Søg
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/the-canterbury-tales-ved-geofrey-chaucer/tegn
The Canterbury Tales - Eksempel på Karakteranalyse
Flere muligheder
Aktivitetsoversigt
Skabelon og Klassevejledning
Rubrik
Aktivitetsoversigt Accordion Arrow

Aktivitetsoversigt


Som eleverne læse, kan et storyboard tjene som et nyttigt tegnreference log. Denne log (også kaldet en karakter kort) giver eleverne mulighed for at huske relevante informationer om vigtige tegn. Når du læser en roman, små egenskaber og detaljer ofte bliver vigtigt som plottet skrider frem. Med tegn kortlægning, vil de studerende registrerer denne information, hjælpe dem følge med og fange de finesser, som gør læsning sjovere!

Brug en karakter kort til at hjælpe spore de forskellige pilgrimme, der omtales i ”The General Prologue”. Få eleverne giver figurens fysiske / fysiognomiske træk, interne karaktertræk, og et tilbud på støtte! Med henblik på denne prøve, har vi valgt vores favorit fem. Split dine elever op og få dem med at fokusere på blot én eller et par pilgrimme, eller lader dem spore alle 30!


Canterbury Tales Tegn

Fysiske / fysiognomiske Egenskaber Interne Karakter træk Citere
The Wife of Bath Aldring, døv på det ene øre, meget fint klædt, har huller i tænderne Hun er overbevist om, sympatisk, og en ekspert i kærlighed og romantik ”I felaweshipe wel koude hun laughe og carpe./ Af retsmidler af kærlighed hun vidste pr chaunce, / For hun koude af at kunsten olde daunce.”
Miller Stout, med store muskler, røde skæg, næsebor fuld af sorte hår, et stort, højt mund med en tand mangler; bærer et sværd Uærlig, da han sælger sit produkt til tre gange prisen han skal; uncouth; debaucherous ”Hans mund som greet var som en hilse forneys. Han var en janglere og en goliardeys, og det var Moost af Synne og Bolen. Wel koude han stelen majs og tollen thries; Og dog hadde han en thombe af guld, Pardee.”
priorinden Har meget gode manerer; udsøgt næse; grå øjne; lille, rød mund Dainty og korrekt; medfølende; beskedne; godt hjerte ”Men soore wepte hun hvis oon af hem var gerning, eller hvis mænd Smoot det med en yerde smerte; Og al var samvittighed og tendre herte.”
Kokken Har en defekt: et åbent sår oser fra hans hage Ekspert i madlavning ”Men soore wepte hun hvis oon af hem var gerning, eller hvis mænd Smoot det med en yerde smerte; Og al var samvittighed og tendre herte.”
Ridderen Han klæder sig i en afdæmpet stil, bærer han sig med værdighed og han aldrig har et uvenligt udtryk i ansigtet Han er ydmyg, en værdig ridder, og måske den bedste ridder i verden ”Og everemoore han hadde et soveryn prys. Og selv om at han var værdig, var han WYS, Og hans port som Meeke som er en Mayde. Han nevere endnu ingen vileynye ne sayde I al sin Lyf til ingen maner wight.”

Skabelon og Klassevejledning Accordion Arrow

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Studieinstruktioner

Opret et tegnkort for hovedpersonerne.


  1. Identificer hovedpersonerne i The Canterbury Tales og skriv deres navne i de forskellige titelbokse.
  2. Vælg et tegn, der repræsenterer hver af de litterære tegn.
    • Vælg farver og et sæt, der passer til historie og karaktertræk.
  3. Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for karakteren.
  4. Udfyld teksterne for fysiske / fysiognomiske træk, interne tegntræk , citat .
  5. Gem og indsend opgaven.
Tegnoversigt 3 Fields Spider
Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 9-12

Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Tegnoversigt


Rubrik Accordion Arrow

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Tegnoversigt Skabelon
Opret en karakter kort over personerne i historien. Sæt figurens navn i titlen kasser og vælge en karakter og scene til at repræsentere hver enkelt. Mens du læser, tager notater om de tegn ved at besvare spørgsmålene.
Dygtig
33 Points 		Emerging
25 Points 		Starten
17 Points
Tegn Billede & Scene
De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer.
Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer.
Mere end halvdelen af ​​de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen.
Nøjagtigheden af ​​Notes
De fleste oplysninger om tonerne er korrekt.
Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler.
Mindre end halvdelen af ​​de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant.
Indsats
Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn.
De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel.
Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret.


Aktivitetsoversigt


Som eleverne læse, kan et storyboard tjene som et nyttigt tegnreference log. Denne log (også kaldet en karakter kort) giver eleverne mulighed for at huske relevante informationer om vigtige tegn. Når du læser en roman, små egenskaber og detaljer ofte bliver vigtigt som plottet skrider frem. Med tegn kortlægning, vil de studerende registrerer denne information, hjælpe dem følge med og fange de finesser, som gør læsning sjovere!

Brug en karakter kort til at hjælpe spore de forskellige pilgrimme, der omtales i ”The General Prologue”. Få eleverne giver figurens fysiske / fysiognomiske træk, interne karaktertræk, og et tilbud på støtte! Med henblik på denne prøve, har vi valgt vores favorit fem. Split dine elever op og få dem med at fokusere på blot én eller et par pilgrimme, eller lader dem spore alle 30!


Canterbury Tales Tegn

Fysiske / fysiognomiske Egenskaber Interne Karakter træk Citere
The Wife of Bath Aldring, døv på det ene øre, meget fint klædt, har huller i tænderne Hun er overbevist om, sympatisk, og en ekspert i kærlighed og romantik ”I felaweshipe wel koude hun laughe og carpe./ Af retsmidler af kærlighed hun vidste pr chaunce, / For hun koude af at kunsten olde daunce.”
Miller Stout, med store muskler, røde skæg, næsebor fuld af sorte hår, et stort, højt mund med en tand mangler; bærer et sværd Uærlig, da han sælger sit produkt til tre gange prisen han skal; uncouth; debaucherous ”Hans mund som greet var som en hilse forneys. Han var en janglere og en goliardeys, og det var Moost af Synne og Bolen. Wel koude han stelen majs og tollen thries; Og dog hadde han en thombe af guld, Pardee.”
priorinden Har meget gode manerer; udsøgt næse; grå øjne; lille, rød mund Dainty og korrekt; medfølende; beskedne; godt hjerte ”Men soore wepte hun hvis oon af hem var gerning, eller hvis mænd Smoot det med en yerde smerte; Og al var samvittighed og tendre herte.”
Kokken Har en defekt: et åbent sår oser fra hans hage Ekspert i madlavning ”Men soore wepte hun hvis oon af hem var gerning, eller hvis mænd Smoot det med en yerde smerte; Og al var samvittighed og tendre herte.”
Ridderen Han klæder sig i en afdæmpet stil, bærer han sig med værdighed og han aldrig har et uvenligt udtryk i ansigtet Han er ydmyg, en værdig ridder, og måske den bedste ridder i verden ”Og everemoore han hadde et soveryn prys. Og selv om at han var værdig, var han WYS, Og hans port som Meeke som er en Mayde. Han nevere endnu ingen vileynye ne sayde I al sin Lyf til ingen maner wight.”

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Studieinstruktioner

Opret et tegnkort for hovedpersonerne.


  1. Identificer hovedpersonerne i The Canterbury Tales og skriv deres navne i de forskellige titelbokse.
  2. Vælg et tegn, der repræsenterer hver af de litterære tegn.
    • Vælg farver og et sæt, der passer til historie og karaktertræk.
  3. Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for karakteren.
  4. Udfyld teksterne for fysiske / fysiognomiske træk, interne tegntræk , citat .
  5. Gem og indsend opgaven.
Tegnoversigt 3 Fields Spider
Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 9-12

Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Tegnoversigt


Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Tegnoversigt Skabelon
Opret en karakter kort over personerne i historien. Sæt figurens navn i titlen kasser og vælge en karakter og scene til at repræsentere hver enkelt. Mens du læser, tager notater om de tegn ved at besvare spørgsmålene.
Dygtig
33 Points 		Emerging
25 Points 		Starten
17 Points
Tegn Billede & Scene
De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer.
Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer.
Mere end halvdelen af ​​de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen.
Nøjagtigheden af ​​Notes
De fleste oplysninger om tonerne er korrekt.
Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler.
Mindre end halvdelen af ​​de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant.
Indsats
Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn.
De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel.
Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret.


Sådan gør du om Canterbury Tales "Generel prolog"-karakteroversigt

1

Organiser elever i små grupper for at diskutere karakterrelationer

Fremme samarbejde hjælper eleverne med at uddybe deres forståelse af karakterdynamik. Gruppediskussioner opmuntrer eleverne til at dele perspektiver og bemærke forbindelser mellem pilgrimme, hvilket gør teksten mere engagerende for alle.

2

Tildel hver gruppe et sæt pilgrimme til at analysere

Del opgaven op giver eleverne mulighed for at fokusere dybt på et par karakterer. Specialisering hjælper dem med at blive 'eksperter' og forberede sig på at dele indsigter med klassen.

3

Vejled elever til at identificere forbindelser og kontraster blandt pilgrimme

Opmuntr elever til at lede efter ligheder og forskelle i træk, motiver og baggrunde. Denne analyse hjælper dem med at forstå Chaucer’s brug af kontrast og satire i teksten.

4

Faciliter en klassediskussion eller galleri-gang for at dele fund

Deling af opdagelser lader eleverne undervise hinanden og se det store billede. Galleri-gange eller præsentationer gør processen interaktiv og styrker læringen.

5

Reflekter over, hvordan relationer former historiens temaer

Opfordr elever til at overveje, hvordan karakterinteraktioner afslører større temaer som social klasse eller moral. Dette trin hjælper dem med at forbinde detaljer til tekstens overordnede budskab.

Ofte stillede spørgsmål om Canterbury Tales "Generel prolog" Karakteroversigt

Hvad er et karakterkort i litteraturen, og hvordan kan det hjælpe elever med at forstå Den Canterbury Tales’ ‘General Prologue’?

Et karakterkort er en visuel organiser, der hjælper elever med at følge nøgletræk, detaljer og citater for hver karakter. I Canterbury Tales’ ‘General Prologue’ giver brugen af et karakterkort eleverne mulighed for at huske fysiske træk, indre kvaliteter og vigtige linjer, hvilket gør det lettere at følge de mange pilgrimme og forstå deres roller i historien.

Hvordan opretter man et karakterkort til Canterbury Tales’ ‘General Prologue’?

For at oprette et karakterkort, list hver pilgrim’s navn og tilføj sektioner for fysiske/biometriske træk, indre karaktertræk og et støttende citat. Eleverne kan udfylde disse under læsning eller efter diskussion, hvilket hjælper dem med at organisere information om hver karakter visuelt.

Hvilke karakterer bør elever fokusere på i et Canterbury Tales-karakterkort?

Elever kan kortlægge alle 30 pilgrimme, men at starte med nøglefigurer som Hustruen fra Bath, Mølleren, Præstinden, Kokken og Ridderen giver en håndterbar introduktion og dækker et udvalg af personligheder og sociale klasser.

Hvilke eksempler på indre og ydre træk kan inkluderes på et Canterbury Tales-karakterkort?

For ydre træk kan man notere funktioner som 'rød skæg' eller 'smukt klædt.' Indre træk kan inkludere 'selvsikker,' 'ydmyg' eller 'uærlig.' At tilføje et direkte citat fra teksten giver bevis for hvert træk.

Hvorfor er karakterkort en effektiv undervisningsstrategi til at lære Chaucer’s ‘General Prologue’?

Karakterkort hjælper eleverne med at holde styr på den store rollebesætning, opmuntrer til nærlæsningsfærdigheder og understøtter forståelsen ved visuelt at organisere væsentlig karakterinformation. Det fremmer engagement og gør subtile detaljer mere mindeværdige.




Se Alle Lærerressourcer

Udtalelser

"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."
–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."
-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."
-Tredje klasses lærer
*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/the-canterbury-tales-ved-geofrey-chaucer/tegn
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office