Aktivitätsübersicht
Während die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen über wichtige Charaktere abzurufen. Beim Lesen eines Romans werden kleine Attribute und Details im Verlauf der Handlung häufig wichtig. Mit Character Mapping werden die Schüler diese Informationen aufnehmen und ihnen helfen, die Feinheiten zu verstehen, die das Lesen angenehmer machen.
Dreizehn Gründe, warum Charaktere
- Hannah Baker
- Ton Jensen
- Justin Foley
- Alex Standall
- Jessica Davis
- Tyler unten
- Courtney Crimson
- Marcus Cooley
- Zach Dempsey
- Ryan Rasierer
- Jenny Kurtz
- Bryce Walker
- Herr Porter
- Skye Walker
- Tony
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptcharaktere in 13 Gründe, warum .
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in 13 Gründe, warum und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textabbildungen für Charaktereigenschaften aus, warum dieser Charakter auf Hannahs Liste steht und wie sich dieser Charakter im Laufe des Buches ändert .
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Während die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen über wichtige Charaktere abzurufen. Beim Lesen eines Romans werden kleine Attribute und Details im Verlauf der Handlung häufig wichtig. Mit Character Mapping werden die Schüler diese Informationen aufnehmen und ihnen helfen, die Feinheiten zu verstehen, die das Lesen angenehmer machen.
Dreizehn Gründe, warum Charaktere
- Hannah Baker
- Ton Jensen
- Justin Foley
- Alex Standall
- Jessica Davis
- Tyler unten
- Courtney Crimson
- Marcus Cooley
- Zach Dempsey
- Ryan Rasierer
- Jenny Kurtz
- Bryce Walker
- Herr Porter
- Skye Walker
- Tony
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptcharaktere in 13 Gründe, warum .
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in 13 Gründe, warum und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textabbildungen für Charaktereigenschaften aus, warum dieser Charakter auf Hannahs Liste steht und wie sich dieser Charakter im Laufe des Buches ändert .
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zu den Charakteren aus Tote Mädchen lügen nicht
Wie fördert man nachdenkliche Klassendiskussionen über die Motivation von Charakteren?
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Perspektiven zu teilen über die Gründe, warum Charaktere bestimmte Entscheidungen treffen. Verwenden Sie offene Fragen, um tiefere Gedanken anzuregen und die Diskussion zurück zum Text zu lenken, um Belege zu finden. Dies hilft den Schülern, Analysefähigkeiten zu entwickeln und persönlich eine Verbindung zur Geschichte herzustellen.
Modellieren Sie die Analyse von Entscheidungen eines Charakters anhand von Textbeweisen
Zeigen Sie den Schülern, wie sie Passagen finden und zitieren können, die die Motivation eines Charakters offenbaren. Denken Sie laut, während Sie die Handlungen des Charakters mit bestimmten Ereignissen oder Dialogen im Buch verbinden. Das macht den Prozess transparent und leicht verständlich.
Führen Sie die Schüler an, klärende Fragen zu Charakteren zu stellen
Animieren Sie die Schüler dazu, Fragen zu generieren, wie „Warum hat dieser Charakter so gehandelt?“ oder „Was könnte er hier fühlen?“ Neugier fördern hilft den Schülern, aktiver zu lesen und komplexe Charakterdynamiken zu verstehen.
Erstellen Sie kleine Gruppen für fokussierte Charakteranalysen
Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen und weisen Sie jeder Gruppe einen Charakter zu, den sie diskutieren sollen. Leitfragen bereitstellen und die Gruppen ihre Erkenntnisse mit der Klasse teilen lassen. Dies fördert Zusammenarbeit und tieferes Verständnis.
Beenden Sie mit einem reflektierenden Schreibauftrag
Bitten Sie die Schüler, eine kurze Reflexion darüber zu schreiben, wie sich ihr Verständnis eines Charakters nach der Diskussion verändert hat. Persönliche Reflexion festigt das Lernen und ermutigt die Schüler, mehrere Standpunkte zu erwägen.
Häufig gestellte Fragen zu Charakteren aus Tote Mädchen lügen nicht
Was ist eine Charakterkarte für 13 Reasons Why?
Eine Charakterkarte für 13 Reasons Why ist ein grafischer Organizer, der Schülern hilft, wichtige Details, Eigenschaften und Entwicklungen jedes Hauptcharakters im Verlauf des Romans nachzuverfolgen.
Wie kann ich eine Charakterkarte für 13 Reasons Why erstellen?
Um eine Charakterkarte zu erstellen, liste die Hauptcharaktere auf, wähle visuelle Darstellungen und fülle Abschnitte aus für Eigenschaften, ihre Rolle in Hannahs Liste und wie sie sich verändern im Verlauf der Geschichte.
Warum ist Charaktermapping beim Unterricht von 13 Reasons Why nützlich?
Charaktermapping hilft Schülern, wichtige Details zu erinnern, die Motivationen der Charaktere zu verstehen und plot-spezifische Feinheiten zu bemerken, was die Beschäftigung mit komplexen Romanen wie 13 Reasons Why erleichtert.
Wer sind die Hauptcharaktere, die in eine Charakterkarte für 13 Reasons Why aufgenommen werden sollten?
Zu den Hauptcharakteren, die aufgenommen werden sollten, gehören Hannah Baker, Clay Jensen, Justin Foley, Alex Standall, Jessica Davis und andere zentrale Figuren der Handlung.
Was sollte in jedem Abschnitt einer Charakterkarte für diesen Roman enthalten sein?
Jeder Abschnitt sollte Charaktereigenschaften, Gründe, warum sie auf Hannahs Liste stehen und wie sie sich verändern im Verlauf des Buches abdecken.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Dreizehn Gründe Warum
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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