Aktivitätsübersicht
Das visuelle Vergleichen und Kontrastieren ist eine großartige Möglichkeit, den Schülern zu helfen, potenziell komplexe Konzepte in den Naturwissenschaften zu verstehen. In dieser Aktivität können die Schüler ihr Verständnis der Ähnlichkeiten und Unterschiede in den drei Aggregatzuständen: fest, flüssig und gasförmig demonstrieren, indem sie ein Venn-Diagramm-Poster erstellen ! Sie können als Abschluss einer Einheitsbewertung erstellt werden, um die Schülerbindung zu überprüfen, oder als visuelle Erinnerung an das Gelernte im Klassenzimmer aufgehängt werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Identifizieren Sie die Eigenschaften jedes Aggregatzustands: fest, flüssig und gasförmig!
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Verwenden Sie die bereitgestellte Vorlage, um jedem Oval Titel hinzuzufügen für: feste Flüssigkeit und Gas.
- Fügen Sie in jedem Oval die Eigenschaften hinzu, die für diesen Aggregatzustand einzigartig sind.
- Wenn sich die Ovale überlappen, schreiben Sie Eigenschaften, die für zwei oder alle drei Aggregatzustände gelten.
- Fügen Sie geeignete Bilder hinzu
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 33 Points | Entstehenden 22 Points | Muss Verbessert Werden 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Der Text auf dem Poster enthält wichtige Fakten, ist genau und relevant für das Thema und zeigt ein solides Verständnis des Themas. | Der Text auf dem Poster enthält einige wichtige Fakten, ist größtenteils korrekt und relevant für das Thema, was ein wachsendes Verständnis des Themas demonstriert. | Der Text auf dem Poster enthält nicht genügend wichtige Fakten. Die Informationen sind nicht korrekt oder nicht relevant für das Thema. |
| Künstlerische Darstellungen | Die gewählte Kunst wertet das Poster auf, indem sie wichtige Fakten symbolisiert oder illustriert. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass das Design ordentlich, auffällig und kreativ ist. | Die gewählte Kunst ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Die Designkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die gewählte Kunst ist zu begrenzt. Das Design wirkt gehetzt und unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Aktivitätsübersicht
Das visuelle Vergleichen und Kontrastieren ist eine großartige Möglichkeit, den Schülern zu helfen, potenziell komplexe Konzepte in den Naturwissenschaften zu verstehen. In dieser Aktivität können die Schüler ihr Verständnis der Ähnlichkeiten und Unterschiede in den drei Aggregatzuständen: fest, flüssig und gasförmig demonstrieren, indem sie ein Venn-Diagramm-Poster erstellen ! Sie können als Abschluss einer Einheitsbewertung erstellt werden, um die Schülerbindung zu überprüfen, oder als visuelle Erinnerung an das Gelernte im Klassenzimmer aufgehängt werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Identifizieren Sie die Eigenschaften jedes Aggregatzustands: fest, flüssig und gasförmig!
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Verwenden Sie die bereitgestellte Vorlage, um jedem Oval Titel hinzuzufügen für: feste Flüssigkeit und Gas.
- Fügen Sie in jedem Oval die Eigenschaften hinzu, die für diesen Aggregatzustand einzigartig sind.
- Wenn sich die Ovale überlappen, schreiben Sie Eigenschaften, die für zwei oder alle drei Aggregatzustände gelten.
- Fügen Sie geeignete Bilder hinzu
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 33 Points | Entstehenden 22 Points | Muss Verbessert Werden 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Der Text auf dem Poster enthält wichtige Fakten, ist genau und relevant für das Thema und zeigt ein solides Verständnis des Themas. | Der Text auf dem Poster enthält einige wichtige Fakten, ist größtenteils korrekt und relevant für das Thema, was ein wachsendes Verständnis des Themas demonstriert. | Der Text auf dem Poster enthält nicht genügend wichtige Fakten. Die Informationen sind nicht korrekt oder nicht relevant für das Thema. |
| Künstlerische Darstellungen | Die gewählte Kunst wertet das Poster auf, indem sie wichtige Fakten symbolisiert oder illustriert. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass das Design ordentlich, auffällig und kreativ ist. | Die gewählte Kunst ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Die Designkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die gewählte Kunst ist zu begrenzt. Das Design wirkt gehetzt und unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Anleitungen zum Vergleichen von Aggregatzuständen
Wie lässt sich ein praktisches Experiment zu den Aggregatzuständen im Klassenzimmer erleichtern?
Binden Sie die Schüler ein, indem Sie ein einfaches, beobachtbares Experiment aufbauen, um Veränderungen zwischen Feststoffen, Flüssigkeiten und Gasen zu demonstrieren. Dies hilft, abstrakte Konzepte mit realen Beispielen zu verstärken.
Sammeln Sie sichere, alltägliche Materialien
Wählen Sie leicht verfügbare Gegenstände wie Eiswürfel, Wasser und einen Wasserkocher oder Haartrockner. Vertraute Objekte machen den Unterricht nachvollziehbar und sicher für die Schüler.
Demonstrieren Sie jeden Aggregatzustand
Zeigen Sie Eiswürfel als Feststoffe, gießen Sie Wasser um Flüssigkeiten zu veranschaulichen, und erzeugen Sie Dampf durch Hitze für Gase. Dieser visuelle Ansatz ermöglicht es den Schülern, die Veränderungen der Materie in Echtzeit zu sehen.
Leiten Sie die Schüler an, Veränderungen zu beobachten und aufzuzeichnen
Ermutigen Sie die Schüler, aufzuschreiben oder zu zeichnen, was sie in jeder Phase sehen. Das festigt das Schlüsselvokabular und vertieft ihr Verständnis durch aktive Teilnahme.
Warum passieren diese Veränderungen?
Führen Sie eine Klassendiskussion über Temperatur und Energie, die die Materie beeinflussen. Verbinden Sie Beobachtungen mit wissenschaftlichen Begriffen und laden Sie die Schüler ein, ihre Ideen anhand von Beweisen aus dem Experiment zu teilen.
Häufig gestellte Fragen zum Vergleich von Aggregatzuständen
Was ist die beste Möglichkeit, Feststoffe, Flüssigkeiten und Gase für Grundschüler zu vergleichen?
Der beste Weg, Feststoffe, Flüssigkeiten und Gase für Grundschüler zu vergleichen, ist die Verwendung eines Venn-Diagramms-Plakats. Dieses visuelle Werkzeug ermöglicht es den Schülern, die einzigartigen und gemeinsamen Eigenschaften jedes Aggregatzustands klar zu erkennen, was komplexe wissenschaftliche Konzepte leichter verständlich macht.
Wie kann ich die Unterschiede zwischen den drei Aggregatzuständen lehren?
Du kannst die Unterschiede zwischen den drei Aggregatzuständen lehren, indem du die Schüler aufgefordert werden, Eigenschaften für Feststoffe, Flüssigkeiten und Gase zu identifizieren und aufzulisten, und sie dann in einem Venn-Diagramm zu organisieren. Nutze Beispiele und Bilder zur Verstärkung der Eigenschaften jedes Zustands.
Was sind einige einzigartige Eigenschaften von Feststoffen, Flüssigkeiten und Gasen?
Feststoffe haben eine feste Form und Volumen, Flüssigkeiten haben ein festes Volumen, nehmen aber die Form ihres Behälters an, und Gase haben weder feste Form noch Volumen. Jeder Zustand der Materie unterscheidet sich auch darin, wie sich die Teilchen bewegen und angeordnet sind.
Wie erstelle ich eine Venn-Diagramm-Aktivität für Aggregatzustände?
Um eine Venn-Diagramm-Aktivität für die Aggregatzustände zu erstellen, stelle den Schülern eine Diagrammvorgabe mit Bezeichnungen für Feststoff, Flüssigkeit und Gas bereit. Lass sie einzigartige und gemeinsame Eigenschaften in den jeweiligen Bereichen hinzufügen und relevante Bilder für jeden Zustand ergänzen.
Warum visuelle Vergleiche wie Venn-Diagramme im naturwissenschaftlichen Unterricht verwenden?
Die Verwendung von visuellen Vergleichen wie Venn-Diagrammen hilft den Schülern, Ähnlichkeiten und Unterschiede besser zu verstehen, unterstützt die Behaltensleistung und macht abstrakte wissenschaftliche Konzepte greifbarer und zugänglicher für Schüler von der Grundschule bis zur Oberstufe.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Aggregatzustände
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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