"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Efter at have lyttet til de korte beskrivelser af afroamerikanske forandringsproducenter gennem historien i de prisvindende bøger 28 Days and The Undefeated , vælger eleverne en afroamerikansk forandringsproducent til at undersøge og derefter oprette en biografiplakat med vigtige fakta og visuelle egenskaber til at repræsentere den person.
Disse plakater kan udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en stærk påmindelse om disse bemærkelsesværdige mennesker og deres præstationer.
Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person.
Plakaterne kunne også kombineres i en bog eller en "ordbog", og at eleverne kunne læse for yngre lønklasser til en skoledækkende samfundsbygningsaktivitet!
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Undersøg en vigtig person fremhævet i 28 dage eller ubesejret . Opret en plakat, der inkluderer deres vigtige resultater.
Elevinstruktioner:
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, 1-3 store præstationer, 1-6 illustrationer
Karakter Niveau 6-12
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Biografier
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Efter at have lyttet til de korte beskrivelser af afroamerikanske forandringsproducenter gennem historien i de prisvindende bøger 28 Days and The Undefeated , vælger eleverne en afroamerikansk forandringsproducent til at undersøge og derefter oprette en biografiplakat med vigtige fakta og visuelle egenskaber til at repræsentere den person.
Disse plakater kan udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en stærk påmindelse om disse bemærkelsesværdige mennesker og deres præstationer.
Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person.
Plakaterne kunne også kombineres i en bog eller en "ordbog", og at eleverne kunne læse for yngre lønklasser til en skoledækkende samfundsbygningsaktivitet!
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Undersøg en vigtig person fremhævet i 28 dage eller ubesejret . Opret en plakat, der inkluderer deres vigtige resultater.
Elevinstruktioner:
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, 1-3 store præstationer, 1-6 illustrationer
Karakter Niveau 6-12
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Biografier
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Øg elevengagement ved at organisere en klassegallerivandring. Vis plakater rundt i rummet, så elever kan gå, observere og lære om forskellige forandringsskabere. Denne interaktive aktivitet opmuntrer til nysgerrighed, bevægelse og respektfuld peer-feedback.
Arranger borde og vægplads for at skabe klare stier, så elever kan cirkulere. Hæng hver plakat i øjenhøjde og nummerer dem for nem reference. Denne opsætning sikrer, at alle elever kan se hver plakat komfortabelt.
Giv hver elev et registreringsark eller notesbog til gallerivandringen. Bed dem skrive én ny fakta eller inspirerende detalje om hver forandringsskaber, efterhånden som de bevæger sig fra plakat til plakat. Dette holder eleverne fokuserede og ansvarlige.
Giv klæbeposer eller feedback-ark til elever, så de kan efterlade venlige, specifikke komplimenter på klassekamaternes plakater. Dette opbygger klassefællesskab og tilskynder til eftertænksom refleksion over hinandens arbejde.
Samle eleverne for at dele, hvad de har lært, og hvilke forandringsskabere der inspirerede dem mest. Opmuntr eleverne til at diskutere overraskende fakta og vigtigheden af forskellige rollemodeller i historien.
En biografi plakataktivitet for afroamerikanske forandringsskabere beder eleverne om at undersøge en bemærkelsesværdig person, derefter lave en plakat, der fremhæver deres liv, store bedrifter og visuelle elementer. Dette hjælper eleverne med at lære om historien, samtidig med at de udvikler forsknings- og præsentationsevner.
Guid eleverne ved at dele korte beskrivelser fra bøger som 28 Days eller The Undefeated, og lad dem vælge en forandringsskaber, der inspirerer dem. Du kan give en liste over bemærkelsesværdige personer eller lade eleverne udforske skolens ressourcer for ideer.
En stærk biografi plakat bør inkludere personens billede, navn, fødsels-/dødsdatoer, 1-3 nøglebedrifter og relevante illustrationer eller symboler. Dette gør plakaten informativ og visuelt engagerende.
28 Days af Charles R. Smith Jr. og The Undefeated af Kwame Alexander er fremragende, prisbelønnede bøger, der introducerer elever til indflydelsesrige afroamerikanske personer gennem korte biografier og illustrationer.
Kombiner elevplakater til en klassebog eller vis dem rundt i skolen. Eleverne kan præsentere deres plakater eller læse dem for yngre elever, hvilket fremmer fællesskabsindlæring og fejring af sort historie på tværs af klassetrin.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer