Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på sammenligninger af tegn. Eleverne kan udforske tegn ved at centrere omkring interesser, handlinger eller karaktertræk. I storyboard, bør hvert eksempel visuelt repræsenteret, sammen med en forklaring af den karakter, og hvorfor det viser en vis egenskab eller aspekt af denne karakter.
Ved hjælp af en T-figur med tre celler på tværs, viser, hvordan to tegn er både ens og uens i deres holdning til Melody. Centret celle skal vise, hvordan tegnene er de samme, og de udvendige celler bør vise deres forskelle. Dette bør ske i mode en Venn Diagram sker - den midterste celle er det samme som, hvor de to cirkler overlapper hinanden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der sammenligner og kontrasterer to karakterer fra Out of my Mind .
- Brug skabelonen fra din lærer.
- Vælg to karakterer fra historien. Angiv deres ligheder i den midterste celle.
- Angiv de træk, der gør dem unikke eller forskellige i højre og venstre celler.
- Illustrer hver celle med passende karakterer, scener og elementer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle felter. | Tekst og billeder må ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og/eller forskelle, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Storyboardbillede og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene i bogen. Scenen er tydeligt genkendelig baseret på den grafiske afbildning. | Eleven forsøger at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart rammerne, karaktererne og scenen. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på sammenligninger af tegn. Eleverne kan udforske tegn ved at centrere omkring interesser, handlinger eller karaktertræk. I storyboard, bør hvert eksempel visuelt repræsenteret, sammen med en forklaring af den karakter, og hvorfor det viser en vis egenskab eller aspekt af denne karakter.
Ved hjælp af en T-figur med tre celler på tværs, viser, hvordan to tegn er både ens og uens i deres holdning til Melody. Centret celle skal vise, hvordan tegnene er de samme, og de udvendige celler bør vise deres forskelle. Dette bør ske i mode en Venn Diagram sker - den midterste celle er det samme som, hvor de to cirkler overlapper hinanden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der sammenligner og kontrasterer to karakterer fra Out of my Mind .
- Brug skabelonen fra din lærer.
- Vælg to karakterer fra historien. Angiv deres ligheder i den midterste celle.
- Angiv de træk, der gør dem unikke eller forskellige i højre og venstre celler.
- Illustrer hver celle med passende karakterer, scener og elementer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle felter. | Tekst og billeder må ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og/eller forskelle, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Storyboardbillede og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene i bogen. Scenen er tydeligt genkendelig baseret på den grafiske afbildning. | Eleven forsøger at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart rammerne, karaktererne og scenen. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Sådan gør du med Out of My Mind: Sammenlign og kontrastér karakterer
Hvordan vejleder man elever i at finde tekstuelle beviser for karaktertræk
Opfordr eleverne til at citere specifikke detaljer fra teksten, når de beskriver karaktertræk. Vis, hvordan man fremhæver eller understreger vigtige sætninger, der afslører personlighed, handlinger eller motivationer.
Forklar vigtigheden af at understøtte sammenligninger med eksempler
Diskuter, hvorfor brug af eksempler fra historien styrker sammenligninger. Pointe at beviser hjælper klassekammerater og lærere med at forstå og være enige i deres ideer.
Opmuntr til peer-diskussion for at uddybe forståelsen
Organisér små gruppe- eller partner-samtaler, hvor elever deler deres beviser og ræsonnering. Inviter dem til at stille spørgsmål eller udfordre hinandens valg respektfuldt for dybere læring.
Vejled elever i at revidere deres storyboards ved brug af feedback
Giv tid til, at eleverne kan gennemgå feedback fra lærere eller klassekammerater. Opmuntr dem til at tydeliggøre eller uddybe deres beviser for at gøre deres karakter-sammenligninger stærkere og mere nøjagtige.
Ofte stillede spørgsmål om Out of My Mind: Sammenlign og kontrastér karakterer
Hvordan kan jeg sammenligne og kontrastere karakterer fra Out of My Mind ved hjælp af en storyboard?
For at sammenligne og kontrastere karakterer fra Out of My Mind ved hjælp af en storyboard, vælg to karakterer, identificer deres ligheder i midtercellen af et T-diagram, og deres unikke træk i sidecellerne. Illustrer hver celle med scener og elementer, der repræsenterer deres træk og relationer.
Hvad er den bedste måde at vise ligheder og forskelle mellem to karakterer i en lektion?
Den bedste måde er at bruge et T-diagram eller en Venn-diagram form. Placer ligheder i midten og forskelle på siderne. Visuelle elementer og forklaringer hjælper eleverne med tydeligt at se, hvordan karaktererne er ens og forskellige.
Hvordan bruger jeg et T-diagram til at sammenligne holdninger til Melody i Out of My Mind?
Del T-diagrammet i tre sektioner. Skriv hver karakters holdning til Melody i ydersiderne, og deres fælles perspektiver i midten. Tilføj eksempler fra bogen og visuelle repræsentationer for at støtte dine sammenligninger.
Hvorfor er storyboarding effektivt til at sammenligne karaktertræk i midterskole ELA?
Storyboarding er effektivt, fordi det kombinerer visuel læring med tekstanalyse, hvilket gør abstrakte karaktertræk mere konkrete og engagerende for mellemtrinselever. Det fremmer dybere forståelse og kreativitet.
Hvad er nogle lette skabeloner til sammenlignings- og kontrastaktiviteter i litteraturundervisning?
Almindelige skabeloner inkluderer T-diagrammer, Venn-diagrammer, og storyboards med mærkede sektioner. Disse hjælper eleverne med at organisere information og visuelt vise ligheder og forskelle mellem litterære karakterer.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Ud af My Mind
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
