Aktivitetsoversigt
Lærere kan udsætte eleverne for plakater, der reklamerer for arbejdskraft ved byggeriet af jernbanen samt reklamerne efter byggeri, der fremmede den nye linje og rejser fra kyst til kyst. Studerende kan lære, hvor mange mennesker der søgte mulighed for at arbejde på jernbanerne, og byer og virksomheder sprang op langs dens konstruktion. De kan også se, hvordan færdiggørelsen af jernbanen tillod folk at rejse meget hurtigere for forretning eller fornøjelse. At se på primære kilder giver eleverne en dybere forståelse af tidsperioden. De kan være særlig opmærksomme på den anvendte grafik og skrifttyper samt det sprog, der bruges til at lokke potentielle arbejdere eller rejsende.
I denne aktivitet vil eleverne oprette en annonce for den transkontinentale jernbane . De skal indeholde en overskrift, tagline (iørefaldende slogan) og beskrivelse af tjenesterne. De skal også omfatte en baggrundsscene eller et mønster samt andre relevante emner, tegn, kort, symboler eller scener for at illustrere deres annonce.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en plakat, der reklamerer for den transkontinentale jernbane.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug plakatskabelonen til at skrive en overbevisende overskrift, tagline og en kort beskrivelse for at beskrive de fantastiske funktioner og muligheder, den nye jernbane giver.
- Medtag scener, genstande, symboler, kort og / eller tegn for at forbedre din annonce.
- Spar ofte!
Krav: Overskrift, tagline, kort beskrivelse og billeder.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Illustrationer | Illustrationerne bruger passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til opgaven. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Lærere kan udsætte eleverne for plakater, der reklamerer for arbejdskraft ved byggeriet af jernbanen samt reklamerne efter byggeri, der fremmede den nye linje og rejser fra kyst til kyst. Studerende kan lære, hvor mange mennesker der søgte mulighed for at arbejde på jernbanerne, og byer og virksomheder sprang op langs dens konstruktion. De kan også se, hvordan færdiggørelsen af jernbanen tillod folk at rejse meget hurtigere for forretning eller fornøjelse. At se på primære kilder giver eleverne en dybere forståelse af tidsperioden. De kan være særlig opmærksomme på den anvendte grafik og skrifttyper samt det sprog, der bruges til at lokke potentielle arbejdere eller rejsende.
I denne aktivitet vil eleverne oprette en annonce for den transkontinentale jernbane . De skal indeholde en overskrift, tagline (iørefaldende slogan) og beskrivelse af tjenesterne. De skal også omfatte en baggrundsscene eller et mønster samt andre relevante emner, tegn, kort, symboler eller scener for at illustrere deres annonce.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en plakat, der reklamerer for den transkontinentale jernbane.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug plakatskabelonen til at skrive en overbevisende overskrift, tagline og en kort beskrivelse for at beskrive de fantastiske funktioner og muligheder, den nye jernbane giver.
- Medtag scener, genstande, symboler, kort og / eller tegn for at forbedre din annonce.
- Spar ofte!
Krav: Overskrift, tagline, kort beskrivelse og billeder.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Illustrationer | Illustrationerne bruger passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til opgaven. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Sådan gør du om Transcontinental Railroad: Opret en reklameaktivitet
Engager elever med en aktivitet om transkontinentalbanens tidslinje
Hjælp elever med at visualisere vigtige begivenheder og milepæle i opførelsen af den transkontinentale jernbane ved at skabe en klassens tidslinje. Denne aktivitet opbygger historisk forståelse og forbinder årsag og virkning.
Indsamle vigtige datoer og begivenheder til tidslinjen.
Forsk eller giv vigtige øjeblikke som jernbanens grundlæggelse, store forhindringer, arbejdsindsats og Golden Spike-ceremonien. At have nøjagtige fakta sikrer, at eleverne lærer det store billede.
Tildel eller lad eleverne vælge begivenheder at illustrere.
Del begivenheder op, så hver elev (eller par) er ansvarlig for én. Dette fremmer ejerskab og tillader kreativitet, mens alle forbliver engagerede.
Vejled eleverne i at skabe visuelle fremstillinger og billedtekster for hver begivenhed.
Opfordr til brug af tegninger, trykte billeder eller digitale grafik sammen med en kort, klar billedtekst for hver dato. Dette trin forbedrer forståelsen og gør tidslinjen visuelt tiltalende.
Saml tidslinjen og vis den i klasseværelset.
Arranger begivenheder kronologisk på en væg eller opslagstavle. Gennemgå tidslinjen som en klasse for at styrke rækkefølgen og diskutere jernbanens betydning.
Ofte stillede spørgsmål om den transkontinentale jernbane: Opret en reklameaktivitet
Hvad er reklameaktiviteten for Transkontinentale Jernbane for elever?
Den Reklameaktivitet for Transkontinentale Jernbane er en kreativ lektion, hvor elever designer deres eget plakat, der promoverer den historiske jernbane. De bruger overskrifter, slogans og billeder for at fremhæve dens funktioner og lærer, hvordan reklame formede offentlighedens opfattelse og muligheder i den æra.
Hvordan guider jeg elever til at lave en plakat om Transkontinentale Jernbane?
For at vejlede eleverne, bed dem studere historiske annoncer for inspiration, og derefter lave en overskrift, slogan og kort beskrivelse. Opfordr dem til at tilføje billeder, scener, kort eller symboler, der afspejler jernbanens indvirkning. Husk at gøre plakaten iøjnefaldende og historisk korrekt.
Hvilke nøgleelementer bør inkluderes i en elevs reklame for Transkontinentale Jernbane?
Væsentlige elementer er en fængende overskrift, et klædeligt slogan, en kort beskrivelse af jernbanens fordele og billeder som scener, kort, karakterer eller symboler, der illustrerer dens betydning og appel.
Hvorfor er det værdifuldt for mellemskoleelever at analysere historiske jernbanereklamer?
At analysere historiske reklamer hjælper elever med at forstå, hvordan folk blev opfordret til at arbejde på eller køre med jernbanen, se sproget og billedsproget fra perioden og få indsigt i de økonomiske og sociale forandringer, som jernbanen bragte.
Hvad er nogle kreative ideer til at få en plakat om Transkontinentale Jernbane til at skille sig ud?
Få din plakat til at skille sig ud ved at bruge fed skrift, farverige baggrunde, illustrationer, der er periodetru, og tiltalende slogans. Tilføj kort, der viser jernbanens rute, symboler på fremskridt og scener med arbejdere eller rejsende for at fange opmærksomhed og fortælle en historie.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Transkontinentale Jernbane
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
