Aktivitetsoversigt
Øvelse af konjugation af refleksive verb er meget vigtigt for første gangs elever. Lad eleverne gennemføre følgende storyboard øvelse for at øve denne færdighed og til at passe formularerne i enkle sammenhænge. Studerende kan blive instrueret til at bruge nutiden, preteritens spænding eller den ufuldkomne spænding afhængigt af deres niveau.
Studerende skal vælge gridlayoutet og behandle cellerne som et verbt diagram, og placere deres valgte refleksive verb i hver celle i henhold til de forskellige emnepronomenkonjugeringer af yo, tú, él / ella / Ud., Nosotros, vosotros og ellos / Ellas / UDS. I hver celle vil eleverne inkludere den korrekte konjugation af deres refleksive verb inden for rammerne af en sætning. Cellen skal også illustrere den valgte sætning. Under hver celle i beskrivelsesboksen vil eleverne forstærke konjugationen ved at genindtaste det konjugerede refleksive verb.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Øvelse af konjugation af refleksive verb er meget vigtigt for første gangs elever. Lad eleverne gennemføre følgende storyboard øvelse for at øve denne færdighed og til at passe formularerne i enkle sammenhænge. Studerende kan blive instrueret til at bruge nutiden, preteritens spænding eller den ufuldkomne spænding afhængigt af deres niveau.
Studerende skal vælge gridlayoutet og behandle cellerne som et verbt diagram, og placere deres valgte refleksive verb i hver celle i henhold til de forskellige emnepronomenkonjugeringer af yo, tú, él / ella / Ud., Nosotros, vosotros og ellos / Ellas / UDS. I hver celle vil eleverne inkludere den korrekte konjugation af deres refleksive verb inden for rammerne af en sætning. Cellen skal også illustrere den valgte sætning. Under hver celle i beskrivelsesboksen vil eleverne forstærke konjugationen ved at genindtaste det konjugerede refleksive verb.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Sådan konjugerer du spanske refleksive verber
Hvordan introducerer man spanske refleksive verber for begyndere ved at bruge daglige rutiner
Forbind ny grammatik til elevernes liv ved at bruge velkendte daglige rutiner. Dette hjælper eleverne med at se, hvordan refleksive verber passer ind i virkelige situationer, de oplever, som at vågne op eller børste tænder.
Vælg almindelige daglige handlinger, som eleverne kender
Vælg aktiviteter som rejs dig (at stå op), pusle tænder (at børste), eller klæde sig på (at klæde sig). At bruge velkendte handlinger gør læringen relevant og mindre skræmmende for begyndere.
Modellér sætninger højt ved at bruge dig selv som subjekt
Sig enkle sætninger som “Jeg står op klokken syv.” At høre refleksive verber i kontekst og med gestus hjælper eleverne med at forbinde betydning med former.
Bed eleverne om at mime handlingerne og gentage sætningerne
Få klassen til at stå op og mime handlingerne, mens de siger “Jeg vågner,” “Jeg børster tænder,” osv. Bevægelse styrker både ordforråd og korrekte verbformer.
Opret et klasse-diagram, der forbinder handlinger, subjekt og refleksive verber
Byg en synlig reference sammen, der matcher pronomener, verber og daglige rutiner. Dette diagram støtter visuelle elever og giver en guide til øvelse.
Ofte stillede spørgsmål om konjugering af spanske refleksive verber
Hvad er spanske refleksive verber, og hvordan bøjer du dem?
Spanske refleksive verber er verber, der bruges, når subjektet udfører en handling på sig selv, som vaske sig (at vaske sig). For at bøje dem tilføjes det korrekte refleksive pronomen (mig, dig, sig, os, jer, sig) før verbet, og verbets endelse ændres for at matche subjektet og tiden.
Hvordan kan jeg undervise i spanske refleksive verber til elever i mellemskolen og gymnasiet?
Brug en storyboard-aktivitet, hvor eleverne udfylder en gitter med refleksive verber for hver pronomen, laver sætninger med disse former og illustrerer hver sætning. Denne visuelle og kontekstuelle tilgang hjælper eleverne med at øve og huske bøjningsformer.
Hvad er en nem klasseaktivitet for at øve spanske refleksive verber?
Få eleverne til at lave et verbgraf i et gitter. I hver celle skriver de en sætning med det refleksive verbum for et bestemt subjektpronomens og tid, og illustrerer handlingen. At skrive den bøjet form af verbet igen styrker læringen.
Hvad er nogle almindelige fejl, når man underviser i refleksive verber på spansk?
Almindelige fejl omfatter at glemme at bruge det refleksive pronomen, blande pronomener eller bruge den forkerte verbetid. Understreg korrekt placering af pronomener og øv med forskellige tider for at undgå forvirring.
Kan du give eksempler på spanske refleksive verber brugt i sætninger?
Eksempler: Jeg står op (Me levanto), Du tager bad (Te duchas), Vi går i seng (Nos acostamos). Hvert bruger et refleksivt pronomen og verbet bøjet for subjektet.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Spanish Reflexive Verber
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
