Aktivitetsoversigt
Aktivitet Inkluderer : Mellemordforråd og grammatik
Denne storyboard-aktivitet er beregnet til at fremhæve for studerende, at et betydeligt antal verber på spansk følge et helt andet mønster af verbkonjugering i preterit-tiden. Disse verbs bruger en ny stamme, der skal gemmes og en anden, men lignende, sæt af slutninger til andre preterite verb kategorier. Selvom det ikke er en komplet liste nedenfor, er nogle af de mest almindelige nye stammen verbs, deres nye stilker, og de ender, der skal bruges. Bemærk at ordet stammer, der slutter i "j", bruge en anden ellosende, og at ell form af hacer også er uregelmæssig.
For at praktisere denne preterite kategori skal eleverne bruge T-Chart layoutet, mærke den første kolonne "Old Stem" og den anden kolonne "New Stem." I den første kolonne af celler viser eleverne, hvordan hver verb ikke bruger Standardstammen. I anden kolonne viser eleverne ændringen til den nye stamme for disse verb. For forstærkning kan eleverne også indeholde diagrammet over mulige slutninger for hver verb. Derefter skal eleverne bruge det nye preterite-verb i en passende sætning. Cellen skal også illustrere betydningen af den studerendes sætning. Vanskeligheden ved denne aktivitet kan justeres ved at angive detaljer for den studerendes skrivning. Antallet af rækker hver elev skal afslutte kan også justeres. Tidsfordeling for denne aktivitet vil variere baseret på den specificerede sætningskompleksitet og antallet af ønskede verbeksempler.
| UDSAGNSORD | NYT PRETERITE STEM | PRETERITE ENDINGS |
|
|
|
|---|
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Aktivitet Inkluderer : Mellemordforråd og grammatik
Denne storyboard-aktivitet er beregnet til at fremhæve for studerende, at et betydeligt antal verber på spansk følge et helt andet mønster af verbkonjugering i preterit-tiden. Disse verbs bruger en ny stamme, der skal gemmes og en anden, men lignende, sæt af slutninger til andre preterite verb kategorier. Selvom det ikke er en komplet liste nedenfor, er nogle af de mest almindelige nye stammen verbs, deres nye stilker, og de ender, der skal bruges. Bemærk at ordet stammer, der slutter i "j", bruge en anden ellosende, og at ell form af hacer også er uregelmæssig.
For at praktisere denne preterite kategori skal eleverne bruge T-Chart layoutet, mærke den første kolonne "Old Stem" og den anden kolonne "New Stem." I den første kolonne af celler viser eleverne, hvordan hver verb ikke bruger Standardstammen. I anden kolonne viser eleverne ændringen til den nye stamme for disse verb. For forstærkning kan eleverne også indeholde diagrammet over mulige slutninger for hver verb. Derefter skal eleverne bruge det nye preterite-verb i en passende sætning. Cellen skal også illustrere betydningen af den studerendes sætning. Vanskeligheden ved denne aktivitet kan justeres ved at angive detaljer for den studerendes skrivning. Antallet af rækker hver elev skal afslutte kan også justeres. Tidsfordeling for denne aktivitet vil variere baseret på den specificerede sætningskompleksitet og antallet af ønskede verbeksempler.
| UDSAGNSORD | NYT PRETERITE STEM | PRETERITE ENDINGS |
|
|
|
|---|
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med spansk præteritum: Nye stamverber
Hvordan introducerer man nye stamverber i datid med interaktive spil?
Engager eleverne ved at starte din lektion med et energisk genopfriskningsspil, som "verbstamme-stafet" eller "præpositionscharades". Spil får eleverne til at bevæge sig og tænke over verbformer på en sjov måde — hvilket gør nye koncepter mindre skræmmende!
Opret enkle ankerdiagrammer til svære nye stammer
Vis nøgleverber og deres nye stammer på farverige ankerdiagrammer i dit klasseværelse. At se disse verber dagligt hjælper med at styrke memorering og giver eleverne et praktisk visuelt referencepunkt under aktiviteter.
Brug sætningsrammer til at vejlede elevskrift
Giv udfyldningssætninger med nye stamverber i datid. Dette støtter elevskrivning og opmuntrer dem til at eksperimentere med formerne i kontekst.
Inkluder hurtige partner-samtaler
Par elever og få dem til at stille og besvare spørgsmål med nye stamverber i datid. Korte, fokuserede dialoger opbygger tale-færdigheder og styrker de nye mønstre.
Vurder forståelsen med kreative exit-billetter
Afslut klassen ved at bede eleverne skrive en sætning eller tegne en hurtig tegneserie med et nyt stamverbum korrekt. Exit-billetter giver øjeblikkelig feedback og hjælper dig med at identificere, hvem der har brug for ekstra støtte.
Ofte stillede spørgsmål om spansk præteritum: Nye stamverber
Hvad er nye stammeverber i den spanske præteritums tid?
Nye stammeverber i den spanske præteritums tid er verber, der ændrer deres stamme helt, når de bøjes i datid (præteritum). Disse verber bruger unikke stammer, som tener → tuv- og hacer → hic-, og har særlige endelser, der er forskellige fra almindelige præteritumverber.
Hvordan bøjes spanske nye stammeverber i præteritum?
For at bøje nye stammeverber i præteritum, ændrer du verbet til dets nye stamme (f.eks. estar → estuv-) og tilføjer de særlige endelser: -e, -iste, -o, -imos, -isteis, -ieron (eller -eron for stammer, der ender på "j").
Hvad er forskellen mellem regelmæssige og nye stammeverber i præteritum?
Regelmæssige præteritumverber bevarer deres sædvanlige stamme og følger standardendelser, mens nye stammeverber bruger en helt anden stamme og har unikke endelser, hvilket gør dem uregelmæssige og kræver memorering.
Hvilke spanske verber har nye stammer i præteritum?
Almindelige nye stammepræteritumsverber inkluderer tener (tuv-), estar (estuv-), poder (pud-), hacer (hic-), poner (pus-), andar (anduv-), venir (vin-), querer (quis-), saber (sup-), caber (cup-), traer (traj-), decir (dij-), traducir (traduj-), og conducir (conduj-).
Hvad er en enkel klasseaktivitet til at øve nye stammeverber i præteritum?
Få eleverne til at bruge en T-Chart med kolonner for den gamle og den nye stamme. De udfylder hver verbes gamle stamme, dens nye præteritum-stamme, de rigtige endelser, og skriver eksempel sætninger med den nye stamme. Dette styrker både genkendelse og brug.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Spanish Præteritum
![Spansk preterit - verbs med "y" og "í"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4232769/cell-col-0-row-0-w400.png "Spansk preterit - verbs med "y" og "í"")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
