Aktivitetsoversigt
At læse bøger højt er en integreret del af klasselæringen. Ikke kun læses højt model flydende og udtryk, de inviterer også til diskussion, spørgsmål og forbindelser og meninger. Børn i alle aldre elsker at lytte til historier, og begyndelsen af skoleåret er et perfekt tidspunkt at starte denne klasseværelsesrutine. Til denne aktivitet vil de studerende lytte til bogen Our Class is a Family af Shannon Olsen. Derefter illustrerer de deres yndlingsdele af bogen i et 2-cellet storyboard .
Aktiviteten "favoritdel" kan bruges på mange måder og med enhver bog. Lærere vil måske tilføje flere celler eller kun stille kravet til en celle. Lærere kan også tilføje en skrivekomponent til aktiviteten eller lade eleverne vise, hvad de ved, kun ved hjælp af illustrationer; det medfølgende eksempel inkluderer en vis dialog. Denne læsningsresponsaktivitet vil helt sikkert begejstre studerende i alle aldre, samtidig med at de får kendskab til de mange funktioner, som Storyboard That har at tilbyde. Studerende kan gennemse eller søge efter forskellige illustrationer og lære at manipulere billeder, mens de udtrykker deres yndlingsdel om en bog, der er blevet læst højt for klassen.
Her er eksempler på andre bøger fra begyndelsen af skoleåret, der kan bruges til denne aktivitet:
- Dit navn er en sang af Jamilah Thompkins-Bigelow
- I morgen vil jeg være venlig af Jessica Hishe
- Beklager, voksne, du kan ikke gå i skole! af Christina Geist
- Duen skal gå i skole af Mo Willems
- Skolens første skoledag af Adam Rex
- Vi er alle velkomne af Alexandra Penfold
- Dette skoleår bliver det bedste! af Kay Winters
- Sådan gør du din lærer klar af Jean Reagan
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der udtrykker din yndlingsdel af historien.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg to yndlingsscener fra Our Class is a Family .
- I den første celle skal du oprette et billede, der repræsenterer en af scenerne ved hjælp af passende scener, karakterer og emner.
- I den anden celle skal du oprette et billede, der repræsenterer den anden scene ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Gem og afslut for at indsende dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen af scenen og hvorfor den blev valgt er klar og mindst to sætninger. | Forklaringen af scenen og hvorfor den blev valgt kan forstås, men den er noget uklar. | Forklaringen på scenen og hvorfor den blev valgt er uklar og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationen repræsenterer scenen eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationen relaterer til scenen eller forklaringen, men er svær at forstå. | Illustrationen relaterer ikke tydeligt til scenen eller forklaringen. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
At læse bøger højt er en integreret del af klasselæringen. Ikke kun læses højt model flydende og udtryk, de inviterer også til diskussion, spørgsmål og forbindelser og meninger. Børn i alle aldre elsker at lytte til historier, og begyndelsen af skoleåret er et perfekt tidspunkt at starte denne klasseværelsesrutine. Til denne aktivitet vil de studerende lytte til bogen Our Class is a Family af Shannon Olsen. Derefter illustrerer de deres yndlingsdele af bogen i et 2-cellet storyboard .
Aktiviteten "favoritdel" kan bruges på mange måder og med enhver bog. Lærere vil måske tilføje flere celler eller kun stille kravet til en celle. Lærere kan også tilføje en skrivekomponent til aktiviteten eller lade eleverne vise, hvad de ved, kun ved hjælp af illustrationer; det medfølgende eksempel inkluderer en vis dialog. Denne læsningsresponsaktivitet vil helt sikkert begejstre studerende i alle aldre, samtidig med at de får kendskab til de mange funktioner, som Storyboard That har at tilbyde. Studerende kan gennemse eller søge efter forskellige illustrationer og lære at manipulere billeder, mens de udtrykker deres yndlingsdel om en bog, der er blevet læst højt for klassen.
Her er eksempler på andre bøger fra begyndelsen af skoleåret, der kan bruges til denne aktivitet:
- Dit navn er en sang af Jamilah Thompkins-Bigelow
- I morgen vil jeg være venlig af Jessica Hishe
- Beklager, voksne, du kan ikke gå i skole! af Christina Geist
- Duen skal gå i skole af Mo Willems
- Skolens første skoledag af Adam Rex
- Vi er alle velkomne af Alexandra Penfold
- Dette skoleår bliver det bedste! af Kay Winters
- Sådan gør du din lærer klar af Jean Reagan
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der udtrykker din yndlingsdel af historien.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg to yndlingsscener fra Our Class is a Family .
- I den første celle skal du oprette et billede, der repræsenterer en af scenerne ved hjælp af passende scener, karakterer og emner.
- I den anden celle skal du oprette et billede, der repræsenterer den anden scene ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Gem og afslut for at indsende dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen af scenen og hvorfor den blev valgt er klar og mindst to sætninger. | Forklaringen af scenen og hvorfor den blev valgt kan forstås, men den er noget uklar. | Forklaringen på scenen og hvorfor den blev valgt er uklar og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationen repræsenterer scenen eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationen relaterer til scenen eller forklaringen, men er svær at forstå. | Illustrationen relaterer ikke tydeligt til scenen eller forklaringen. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
"Hvordan gør du om vores klasse" er en højtlæsning for hele familien
Design et klasselokales læse-højt-skema for skoleåret
Organisér dine læse-højt-aktiviteter ved at planlægge bøger, der matcher temaer, ferier og pensum i løbet af året. Dette hjælper med at sikre, at forskellige genrer, forfattere og kulturer er repræsenteret, hvilket skaber spænding og forventning blandt eleverne.
Inviter elevstemmer til bogvalg
Giv eleverne mulighed for at foreslå bøger til læse-højt eller stemme om valg fra en lærerforberedt liste. Dette øger engagementet og får eleverne til at føle ejerskab over klassens rutiner.
Forbered diskussionsspørgsmål før læsning
Planlæg åbne, tankevækkende spørgsmål relateret til hver bog for at skabe samtale under og efter læsningen. Dette udvikler kritisk tænkning og opmuntrer eleverne til at forbinde sig med teksten og hinanden.
Etabler et komfortabelt læse-højt-miljø
Skab et hyggeligt læseområde ved at arrangere siddepladser i en cirkel eller halvcirkel og fastlægge klassens forventninger til lytning og deltagelse. Dette fremmer fællesskabsfølelse og gør læse-højt-tiden speciel.
Inkluder opfølgende aktiviteter for at uddybe forståelsen
Udvid læringen ved at planlægge relaterede aktiviteter, såsom tegning, skrivning eller rollespil, efter hver læse-højt. Dette hjælper eleverne med at bearbejde historien, udtrykke ideer kreativt og forbinde lektioner med deres egne oplevelser.
Ofte stillede spørgsmål om vores klasse er højtlæsning for hele familien
Hvad er 'Vores klasse er en familie'-læselyd aktivitet?
Den 'Vores klasse er en familie'-læselyd aktivitet involverer at læse Shannon Olsens bog højt for eleverne og derefter få dem til at illustrere deres yndlingsdele ved hjælp af et storyboard. Dette hjælper eleverne med at engagere sig i historien og udtrykke deres forståelse kreativt.
Hvordan laver jeg et storyboard til en højtlæsningsbog i klassen?
For at lave et storyboard til en højtlæsningsbog, skal eleverne vælge deres yndlingsscener fra bogen, og derefter illustrere hver scene i separate storyboard-celler med billeder, karakterer og dialog. Værktøjer som Storyboard That gør denne proces interaktiv og sjov.
Hvad er nogle andre bøger, der er gode til begyndelsesår læselyde?
Gode begyndelsesår læselyde-bøger inkluderer Din navn er en sang af Jamilah Thompkins-Bigelow, I morgen vil jeg være venlig af Jessica Hishe, og Duehønen skal i skole af Mo Willems, blandt andre.
Hvorfor er det vigtigt at læse bøger højt i K–1 klasser?
Højtlæsningsbøger modellerer flydendehed og udtryk, fremmer diskussion og spørgsmål, og hjælper eleverne med at forbinde sig med historien. Det opbygger også lyttefærdigheder og skaber en positiv klasserkultur, især ved skolestart.
Kan 'favoritdel'-storyboardaktiviteten tilpasses forskellige bøger?
Ja, 'favoritdel'-storyboardaktiviteten er fleksibel og kan bruges med enhver bog. Lærere kan justere antallet af storyboard-celler, tilføje en skrivekomponent eller fokusere udelukkende på illustrationer alt efter elevbehov.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Storyboard That at Kende
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
