"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Lad eleverne lave en plot diagram af begivenhederne fra Out of My Mind bog. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælpe eleverne med at udvikle større forståelse for litterære strukturer. Sommetider studerende vil virkelig nødt til at tænke grundigt over hvilke hændelser er store vendepunkter i plottet.
Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i et værk med en seks-celle storyboard indeholdende de store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Melody er en meget intelligent elleve år gammel pige. Hun er bundet til en kørestol, fordi hendes cerebral parese gør det vanskeligt for hende at styre sine muskler. Melody er også ude af stand til at tale. Hendes forældre og Ms V tage sig af hende.
Melodi kommer ind i et inklusion klassen. Hun får en chance for at interagere med "normale" børn. Ikke alle lærere og elever velkommen hende ind i skole eller behandle hende ligesom alle andre.
Melody slutter sig til skolens quiz hold. Hun bliver den bedste på holdet, på trods af hvad Mr. D og andre studerende troede først.
Whiz Kids planlægger at rejse til den nationale konkurrence. Da Melody ankommer til lufthavnen med sin mor, hun finder, at flyvninger er blevet aflyst på grund af dårligt vejr. De øvrige teammedlemmer tog et tidligere fly og aldrig kaldte hende. Quizzen hold taber uden melodi.
Når Melody er at gå i skole, Penny løber ud, fordi hun elsker ridning i bilen. Hendes mor hits Penny. Melody forsøgte at advare sin mor, men kunne ikke kommunikere det. Melody frygt Penny vil også få hjerneskader og ender som hende.
Mens Penny ikke bliver såret, hun er fint. Når Melody går i skole, de andre elever på quiz hold giver Melody plast 9.-plads trofæ. Melody bryder det og forlader inklusion klasseværelset.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram af Out of My Mind.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Celler indeholde billeder, der formidler begivenheder i de tilsvarende trin af plottet. Billederne repræsenterer et vigtigt øjeblik, og eksemplificere beskrivelserne under dem. | Celler omfatter et eller to billeder, der formidler begivenheder fra en forkert fase af plottet. De fleste billeder er en vigtig øjeblik og eksemplificere beskrivelserne under dem. | Celler omfatter tre eller flere billeder, der formidler begivenheder fra en forkert fase af plottet. Billeder skildrer mindre og inimportant øjeblikke eller ikke afspejler beskrivelserne under dem. |
| Plot Tekst | Storyboardet identificerer korrekt alle seks etaper af plottet. Teksten for hver af de seks celler korrekt nedbryder plot begivenheder i passende etaper. Teksten giver et logisk overblik over plottet og omfatter de mest betydningsfulde begivenheder i bogen. | Storyboard misidentifies et eller to trin af plottet. Teksten for hver af de seks celler nedbryder de fleste af de plot begivenheder i passende etaper. Teksten giver et logisk overblik over plottet, men kan udelade nogle væsentlige begivenheder i bogen. | Den storyboard misidentifies tre eller flere stadier af plottet. Teksten for hver af de seks celler ikke svarer til begivenhederne i denne fase. Samlet plot beskrivelse er ikke logisk. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er eksemplarisk. Tekst indeholder få eller ingen fejl. | Teksten indeholder nogle væsentlige fejl i stavning eller grammatik. | Teksten indeholder mange fejl i stavning eller grammatik. |
Lad eleverne lave en plot diagram af begivenhederne fra Out of My Mind bog. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælpe eleverne med at udvikle større forståelse for litterære strukturer. Sommetider studerende vil virkelig nødt til at tænke grundigt over hvilke hændelser er store vendepunkter i plottet.
Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i et værk med en seks-celle storyboard indeholdende de store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Melody er en meget intelligent elleve år gammel pige. Hun er bundet til en kørestol, fordi hendes cerebral parese gør det vanskeligt for hende at styre sine muskler. Melody er også ude af stand til at tale. Hendes forældre og Ms V tage sig af hende.
Melodi kommer ind i et inklusion klassen. Hun får en chance for at interagere med "normale" børn. Ikke alle lærere og elever velkommen hende ind i skole eller behandle hende ligesom alle andre.
Melody slutter sig til skolens quiz hold. Hun bliver den bedste på holdet, på trods af hvad Mr. D og andre studerende troede først.
Whiz Kids planlægger at rejse til den nationale konkurrence. Da Melody ankommer til lufthavnen med sin mor, hun finder, at flyvninger er blevet aflyst på grund af dårligt vejr. De øvrige teammedlemmer tog et tidligere fly og aldrig kaldte hende. Quizzen hold taber uden melodi.
Når Melody er at gå i skole, Penny løber ud, fordi hun elsker ridning i bilen. Hendes mor hits Penny. Melody forsøgte at advare sin mor, men kunne ikke kommunikere det. Melody frygt Penny vil også få hjerneskader og ender som hende.
Mens Penny ikke bliver såret, hun er fint. Når Melody går i skole, de andre elever på quiz hold giver Melody plast 9.-plads trofæ. Melody bryder det og forlader inklusion klasseværelset.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram af Out of My Mind.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Celler indeholde billeder, der formidler begivenheder i de tilsvarende trin af plottet. Billederne repræsenterer et vigtigt øjeblik, og eksemplificere beskrivelserne under dem. | Celler omfatter et eller to billeder, der formidler begivenheder fra en forkert fase af plottet. De fleste billeder er en vigtig øjeblik og eksemplificere beskrivelserne under dem. | Celler omfatter tre eller flere billeder, der formidler begivenheder fra en forkert fase af plottet. Billeder skildrer mindre og inimportant øjeblikke eller ikke afspejler beskrivelserne under dem. |
| Plot Tekst | Storyboardet identificerer korrekt alle seks etaper af plottet. Teksten for hver af de seks celler korrekt nedbryder plot begivenheder i passende etaper. Teksten giver et logisk overblik over plottet og omfatter de mest betydningsfulde begivenheder i bogen. | Storyboard misidentifies et eller to trin af plottet. Teksten for hver af de seks celler nedbryder de fleste af de plot begivenheder i passende etaper. Teksten giver et logisk overblik over plottet, men kan udelade nogle væsentlige begivenheder i bogen. | Den storyboard misidentifies tre eller flere stadier af plottet. Teksten for hver af de seks celler ikke svarer til begivenhederne i denne fase. Samlet plot beskrivelse er ikke logisk. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er eksemplarisk. Tekst indeholder få eller ingen fejl. | Teksten indeholder nogle væsentlige fejl i stavning eller grammatik. | Teksten indeholder mange fejl i stavning eller grammatik. |
Opret et karakterkort, der skitserer relationer og træk for hver hovedkarakter. Denne visuelle hjælper eleverne med at forbinde handlinger med motivationer og følge karakterudviklingen gennem historien.
Skriv hver karakters navn på tavlen eller en stor plakat. Tegn linjer for at vise, hvordan de er forbundet—familie, venner, klassekammerater eller lærere.
Bed eleverne om at finde og notere mindst to vigtige træk eller kvaliteter for hver karakter, ved brug af tekstbeviser når det er muligt. Dette fremmer omhyggelig læsning og støtter dybere analyse.
Få eleverne til at tegne enkle ansigter eller ikoner, der repræsenterer, hvordan hver karakter føler sig i begyndelsen, midten og slutningen af historien. Dette gør karakterudviklingen visuelt og mindeværdigt.
Led en kort klassediskussion om, hvordan karakterers valg påvirker historiens vendepunkter. Dette forbinder karakterkortet med plottets diagram for en fuldstændig forståelse.
Et plott diagram for Out of My Mind visualiserer nøglebegivenhederne i historien, inklusive eksposition, konflikt, stigende handling, klimaks, faldende handling og resolution. Det hjælper eleverne med at identificere og forstå strukturen og vendepunkterne i romanen.
For at undervise i plott diagrammer, kan du få eleverne til at opdele historien i seks dele: Eksposition, Konflikt, Stigende handling, Klimaks, Faldende handling og Resolution. Opfordr dem til at tegne eller digitalt skabe en storyboard, der opsummerer hver sektion med billeder og korte beskrivelser, der følger romanens rækkefølge.
At lave et plott diagram hjælper eleverne med at visualisere den narrative bue, identificere vigtige vendepunkter og uddybe deres forståelse af bogens temaer og karakterudvikling. Det er et effektivt værktøj til at styrke litterær struktur.
Vigtige begivenheder inkluderer: Melodys baggrund og udfordringer (Eksposition), hendes inklusion i en almindelig klasse (Konflikt), at deltage i quizholdet (Stigende handling), at blive efterladt til den nationale konkurrence (Klimaks), Pennis ulykke (Faldende handling) og Melodys reaktion til sidst (Resolution).
Ja! Giv en storyboard-skabelon med seks felter, og vejled eleverne til at udfylde hver del—Eksposition, Konflikt, Stigende handling, Klimaks, Faldende handling og Resolution—ved hjælp af billeder og kort tekst. Digitale værktøjer eller udskrivningsark kan gøre denne proces hurtig og engagerende.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer