Aktivitätsübersicht
Vergleichen und Gegenüberstellen ist eine wesentliche Aktivität bei der Beurteilung zweier Konfliktseiten. Die Schüler werden in der Lage sein, aus ihrem Vergleich Schlussfolgerungen zu ziehen und die Gründe für einige der in den 1850er Jahren gemachten Kompromisse zu verstehen!
Anhand eines T-Charts werden die Unterschiede zwischen den nördlichen und südlichen Bundesstaaten verglichen und gegenübergestellt . Diese Grafik wird verschiedene Facetten des Lebens einbeziehen, darunter Wirtschaft, Produktion, soziales Leben und alltägliche Aktivitäten. Die Schüler beschreiben zunächst das Leben im Norden und erläutern dabei die arbeitsame Tätigkeit, die die Wirtschaft des Nordens geprägt hat. Die Schüler werden auch das tägliche Leben detaillieren, einschließlich der Sichtweisen auf die Moral und Konstitutionalität der Sklaverei als Institution. Der zweite Teil der T-Chart wird dasselbe für den Süden, seine Wirtschaft und das tägliche Leben dort tun.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein T-Diagramm, das die Unterschiede zwischen den nördlichen und südlichen Bundesstaaten vergleicht und kontrastiert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Beschreiben Sie in einer Spalte die Wirtschaft, die Produktion, das soziale Leben und die täglichen Aktivitäten der Nordstaaten in jeder Zelle.
- Erstellen Sie Bilder, die jeden der von Ihnen beschriebenen Aspekte veranschaulichen, indem Sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden.
- Beschreiben Sie in der anderen Spalte dieselben Facetten des Lebens für die Südstaaten.
- Erstellen Sie Bilder, die jeden der von Ihnen beschriebenen Aspekte veranschaulichen, indem Sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Vergleichen und Gegenüberstellen ist eine wesentliche Aktivität bei der Beurteilung zweier Konfliktseiten. Die Schüler werden in der Lage sein, aus ihrem Vergleich Schlussfolgerungen zu ziehen und die Gründe für einige der in den 1850er Jahren gemachten Kompromisse zu verstehen!
Anhand eines T-Charts werden die Unterschiede zwischen den nördlichen und südlichen Bundesstaaten verglichen und gegenübergestellt . Diese Grafik wird verschiedene Facetten des Lebens einbeziehen, darunter Wirtschaft, Produktion, soziales Leben und alltägliche Aktivitäten. Die Schüler beschreiben zunächst das Leben im Norden und erläutern dabei die arbeitsame Tätigkeit, die die Wirtschaft des Nordens geprägt hat. Die Schüler werden auch das tägliche Leben detaillieren, einschließlich der Sichtweisen auf die Moral und Konstitutionalität der Sklaverei als Institution. Der zweite Teil der T-Chart wird dasselbe für den Süden, seine Wirtschaft und das tägliche Leben dort tun.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein T-Diagramm, das die Unterschiede zwischen den nördlichen und südlichen Bundesstaaten vergleicht und kontrastiert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Beschreiben Sie in einer Spalte die Wirtschaft, die Produktion, das soziale Leben und die täglichen Aktivitäten der Nordstaaten in jeder Zelle.
- Erstellen Sie Bilder, die jeden der von Ihnen beschriebenen Aspekte veranschaulichen, indem Sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden.
- Beschreiben Sie in der anderen Spalte dieselben Facetten des Lebens für die Südstaaten.
- Erstellen Sie Bilder, die jeden der von Ihnen beschriebenen Aspekte veranschaulichen, indem Sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
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Anleitungen zum Vergleich des Nordens und des Südens vor dem Bürgerkrieg
Planen Sie eine spannende Klassen-Debatte über Unterschiede zwischen Nord und Süd
Organisieren Sie eine Klassendebatte, um den Schülern zu helfen, sich aktiv mit dem Thema auseinanderzusetzen. Diese Strategie fördert das kritische Denken, während die Schüler die Perspektiven des Nordens oder Südens verteidigen und ihre Recherchen und Vergleichsfähigkeiten in einem lebendigen Format anwenden.
Weisen Sie Rollen zu und bereiten Sie Debattenteams vor
Teilen Sie die Schüler in zwei Gruppen auf, wobei jede die Rolle übernimmt, entweder den Norden oder den Süden zu vertreten. Geben Sie den Schülern Zeit, zu recherchieren und Argumente vorzubereiten unter Verwendung ihrer T-Charts und Unterrichtsmaterialien. Weisen Sie Rollen wie Sprecher, Notizenmacher und Fragesteller zu, um die Teilnahme aller Schüler zu gewährleisten.
Erstellen Sie gemeinsam Debattenfragen und Regeln
Arbeiten Sie mit Ihrer Klasse zusammen, um klare, fokussierte Fragen für die Debatte zu erstellen und einfache Grundregeln zu vereinbaren. Dieser Schritt hilft den Schülern, die Erwartungen zu verstehen und fördert eine respektvolle, strukturierte Diskussion.
Moderieren Sie die Debatte und fördern Sie aktives Zuhören
Führen Sie die Debatte, fordern Sie die Schüler auf, Belege aus ihren T-Charts zu verwenden. Fördern Sie das aktive Zuhören, indem die Teams direkt auf die Punkte des anderen antworten, was zu einem tieferen Verständnis verschiedener Standpunkte führt.
Reflektieren und besprechen Sie die wichtigsten Erkenntnisse in der Klasse
Nach der Debatte leiten Sie eine Klassenreflexion darüber, was die Schüler über die Unterschiede zwischen Nord und Süd gelernt haben. Heben Sie die Bedeutung hervor, bei der Geschichtsstudie mehrere Perspektiven zu berücksichtigen.
Häufig gestellte Fragen zum Vergleich des Nordens und des Südens vor dem Bürgerkrieg
Was sind die Hauptunterschiede zwischen dem Norden und dem Süden vor dem Bürgerkrieg?
Der Norden und der Süden unterschieden sich vor dem Bürgerkrieg stark: Der Norden war stärker industrialisiert, mit Fabriken und vielfältiger Produktion, während der Süden eine landwirtschaftliche Wirtschaft mit Plantagen und Sklavenarbeit hatte. Sozial waren der Norden gegen die Sklaverei und unterstützten die Abschaffung, während der Süden sie als lebenswichtig verteidigte.
Wie kann ich den Schülern beibringen, den Norden und den Süden mit einem T-Chart zu vergleichen?
Um den Vergleich mit einem T-Chart zu lehren: Teilen Sie das Diagramm in zwei Spalten, eine für den Norden und eine für den Süden. Lassen Sie die Schüler Unterschiede in Wirtschaft, Produktion, sozialem Leben und täglichen Aktivitäten auflisten und illustrieren. Ermutigen Sie sie, Bilder und kurze Beschreibungen zu verwenden.
Warum ist es wichtig, den Norden und den Süden zu vergleichen, um den Bürgerkrieg zu verstehen?
Der Vergleich des Nordens und des Südens hilft den Schülern, die Ursachen des Bürgerkriegs zu verstehen. Unterschiede in Wirtschaft, Kultur und Ansichten zur Sklaverei führten in den 1850er Jahren zu Spannungen und Kompromissen, weshalb der Vergleich entscheidend ist, um den historischen Kontext zu erfassen.
Was sind einige Beispiele für wirtschaftliche Unterschiede zwischen den Nord- und Südstaaten in den 1850er Jahren?
Wirtschaftliche Unterschiede umfassen: Der Norden konzentrierte sich auf Fabrikation, Fabriken und Lohnarbeit, während der Süden auf Plantagenwirtschaft und Sklavenarbeit angewiesen war, hauptsächlich Baumwolle und Tabak anbaut.
Wie profitieren Studenten von der Echtzeit-Zusammenarbeit beim Vergleich des Nordens und des Südens?
Echtzeit-Zusammenarbeit ermöglicht es den Studenten, gemeinsam an Aufgaben zu arbeiten, was zu tieferem Denken, besserer Kommunikation und schnelleren Ergebnissen führt. Besonders bei Gruppen-T-Charts ist es nützlich, da mehrere Studenten sofort Ideen beitragen können.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
1850er Amerika
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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