Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil studerende bruge et edderkopkort for at detaljeret og forklare fire eller flere uddrag, direkte fra uafhængighedserklæringen . Gennem den ekspansive, detaljerede celletype i storyboardet, vil studerende organisere uddragene og skabe en visuel fortolkning. Studerende vil være i stand til at forklare og analysere hvert uddrag fra dokumentet. Dette vil tvinge de studerende til at læse dokumentet ordret og sætte dokumenterne ord på deres eget sprog.
| Uddrag | Analyse |
|---|---|
| "Vi mener, at disse sandheder er selvfølgelige, at alle mennesker er skabt lige ... med visse umiskendelige rettigheder, at blandt disse er liv, frihed og forfølgelse af lykke." | Dette uddrag er et af de mest genkendelige på det engelske sprog. Det erklærer, at alle mennesker er født med naturlige rettigheder, herunder liv, frihed og forfølgelse af lykke. Erklæringen vil udvide denne og angive, hvordan disse rettigheder blev krænket af Storbritannien. | "Historien om den nuværende konge af Storbritannien er en historie med gentagne skader og usurpationer, der direkte har til formål at etablere en absolut tyranni over disse stater." | Dette uddrag angiver de negative konnotationer og følelser over for kong George III af kolonisterne. Hans gentagne "skader og usurpationer" mod dem har direkte forhindret dem i at føre de liv, de har ønsket. Derfor er han en tyrannisk, uretfærdig hersker. |
| "At når enhver form for regeringsførelse bliver ødelæggende af disse mål, er det folks ret til at ændre eller afskaffe den og indføre en ny regering ..." | Dette uddrag erklærer, at hvis en regering ikke fungerer, er det folks ret til at ændre det eller slippe af med det. Dette betyder, at fordi Storbritanniens monarkiske regering forårsager undertrykkelse, har kolonisterne ret til at vælte den og skabe en ny, bedre regering. |
| "Vi derfor repræsentanter for Amerikas Forenede Stater ... At disse forenede kolonier er og af højre burde være frie og uafhængige stater ..." | Dette uddrag er et bogstaveligt eksempel inden for erklæringen, der erklærer frihed og uafhængighed. På grund af gentagne skader og undertrykkende karakter mod kolonierne, bør De Forenede Stater være frie. Dette er for at sikre, at de dikterer deres liv, ikke Storbritannien. |
Udvidet aktivitet
Bed eleverne vælge fire eller flere uddrag fra Frankrikes Erklæring om Menneskerettigheder ved hjælp af et lignende edderkopkort-storyboard. Studerende skal igen forsøge at sammenligne fra et kontekstuelt perspektiv ved at identificere lignende sprog eller ideer. Studerende skal forbinde disse ideer med deklarationen og den amerikanske revolution.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der analyserer fire uddrag fra uafhængighedserklæringen .
- Klik på "Start tildeling".
- Indtast et kort citat fra erklæringen i titelfelterne.
- I beskrivelsesboksene skal du skrive en kort parafrase, der forklarer, hvad uddraget betyder med dine egne ord.
- Lav en illustration til hvert citat ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil studerende bruge et edderkopkort for at detaljeret og forklare fire eller flere uddrag, direkte fra uafhængighedserklæringen . Gennem den ekspansive, detaljerede celletype i storyboardet, vil studerende organisere uddragene og skabe en visuel fortolkning. Studerende vil være i stand til at forklare og analysere hvert uddrag fra dokumentet. Dette vil tvinge de studerende til at læse dokumentet ordret og sætte dokumenterne ord på deres eget sprog.
| Uddrag | Analyse |
|---|---|
| "Vi mener, at disse sandheder er selvfølgelige, at alle mennesker er skabt lige ... med visse umiskendelige rettigheder, at blandt disse er liv, frihed og forfølgelse af lykke." | Dette uddrag er et af de mest genkendelige på det engelske sprog. Det erklærer, at alle mennesker er født med naturlige rettigheder, herunder liv, frihed og forfølgelse af lykke. Erklæringen vil udvide denne og angive, hvordan disse rettigheder blev krænket af Storbritannien. | "Historien om den nuværende konge af Storbritannien er en historie med gentagne skader og usurpationer, der direkte har til formål at etablere en absolut tyranni over disse stater." | Dette uddrag angiver de negative konnotationer og følelser over for kong George III af kolonisterne. Hans gentagne "skader og usurpationer" mod dem har direkte forhindret dem i at føre de liv, de har ønsket. Derfor er han en tyrannisk, uretfærdig hersker. |
| "At når enhver form for regeringsførelse bliver ødelæggende af disse mål, er det folks ret til at ændre eller afskaffe den og indføre en ny regering ..." | Dette uddrag erklærer, at hvis en regering ikke fungerer, er det folks ret til at ændre det eller slippe af med det. Dette betyder, at fordi Storbritanniens monarkiske regering forårsager undertrykkelse, har kolonisterne ret til at vælte den og skabe en ny, bedre regering. |
| "Vi derfor repræsentanter for Amerikas Forenede Stater ... At disse forenede kolonier er og af højre burde være frie og uafhængige stater ..." | Dette uddrag er et bogstaveligt eksempel inden for erklæringen, der erklærer frihed og uafhængighed. På grund af gentagne skader og undertrykkende karakter mod kolonierne, bør De Forenede Stater være frie. Dette er for at sikre, at de dikterer deres liv, ikke Storbritannien. |
Udvidet aktivitet
Bed eleverne vælge fire eller flere uddrag fra Frankrikes Erklæring om Menneskerettigheder ved hjælp af et lignende edderkopkort-storyboard. Studerende skal igen forsøge at sammenligne fra et kontekstuelt perspektiv ved at identificere lignende sprog eller ideer. Studerende skal forbinde disse ideer med deklarationen og den amerikanske revolution.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der analyserer fire uddrag fra uafhængighedserklæringen .
- Klik på "Start tildeling".
- Indtast et kort citat fra erklæringen i titelfelterne.
- I beskrivelsesboksene skal du skrive en kort parafrase, der forklarer, hvad uddraget betyder med dine egne ord.
- Lav en illustration til hvert citat ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med uddragsanalyse af Uafhængighedserklæringen
Gør primærkildesanalysen tilgængelig for yngre elever
Tilpas uddraganalysens aktivitet til 2.-8. klassetrin ved at vælge kortere, enklere uddrag og give definitioner for udfordrende ordforråd. Brug visuelle cues som ikoner eller billeder for at hjælpe eleverne med at forbinde ideer til den historiske kontekst og opmuntre dem til at udtrykke forståelse gennem tegninger eller korte sætninger.
Model en analyse af et historisk uddrag med tænke-højt strategier
Demonstrer hvordan man bryder et deklarationsuddrag ned ved at læse det højt og verbaliserer din tankegang. Pause for at definere svære ord, opsummere betydningen og forbinde til elevernes liv. Dette hjælper eleverne med at lære kritisk analyse på en støttende, trin-for-trin måde.
Vejled elever i parafrasering ved brug af grafiske organiseringsværktøjer
Giv en enkel grafisk organiseringsskabelon til eleverne, så de kan registrere det oprindelige uddrag, ukendte ord og deres egen parafraserede version. Opmuntr eleverne til at bruge deres egne ord og sammenligne med kammerater for at opbygge selvtillid og forståelse.
Facilitér små gruppe-diskussioner for at uddybe forståelsen
Organiser eleverne i små grupper for at dele og diskutere deres parafraser og illustrationer. Opfordr dem med vejledende spørgsmål og tilskynd til respektfuld lytning. Dette samarbejde fremmer kritisk tænkning og engagement.
Inkorporér hurtig vurdering for at kontrollere forståelsen
Anvend en kort exit-quiz, quiz eller verbal kontrol, hvor eleverne gentager betydningen af et uddrag med deres egne ord. Overvåg for misforståelser og giv feedback for at styrke læringen.
Ofte stillede spørgsmål om uddragsanalyse af Uafhængighedserklæringen
Hvad er et uddraganalyse af Uafhængighedserklæringen?
En uddraagsanalyse af Uafhængighedserklæringen indebærer at vælge nøgleafsnit fra dokumentet og forklare deres betydning, kontekst og vigtighed. Dette hjælper eleverne med bedre at forstå grundlæggernes intentioner og principperne bag den amerikanske uafhængighed.
Hvordan kan jeg lære elever at analysere uddrag fra Uafhængighedserklæringen?
For at lære elever at analysere uddrag, skal de vælge vigtige citater, omformulere betydningen med deres egne ord og lave visuelle repræsentationer (som et edderkoppespindskort). Denne proces uddyber forståelsen ved at fremme nær-læsning og fortolkning.
Hvad er nogle vigtige uddrag fra Uafhængighedserklæringen at fokusere på?
Vigtige uddrag inkluderer: "Alle mennesker er skabt lige...liv, frihed og jagten på lykke," kritik af Kong George III, retten for folk til at ændre eller ophæve regeringen, og den formelle erklæring om uafhængighed.
Hvad er et edderkoppespindskort, og hvordan hjælper det med uddraganalyse?
Et edderkoppespindskort er en grafisk organiser, hvor en central idé grener ud til relaterede koncepter. For uddraganalyse bruger elever et edderkoppespindskort til visuelt at forbinde uddrag med deres forklaringer og illustrationer, hvilket organiserer tanker tydeligt.
Hvordan sammenlignes Uafhængighedserklæringen med Frankrigs Erklæring om Menneskets Rettigheder?
Begge dokumenter understreger naturlige rettigheder og ideen om, at regeringen skal beskytte disse rettigheder. Sammenligning hjælper elever med at se fælles oplysningsprincipper og hvordan revolutionære idéer spredte sig på tværs af nationer.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Uafhængighedserklæringen
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
