Aktivitetsoversigt
Aktivitet Omfatter: Mellemordforråd, refleksivt verb, ord som fortæller fortiden (ayer, hace + time, anoche, el año pasado)
Boot verbs i preterite tid er næsten ligefrem, men den tredje persons undtagelse for nogle af boot-verbene er en specifik nok regel til at irritere selv de mest entusiastiske sprogstuderende. For denne kategori skal eleverne lære at for opstartsord, der slutter i -AR og -ER, sker ingen ændring! De er enten almindelige i preterite som pensar eller de falder ind i en anden kategori helt ligesom querer (en ny stamme). Men for opstartsord, der slutter i -IR, er reglerne helt forskellige. Disse boot-værker ændrer sig kun i 3. person, og vokalerne ændrer sig anderledes, end de gjorde i nuværende tidsrum. Et -IR-boot-verb med vokalen "o" vil skifte til "u" og et -IR-boot-verb med vokalen "e" vil skifte til en "jeg", men igen kun i den tredje person! Nedenfor er nogle eksempler til at illustrere.
| -AR Boot Verb
(ingen ændring) | -ER Boot Verb
(ingen ændring) | -IR Boot Verb
(O → U) | -IR Boot Verb
(E → I) |
|---|---|---|---|
P E NSAR
| ENT E NDER
| D O RMIR
| P E DIR
|
For at kunne praktisere denne noget komplekse kategori, vil du måske have, at eleverne opretter separate storyboards for hver af de forskellige typer boot-verb. Eller for at illustrere og internalisere forskellene på ét sted, vil du måske have, at eleverne opretter en større storyboard (som den modellerede), der indeholder en kolonne for boot-verbene, der ikke ændrer sig og en for dem der gør. I begge design skal eleverne fremhæve vokalerne, der bør eller bør ikke ændres i hver celle. Især i de 3. personceller til -IR boot-verb, skal eleverne få denne celle til at stå ud for øjet. For hver celle studerende vil der indeholde originale sætninger ved hjælp af den målrettede verb form i preterite samt skabe en matchende scene. Model storyboard indeholder kun rækker for yo, tú og el, men eleverne skal også udfylde rækker for nosotros, vosotros og ellosformer .
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Aktivitet Omfatter: Mellemordforråd, refleksivt verb, ord som fortæller fortiden (ayer, hace + time, anoche, el año pasado)
Boot verbs i preterite tid er næsten ligefrem, men den tredje persons undtagelse for nogle af boot-verbene er en specifik nok regel til at irritere selv de mest entusiastiske sprogstuderende. For denne kategori skal eleverne lære at for opstartsord, der slutter i -AR og -ER, sker ingen ændring! De er enten almindelige i preterite som pensar eller de falder ind i en anden kategori helt ligesom querer (en ny stamme). Men for opstartsord, der slutter i -IR, er reglerne helt forskellige. Disse boot-værker ændrer sig kun i 3. person, og vokalerne ændrer sig anderledes, end de gjorde i nuværende tidsrum. Et -IR-boot-verb med vokalen "o" vil skifte til "u" og et -IR-boot-verb med vokalen "e" vil skifte til en "jeg", men igen kun i den tredje person! Nedenfor er nogle eksempler til at illustrere.
| -AR Boot Verb
(ingen ændring) | -ER Boot Verb
(ingen ændring) | -IR Boot Verb
(O → U) | -IR Boot Verb
(E → I) |
|---|---|---|---|
P E NSAR
| ENT E NDER
| D O RMIR
| P E DIR
|
For at kunne praktisere denne noget komplekse kategori, vil du måske have, at eleverne opretter separate storyboards for hver af de forskellige typer boot-verb. Eller for at illustrere og internalisere forskellene på ét sted, vil du måske have, at eleverne opretter en større storyboard (som den modellerede), der indeholder en kolonne for boot-verbene, der ikke ændrer sig og en for dem der gør. I begge design skal eleverne fremhæve vokalerne, der bør eller bør ikke ændres i hver celle. Især i de 3. personceller til -IR boot-verb, skal eleverne få denne celle til at stå ud for øjet. For hver celle studerende vil der indeholde originale sætninger ved hjælp af den målrettede verb form i preterite samt skabe en matchende scene. Model storyboard indeholder kun rækker for yo, tú og el, men eleverne skal også udfylde rækker for nosotros, vosotros og ellosformer .
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med spansk præteritum: Bøjning af støvleverber
Organiser en klasse-bootverbum konjugationsstafet
Øg elevengagement ved at gøre bootverbsøvelse til en venlig konkurrence. Del klassen op i hold, og lad dem dyste i at konjugere forskellige bootverber korrekt i preteritum på tavlen. Se hvordan deltagelsen og hukommelsen stiger med denne praktiske tilgang!
Forbered farvekodede verberkort til øvelsen
Brug farvekodede kort til hver verbtype (-AR, -ER, -IR). Tildel farver for at fremhæve, hvilke verber der ændrer sig i preteritum, og hvilke der ikke gør. Denne visuelle hjælp gør det nemt for elever at genkende mønstre og undtagelser.
Modelér eksempelsætninger højt med målverber
Læs sætninger højt, der bruger hvert bootverbum i den korrekte preteritumform, og understreg den ændrede eller uændrede vokal. At høre forskellen styrker mønsteret for lydlige elever.
Lad eleverne lave korte skuespil, der illustrerer verbers brug
Bed eleverne om at opfinde og fremføre korte skuespil, hvor hver linje bruger et målverbum i preteritum. At opføre verberne gør grammatik mindeværdig og sjov!
Giv øjeblikkelig feedback og positiv forstærkning
Mens eleverne øver, giv øjeblikkelig feedback og ros for korrekt brug. Tidlig opmuntring bygger selvtillid og motiverer til fortsat indsats.
Ofte stillede spørgsmål om spansk præteritum: Konjugering af Boot-verber
Hvad er spanske præterite støvleverber, og hvordan fungerer de?
Spanske præterite støvleverber er verber, der normalt ændrer stammen i nutid, men i præteritum ændres kun -IR støvleverber, og kun i tredje person. -AR og -ER støvleverber ændrer ikke stammen i præteritum. For -IR støvleverber bliver 'o' til 'u', og 'e' til 'i' i tredje persons former.
Hvad er forskellen mellem -AR, -ER og -IR støvleverber i præteritum?
I præteritum har -AR og -ER støvleverber ingen stammen ændring (f.eks. pensar, entender). Kun -IR støvleverber ændrer stammen, og kun i tredje person: 'e' ændres til 'i' (f.eks. pedir → pidió) og 'o' ændres til 'u' (f.eks. dormir → durmió).
Hvordan kan jeg lære elever at huske præterite støvleverbers ændringer?
For at hjælpe elever med at huske præterite støvleverbsændringer, kan de lave visuelle storyboard eller diagrammer, der fremhæver vokalændringerne specielt i tredje persons former for -IR-verber. Opfordr eleverne til at bruge farver eller fed skrift til de ændrede vokaler og skrive originale sætninger for hver form.
Hvilke verber er eksempler på præterite støvleverber på spansk?
Eksempler inkluderer pensar (-AR, ingen ændring), entender (-ER, ingen ændring), dormir (-IR, o→u i tredje person), og pedir (-IR, e→i i tredje person). Kun -IR støvleverber som dormir og pedir viser en stammen ændring i præteritum og kun i él/ella/ellos/ellas-formerne.
Hvad er tips til at øve spanske præterite støvleverber i klassen?
Øv ved at få eleverne til at lave sætninger med hver verbbog, designe storyboards, der illustrerer stammen ændringer, og fremhæve tredje persons former. Gruppere aktiviteter, der fokuserer på forskellen mellem regelmæssige og -IR støvleverber, kan styrke forståelsen.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Spanish Præteritum
![Spansk preterit - verbs med "y" og "í"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4232769/cell-col-0-row-0-w400.png "Spansk preterit - verbs med "y" og "í"")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
