Aktivitätsübersicht
Worüber hätten die ägyptischen Götter und Göttinnen getwittert? Wer würde auf Ras Instagram auftauchen? In dieser Aktivität können die Schüler Social-Media-Profile oder -Seiten für die Charaktere der ägyptischen Mythologie erstellen !
Die Profile und deren Inhalt sollten aus dem gezogen werden, was die Schüler aus der Mythologie gelernt haben oder aus den Schlussfolgerungen, die die Schüler machen können. Sie sollten Gespräche und Interaktionen in Form von privaten Nachrichten, Timeline-Posts und mehr beinhalten. Um diese Aktivität zu einem Gruppenprojekt auszuweiten, weisen Sie jedem Schüler einen Charakter zu und lassen Sie ihn mit einer kleinen Gruppe zusammenarbeiten, um Interaktionen zwischen den Charakteren zu erstellen.
Eine Alternative zu dieser Aufgabe besteht darin, Arbeitsblätter für Social-Media-Seiten zu erstellen und auszudrucken, die die Schüler offline ausfüllen können, oder ihnen die Wahl zu lassen, ob sie digital oder mit Stift und Papier erstellen möchten.
Weitere Vorlagen für diese Aktivität finden Sie in unseren Vorlagen für Social-Media-Seiten .
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Social-Media-Profil für einen Gott / eine Göttin Ihrer Wahl aus der ägyptischen Mythologie.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Identifizieren Sie wichtige Charaktereigenschaften, Allianzen, Momente und Symbole aus verschiedenen Mythen.
- Erstellen Sie Bilder, Beiträge und biografische Informationen für Ihren gewählten Gott / Ihre gewählte Göttin mit geeigneten Szenen, Gegenständen und Charakteren.
- Klicken Sie auf „Speichern und beenden“, um Ihre Aufgabe abzugeben.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|
| Zeichendarstellung | Die Social-Media-Seite zeigt den Charakter genau durch Bilder und Worte. | Einige Bilder und Wörter auf der Social-Media-Seite geben den Charakter genau wieder. | Die Bilder und Wörter auf der Social-Media-Seite geben den Charakter nicht genau wieder. |
| Künstlerische Darstellungen | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst entspricht genau dem Werk der Literatur. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen ausgewählt wurde, sollte genau sein, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Aktivitätsübersicht
Worüber hätten die ägyptischen Götter und Göttinnen getwittert? Wer würde auf Ras Instagram auftauchen? In dieser Aktivität können die Schüler Social-Media-Profile oder -Seiten für die Charaktere der ägyptischen Mythologie erstellen !
Die Profile und deren Inhalt sollten aus dem gezogen werden, was die Schüler aus der Mythologie gelernt haben oder aus den Schlussfolgerungen, die die Schüler machen können. Sie sollten Gespräche und Interaktionen in Form von privaten Nachrichten, Timeline-Posts und mehr beinhalten. Um diese Aktivität zu einem Gruppenprojekt auszuweiten, weisen Sie jedem Schüler einen Charakter zu und lassen Sie ihn mit einer kleinen Gruppe zusammenarbeiten, um Interaktionen zwischen den Charakteren zu erstellen.
Eine Alternative zu dieser Aufgabe besteht darin, Arbeitsblätter für Social-Media-Seiten zu erstellen und auszudrucken, die die Schüler offline ausfüllen können, oder ihnen die Wahl zu lassen, ob sie digital oder mit Stift und Papier erstellen möchten.
Weitere Vorlagen für diese Aktivität finden Sie in unseren Vorlagen für Social-Media-Seiten .
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Social-Media-Profil für einen Gott / eine Göttin Ihrer Wahl aus der ägyptischen Mythologie.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Identifizieren Sie wichtige Charaktereigenschaften, Allianzen, Momente und Symbole aus verschiedenen Mythen.
- Erstellen Sie Bilder, Beiträge und biografische Informationen für Ihren gewählten Gott / Ihre gewählte Göttin mit geeigneten Szenen, Gegenständen und Charakteren.
- Klicken Sie auf „Speichern und beenden“, um Ihre Aufgabe abzugeben.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|
| Zeichendarstellung | Die Social-Media-Seite zeigt den Charakter genau durch Bilder und Worte. | Einige Bilder und Wörter auf der Social-Media-Seite geben den Charakter genau wieder. | Die Bilder und Wörter auf der Social-Media-Seite geben den Charakter nicht genau wieder. |
| Künstlerische Darstellungen | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst entspricht genau dem Werk der Literatur. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen ausgewählt wurde, sollte genau sein, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Anleitungen zu den sozialen Medien der ägyptischen Götter und Göttinnen
Planen Sie eine kollaborative Social-Media-Kampagne zur ägyptischen Mythologie
Organisieren Sie Ihre Klasse in kleine Gruppen und weisen Sie jeder Gruppe eine Reihe von Göttern oder Göttinnen zu. Gemeinsam erstellen die Schüler Beiträge, Hashtags und geteilte Geschichten, die Interaktionen und Ereignisse aus ägyptischen Mythen hervorheben. Dies fördert Teamarbeit und hilft den Schülern zu verstehen, wie mythologische Charaktere verbunden sind und einander beeinflussen.
Rollen und Verantwortlichkeiten innerhalb der Gruppen zuweisen
Bestimmen Sie spezifische Aufgaben wie Content-Ersteller, Faktenprüfer und Designer für jeden Schüler. Dies stellt sicher, dass alle teilnehmen und ihre Stärken zur Kampagne der Gruppe beitragen.
Schüler bei der Erforschung wichtiger Ereignisse und Beziehungen anleiten
Ermutigen Sie die Schüler, wichtige Momente und Allianzen in der ägyptischen Mythologie zu identifizieren. Das Verständnis dieser Verbindungen wird ihnen helfen, authentische und ansprechende Beiträge zu erstellen, die die Persönlichkeiten und Geschichten der Götter oder Göttinnen widerspiegeln.
Peer-Review- und Feedback-Sitzungen erleichtern
Planen Sie Zeiten ein, in denen die Gruppen ihre Social-Media-Seiten und Kampagnen der Klasse präsentieren. Klassenkameraden können Fragen stellen, Verbesserungen vorschlagen und kreative Ideen feiern, was jedem hilft, sein Wissen und seine Kommunikationsfähigkeiten zu vertiefen.
Schülerarbeiten in einer digitalen oder Klassen-Galerie präsentieren
Erstellen Sie einen Raum—online oder an einer Pinnwand—, in dem die Schüler ihre Gruppen-Kampagnen zeigen können. Dies fördert die Gemeinschaft im Klassenzimmer und vermittelt den Schülern ein Gefühl von Stolz auf ihre kollaborativen Bemühungen, während es die Schlüsselkonzepte der ägyptischen Mythologie verstärkt.
Häufig gestellte Fragen zu den sozialen Medien der ägyptischen Götter und Göttinnen
Wie können Schüler ein Social-Media-Profil für einen ägyptischen Gott oder eine Göttin erstellen?
Schüler können ein Social-Media-Profil erstellen, indem sie einen ägyptischen Gott oder eine Göttin wählen und eine Seite gestalten, die Charaktereigenschaften, Allianzen, wichtige Symbole und Schlüsselmomente aus der Mythologie enthält. Sie können Beiträge, biografische Infos und sogar Interaktionen mit anderen Göttern hinzufügen, entweder mit digitalen Tools oder ausdruckbaren Arbeitsblättern.
Was sind einige kreative Ideen für Social-Media-Beiträge ägyptischer Götter?
Kreative Ideen umfassen Zeitleisten-Updates zu mythologischen Ereignissen, private Nachrichten zwischen Göttern, das Teilen von Bildern ihrer Symbole oder Artefakte und das Posten von Geschichten über legendäre Abenteuer. Ermutigen Sie Schüler, Humor oder moderne Referenzen zu verwenden, um die Charaktere lebendig werden zu lassen.
Was sollte in einem Social-Media-Profil für mythologische Charaktere enthalten sein?
Ein umfassendes Profil sollte biografische Infos, Schlüssel-Symbole, Allianzen, Persönlichkeitsmerkmale und Beispielbeiträge oder Gespräche enthalten. Profile mit Bildern, Lieblingszitaten und Interaktionen mit anderen mythologischen Figuren erhöhen die Authentizität und das Engagement.
Gibt es druckbare Vorlagen für Social-Media-Aktivitäten zur ägyptischen Mythologie?
Ja, druckbare Social-Media-Seitenvorlagen sind für Schüler verfügbar, die lieber offline arbeiten. Diese Arbeitsblätter helfen bei der Organisation von Charakterinformationen und Beiträgen, sodass das Projekt sowohl digital als auch auf Papier zugänglich ist.
Für welche Schulstufen eignet sich die Aktivität „Social Media Poster“ zu ägyptischen Göttern?
Diese Aktivität ist für Klassenstufen 6–12 konzipiert, bietet Flexibilität in der Komplexität und ermöglicht es Schülern, sich auf kreative und interaktive Weise mit der ägyptischen Mythologie auseinanderzusetzen, geeignet für Mittel- und Oberschulen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Ägyptische Mythologie
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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