Aktivitetsoversigt
Efter at have studeret den transkontinentale jernbane kan de studerende vise deres viden om ruten, de store involverede virksomheder og byerne, hvorfra de rejste, ved at oprette et kort! De kan bruge den medfølgende skabelon eller starte med et tomt storyboard. Studerende skal inkludere en nøgle med symboler for at angive vigtige træk ved jernbanen bestemt af læreren, såsom byer, stater, ruter, fysiske træk osv. I dette eksempel er følgende inkluderet: Central Pacific Railroad-ruten, Union Pacific Railroad rute, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, Californien og Sierra Nevada Mountains.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et kort over den transkontinentale jernbane.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug plakatskabelonen til at oprette et kort over den transkontinentale jernbanes rute. Inkluder større byer, fysiske træk og de to hovedfirmaer.
- Spar ofte!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Illustrationer | Illustrationerne bruger passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til opgaven. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Efter at have studeret den transkontinentale jernbane kan de studerende vise deres viden om ruten, de store involverede virksomheder og byerne, hvorfra de rejste, ved at oprette et kort! De kan bruge den medfølgende skabelon eller starte med et tomt storyboard. Studerende skal inkludere en nøgle med symboler for at angive vigtige træk ved jernbanen bestemt af læreren, såsom byer, stater, ruter, fysiske træk osv. I dette eksempel er følgende inkluderet: Central Pacific Railroad-ruten, Union Pacific Railroad rute, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, Californien og Sierra Nevada Mountains.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et kort over den transkontinentale jernbane.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug plakatskabelonen til at oprette et kort over den transkontinentale jernbanes rute. Inkluder større byer, fysiske træk og de to hovedfirmaer.
- Spar ofte!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Illustrationer | Illustrationerne bruger passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til opgaven. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Sådan gør du med et kort over den transkontinentale jernbane
Integrer fakta om transkontinentale jernbaner i en tidslinjeaktivitet
Engager eleverne ved at få dem til at researche og placere vigtige begivenheder om den transkontinentale jernbane på en tidslinje. Denne tilgang hjælper eleverne med at forbinde datoer, milepæle og betydningen af hver begivenhed for det overordnede projekt.
Tildel eleverne specifikke forskningsroller
Del din klasse op, så hver gruppe eller enkeltperson fokuserer på at undersøge et vigtigt aspekt, såsom et firma, en by eller et vartegn. Dette gør projektet samarbejdsvilligt og sikrer grundig dækning af hvert emne.
Kurater pålidelige forskningsressourcer
Giv en liste over pålidelige bøger, hjemmesider og videoer om den transkontinentale jernbane. Dette sparer elevernes tid og hjælper dem med at finde nøjagtige, alderssvarende oplysninger.
Modelér oprettelse af en eksempel-tidslinje
Demonstrer hvordan man skriver en kortfattet, informativ tidslinjeindgang ved hjælp af en eksempelbegivenhed. Dette giver eleverne en klar skabelon at følge for deres egne indlæg.
Frem facilitere en klassediskussion om jernbanens påvirkning
Led en samtale om, hvordan den transkontinentale jernbane ændrede rejse, handel og livet i USA. At opmuntre elevernes input uddyber forståelsen og den personlige forbindelse til historien.
Ofte stillede spørgsmål om kort over den transkontinentale jernbane
Hvad er et kort over Transkontinentale Jernbane?
Et Kort over den Transkontinentale Jernbane viser visuelt ruten, der forbinder den østlige og vestlige del af USA, og fremhæver vigtige byer, jernbaneselskaber og geografiske træk involveret i dens opførelse.
Hvordan kan elever lave et kort over den Transkontinentale Jernbane til et klasseprojekt?
Elever kan lave et kort over den Transkontinentale Jernbane ved at bruge en skabelon eller et tomt storyboard til at tegne ruten, mærke større byer (som Omaha, Sacramento og Promontory Point), markere Central Pacific og Union Pacific-linjerne og tilføje en nøgle for symboler, der repræsenterer vigtige funktioner.
Hvilke byer og landemærker bør inkluderes på et kort over den Transkontinentale Jernbane?
Nøglebyer og landemærker at inkludere er Omaha, Nebraska, Sacramento, Californien, Promontory Point, Utah, samt betydningsfulde fysiske træk som Sierra Nevada-bjergene og ruterne for Central Pacific og Union Pacific Jernbaner.
Hvorfor er det vigtigt at bruge en nøgle eller legend, når man kortlægger den Transkontinentale Jernbane?
Brugen af en nøgle eller legend hjælper elever med klart at identificere symboler for byer, stater, jernbaneruter og fysiske træk, hvilket gør kortet lettere at forstå og visuelt organiseret.
Hvilke tips findes der til at undervise middle school-elever i kortlægningsaktiviteten om den Transkontinentale Jernbane?
Opfordr eleverne til at researche jernbanens historie, bruge forskellige farver eller ikoner for hvert selskab, inkludere større byer og naturlige barrierer, og forklar betydningen af hver funktion i deres korts legend.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Transkontinentale Jernbane
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
