Aktivitetsoversigt
Ved at lære refleksive verbs, lærer eleverne både nye ordforråd og en ny grammatikstruktur. For at øve deres mening, skal de fokusere på refleksive verb som ordforråd ved at få dem til at fuldføre følgende storyboard øvelse.
Få eleverne til at vælge spider map layout for at skabe forskellige scener, der viser sammenhængen af et refleksivt verb med passende ordforråd. I hver celle har eleverne en titelblok, der viser et refleksivt verb som et spørgsmål. På dette stadium, ikke eleverne bekymre sig om konjugation, bare ordforråd foreningen. I cellekroppen skal eleverne placere et tegn for at svare på spørgsmålet med relevant ordforråd. Lad eleverne oprette en celle for hvert refleksivt verb, som de skal lære. Denne storyboard øvelse kan skræddersys for mere eller mindre kompleksitet. Cellerne kan for eksempel indeholde flere tegn-en til at verbalisere objekter, der bruges til at udføre handlingen, og en anden til at angive, hvor handlingen sandsynligvis vil opstå.
Nedenfor er en liste over almindelige refleksive verbs at bruge:
| spansk | engelsk |
|---|---|
| acostarse | at gå i seng |
| bañarse | at bade |
| cepillarse (los servees) | at børste (en tænder) |
| ducharse | at bade |
| lavarse (la cara) | at vaske (ens ansigt) |
| sentarse (e-> dvs.) | at sidde ned |
| levantarse | at stå op |
| prepararse | at gøre sig klar / forberede |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Ved at lære refleksive verbs, lærer eleverne både nye ordforråd og en ny grammatikstruktur. For at øve deres mening, skal de fokusere på refleksive verb som ordforråd ved at få dem til at fuldføre følgende storyboard øvelse.
Få eleverne til at vælge spider map layout for at skabe forskellige scener, der viser sammenhængen af et refleksivt verb med passende ordforråd. I hver celle har eleverne en titelblok, der viser et refleksivt verb som et spørgsmål. På dette stadium, ikke eleverne bekymre sig om konjugation, bare ordforråd foreningen. I cellekroppen skal eleverne placere et tegn for at svare på spørgsmålet med relevant ordforråd. Lad eleverne oprette en celle for hvert refleksivt verb, som de skal lære. Denne storyboard øvelse kan skræddersys for mere eller mindre kompleksitet. Cellerne kan for eksempel indeholde flere tegn-en til at verbalisere objekter, der bruges til at udføre handlingen, og en anden til at angive, hvor handlingen sandsynligvis vil opstå.
Nedenfor er en liste over almindelige refleksive verbs at bruge:
| spansk | engelsk |
|---|---|
| acostarse | at gå i seng |
| bañarse | at bade |
| cepillarse (los servees) | at børste (en tænder) |
| ducharse | at bade |
| lavarse (la cara) | at vaske (ens ansigt) |
| sentarse (e-> dvs.) | at sidde ned |
| levantarse | at stå op |
| prepararse | at gøre sig klar / forberede |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med spanske refleksive ord - ordforrådsaktivitet
Engager eleverne med en daglig refleksiv verbum-opvarmningsrutine
Start hver klasse med at projektere et nyt refleksivt verbum og bede eleverne brainstorme så mange relaterede handlinger eller objekter som muligt i spansk. Denne hurtige aktivitet opbygger ordforrådskapacitet og fremmer aktiv deltagelse fra alle elever.
Model hvordan man bruger visualer til at styrke betydningen
Tegn eller vis enkle billeder, der repræsenterer hvert refleksivt verbum. Inviter eleverne til at koble ordet til handlingen visuelt, hvilket hjælper dem med at huske både betydningen og brugen i kontekst.
Inkorporer bevægelse for kinestetisk læring
Få eleverne til at handle ud hvert refleksivt verbum, mens du introducerer det. Denne praktiske tilgang gør læringen mere mindeværdig og kan være særligt nyttig for yngre eller energiske elever.
Fremme partnerskabsøvelser med hurtige samtaler
Par elever og tildel hver et refleksivt verbum. Bed dem spørge og svare på spørgsmål ved brug af deres tildelte verbum, med fokus på ordforråd før grammatik. Dette øger talelysten og styrker korrekte associationer.
Vurder forståelsen med en exit-billet-udfordring
Ved slutningen af klassen, uddel slips med refleksive verber. Eleverne skal skrive eller tegne en matchende handling eller objekt, før de går. Gennemgå svarene for at tjekke for ordforrådsretention og identificere områder, der skal styrkes.
Ofte stillede spørgsmål om spansk refleksiv ordforrådsaktivitet
Hvad er spanske refleksive verber, og hvordan fungerer de?
Spanske refleksive verber er verber, hvor subjektet udfører en handling på sig selv ved hjælp af refleksive pronominer som mig, dig, sig. For eksempel betyder vaske sig "at vaske sig selv." Disse verber hjælper med at beskrive daglige rutiner og personlig pleje.
Hvordan kan jeg undervise i spanske refleksive verber som ordforråd på en sjov måde?
Brug en storyboard-aktivitet med et edderkoppetabelayout, hvor elever matcher refleksive verber med relevant ordforråd og scenarier. Denne visuelle tilgang hjælper eleverne med at forbinde handlinger med ord uden at fokusere på bøjning.
Hvad er en enkel klasseaktivitet til at øve spanske refleksive verber?
Få eleverne til at lave et storyboard for hvert refleksivt verbum, hvor de bruger scener og karakterer til at vise verbet i kontekst. Eleverne kan tilføje titler med verbet som et spørgsmål og illustrere matchende ordforråd i hver celle.
Hvilke almindelige refleksive verber bør eleverne lære først i spanskundervisningen?
Start med højfrekvente verber som lægge sig (at gå i seng), tage bad, pusse, tage en bruser, vaske sig, sætte sig, stå op og forberede sig.
Hvad er forskellen mellem refleksive og ikke-refleksive verber på spansk?
Refleksive verber angiver, at subjektet og objektet er det samme (personen udfører handlingen på sig selv), mens ikke-refleksive verber viser, at subjektet handler på en anden eller noget andet. For eksempel, vaske sig (vaske sig selv) vs. vaske (vaske noget andet).
Flere Storyboard That Aktiviteter
Spanish Reflexive Verber
- Brown Bath Towel • Program Executive Office Soldier • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
