Aktivitetsoversigt
Når studerende forstår, hvordan de genkender positivt og negativt gruppepress og beslutter, om de skal give efter eller ej, er det nyttigt for dem at veje risici og fordele ved et scenarie, før det endda sker. Dette regneark beder eleverne om at overveje et fremtidig scenario, der kan ske. Hvis de har problemer med at komme med scenarier, kan du give dem eksempler.
Ved at udfylde dette regneark vil studerende være i stand til at grave dybere ned i nogle af de storyboarding-aktiviteter, de allerede har gjort, og opbygge deres interne værktøjskasse. Det er vigtigt at vurdere risiciene og fordelene ved gruppepresset for at forstå, om det er positivt eller negativt, og får eleverne til at tænke over konsekvenserne af deres valg, inden de træffes. Som enhver beslutning er det vigtigt at kende både det gode og det dårlige.
Hvis du klikker på "Brug denne tildeling", kopieres regnearket til din lærerkonto. Mens du kan vælge at tildele dette til studerende på Storyboard That, er regnearket lavet til at blive udskrevet! Du er velkommen til at redigere noget af det efter ønske for at stille yderligere spørgsmål eller give forskellige instruktioner. Når du er færdig, skal du gemme og udskrive!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a scenario in which a person might face peer pressure.
- Follow the prompts on the worksheet to assess the risks and the benefits of saying yes versus saying now.
- Fill in the boxes and answer the questions.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Når studerende forstår, hvordan de genkender positivt og negativt gruppepress og beslutter, om de skal give efter eller ej, er det nyttigt for dem at veje risici og fordele ved et scenarie, før det endda sker. Dette regneark beder eleverne om at overveje et fremtidig scenario, der kan ske. Hvis de har problemer med at komme med scenarier, kan du give dem eksempler.
Ved at udfylde dette regneark vil studerende være i stand til at grave dybere ned i nogle af de storyboarding-aktiviteter, de allerede har gjort, og opbygge deres interne værktøjskasse. Det er vigtigt at vurdere risiciene og fordelene ved gruppepresset for at forstå, om det er positivt eller negativt, og får eleverne til at tænke over konsekvenserne af deres valg, inden de træffes. Som enhver beslutning er det vigtigt at kende både det gode og det dårlige.
Hvis du klikker på "Brug denne tildeling", kopieres regnearket til din lærerkonto. Mens du kan vælge at tildele dette til studerende på Storyboard That, er regnearket lavet til at blive udskrevet! Du er velkommen til at redigere noget af det efter ønske for at stille yderligere spørgsmål eller give forskellige instruktioner. Når du er færdig, skal du gemme og udskrive!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a scenario in which a person might face peer pressure.
- Follow the prompts on the worksheet to assess the risks and the benefits of saying yes versus saying now.
- Fill in the boxes and answer the questions.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Sådan gør du om gruppepres: Afvejning af risici og fordele
Opfordr til åbne diskussioner om gruppedrilleri i dit klasseværelse
Skab et trygt rum for elever at dele deres tanker og erfaringer med gruppedrilleri. At lade eleverne udtrykke sig åbent hjælper dem med at genkende både positive og negative påvirkninger og opbygger tillid blandt klassekammerater.
Model og øv assertive svar med elevroller
Arranger korte rollespilsaktiviteter, hvor elever træner i at sige ‘nej’ til negative scenarier med gruppedrilleri. Model assertiv sprogbrug og kropsholdning først, og lad derefter elever prøve det i par eller små grupper.
Lær elever at identificere betroede voksne til støtte
Guid dine elever i at tænke over, hvem de kan gå til for hjælp, når de føler sig pressede. Brainstorm en liste sammen og diskuter, hvorfor det er vigtigt at søge støtte hos voksne, de har tillid til.
Styrk positiv gruppedrilleri gennem gruppeaktiviteter
Planlæg samarbejdsprojekter, hvor elever støtter hinanden i at træffe positive valg. Fremhæv eksempler på positivt gruppedrilleri og fejre, når elever hjælper deres kammerater med at gøre det rigtige.
Del ressourcer og værktøjer til løbende undervisning om gruppedrilleri
Giv eleverne flyers, hjemmesider eller hjælpelinjer til yderligere støtte. Opfordr elever til at bruge disse værktøjer, når de har brug for vejledning eller tryghed uden for klasseværelset.
Ofte stillede spørgsmål om gruppepres: Afvejning af risici og fordele
Hvad er en enkel måde for elever at veje risici og fordele ved at møde jeres kammeratpåvirkning?
En enkel metode er at bruge et risici og fordele-ark, hvor eleverne skitserer mulige udfald, før de træffer beslutninger. Dette hjælper dem med at genkende positiv og negativ kammeratpåvirkning og overveje konsekvenser på forhånd.
Hvordan kan lærere hjælpe elever med at genkende forskellen mellem positiv og negativ kammeratpåvirkning?
Lærere kan vejlede elever til analysere virkelighedsscenarier og bruge strukturerede ark. Ved at sammenligne udfald lærer eleverne at identificere træk ved positiv versus negativ kammeratpåvirkning og træffe informerede valg.
Hvad er nogle eksempler på kammeratpåvirkningssituationer for elever i mellemskolen og gymnasiet?
Typiske scenarier inkluderer at blive opfordret til at prøve nye aktiviteter, føle sig presset til at springe over lektioner, eller beslutte, om man skal deltage i et gruppearbejde. Disse eksempler hjælper eleverne med at øve sig i at vurdere kammeratpåvirkning.
Hvorfor er det vigtigt for elever at vurdere risici og fordele, inden de reagerer på kammeratpåvirkning?
At vurdere risici og fordele lærer eleverne at tænke kritisk over konsekvenser. Det giver dem mulighed for at træffe valg, der stemmer overens med deres værdier, og undgå negative resultater.
Hvordan kan jeg bruge kammeratpåvirknings-arket med min klasse?
Klik blot på "Brug denne opgave" for at tilføje arket til din konto. Du kan tildele det digitalt eller udskrive det. Rediger opgaverne eller instruktionerne efter behov for dine elever.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Peer Pressure Refusal Færdigheder
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
