Charakterkartierung hilft Schülern, Details besser zu behalten, die Charakterentwicklung zu analysieren und sich tiefer mit der Literatur zu beschäftigen. Es unterstützt auch das Verständnis durch die visuelle Organisation der Informationen, was in Mittelstufenklassen besonders nützlich ist.
Wie erstelle ich eine schnelle Charakterkarte für eine Klassenaktivität?
Um eine schnelle Charakterkarte zu erstellen, wählen Sie die Hauptcharaktere aus und lassen Sie die Schüler ihre Gefühle, Handlungen, Aussagen und Gedanken in beschriftete Felder eintragen. Verwenden Sie Vorlagen oder digitale Werkzeuge, um den Prozess einfach und interaktiv zu gestalten.
Welche Tipps gibt es, um Schülern bei der Analyse von Charakteren in "Number the Stars" zu helfen?
Ermutigen Sie die Schüler, konkrete Textbeispiele für jeden Charakterzug zu zitieren, ihre Erkenntnisse in Gruppen zu diskutieren und visuelle Elemente oder Storyboards zu verwenden, um ihre Analyse ansprechend und einprägsam zu gestalten.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Anzahl der Sterne
- Fish Snip • rubyblossom. • Lizenz Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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