Aktivitetsoversigt
I begyndelsen af din wellness-enhed skal du introducere de 5 aspekter af wellness. I denne aktivitet vil eleverne bruge et edderkopkort til at definere og illustrere et eksempel på hvert wellnessområde . Dette vil hjælpe eleverne med at visualisere hvert aspekt og giver de studerende en ressource til at se tilbage på fremtidige aktiviteter.
- Wellness - en persons evne til at være fri for sygdom, mens han er i stand til at nå mål.
- Fysisk velvære - evne til at udføre opgaver og undgå sygdom.
- Følelsesmæssig velvære - evne til at genkende interne følelser og adressere dem.
- Social wellness - evne til at opbygge og opretholde positive interpersonelle relationer.
- Intellektuel velvære - evne til at forstå den ønskede viden.
- Åndelig velvære - evne til at forstå formålet med handlinger og beslutninger.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard, der skildrer og beskriver de fem aspekter af wellness.
- Klik på "Start tildeling".
- Titel hver celle med navnet på hvert aspekt af wellness. Definer aspektet med dine egne ord.
- Illustrer et eksempel på hvert aspekt i den relevante celle ved hjælp af en kombination af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og send opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Five cells were used in a spider map with a title and description. Each title correctly identified the area of wellness. | Three to five cells were used in a spider map with a title and description. Most titles correctly identified the area of wellness. | There were fewer than three cells that correctly identified areas of wellness or the work was too minimal to assess. |
| Definition of Wellness Aspects | The description used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description had no grammatical errors. | The description used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description had few grammatical errors. | The description used ineffective text to describe the details of each area of wellness. The description had some grammatical errors. |
| Visuals of Aspects | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text in all cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text in most cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in at least one cell to convey a visual of each wellness aspect. |
Aktivitetsoversigt
I begyndelsen af din wellness-enhed skal du introducere de 5 aspekter af wellness. I denne aktivitet vil eleverne bruge et edderkopkort til at definere og illustrere et eksempel på hvert wellnessområde . Dette vil hjælpe eleverne med at visualisere hvert aspekt og giver de studerende en ressource til at se tilbage på fremtidige aktiviteter.
- Wellness - en persons evne til at være fri for sygdom, mens han er i stand til at nå mål.
- Fysisk velvære - evne til at udføre opgaver og undgå sygdom.
- Følelsesmæssig velvære - evne til at genkende interne følelser og adressere dem.
- Social wellness - evne til at opbygge og opretholde positive interpersonelle relationer.
- Intellektuel velvære - evne til at forstå den ønskede viden.
- Åndelig velvære - evne til at forstå formålet med handlinger og beslutninger.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard, der skildrer og beskriver de fem aspekter af wellness.
- Klik på "Start tildeling".
- Titel hver celle med navnet på hvert aspekt af wellness. Definer aspektet med dine egne ord.
- Illustrer et eksempel på hvert aspekt i den relevante celle ved hjælp af en kombination af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og send opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Five cells were used in a spider map with a title and description. Each title correctly identified the area of wellness. | Three to five cells were used in a spider map with a title and description. Most titles correctly identified the area of wellness. | There were fewer than three cells that correctly identified areas of wellness or the work was too minimal to assess. |
| Definition of Wellness Aspects | The description used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description had no grammatical errors. | The description used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description had few grammatical errors. | The description used ineffective text to describe the details of each area of wellness. The description had some grammatical errors. |
| Visuals of Aspects | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text in all cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text in most cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in at least one cell to convey a visual of each wellness aspect. |
Sådan gør du om 5 aspekter af velvære
Organiser en daglig wellness-tilstandsrutine
Skab konsistens ved at starte hver dag med en kort check-in, hvor elever reflekterer over deres velvære. Dette hjælper dem med at forbinde klasseaktiviteter med deres egne liv og opbygger selvbevidsthed.
Model del dine egne wellness-strategier
Vis sårbarhed ved at beskrive, hvordan du tager dig af dit eget velvære. Dette normaliserer samtalen og opmuntrer eleverne til at gøre det samme.
Brug sætningstarter til elevdeling
Støt deltagelse ved at give enkle prompts som “I dag føler jeg...” eller “En ting, jeg har gjort for mit velvære, er...”. Disse gør det lettere for alle elever at deltage.
Inkluder bevægelses- og mindfulnesspauser
Fremme fysisk og følelsesmæssig velvære ved at planlægge korte strækøvelser eller åndedrætsøvelser under overgange. Disse korte pauser hjælper elever med at genfokusere og reducere stress.
Fejr vækst og nye vaner regelmæssigt
Styrk positiv forandring ved at anerkende elever, der praktiserer wellness-strategier. Dette motiverer alle til fortsat at udvikle sunde vaner.
Ofte stillede spørgsmål om 5 aspekter af velvære
Hvad er de 5 aspekter af velvære?
De 5 aspekter af velvære er Fysisk, Emotionelt, Socialt, Intellektuelt og Spirituelt velvære. Hvert aspekt fokuserer på et andet område af generel sundhed og trivsel.
Hvordan kan jeg undervise de 5 aspekter af velvære til elever i mellem- eller gymnasiet?
En god måde at undervise de 5 aspekter af velvære på er ved at lade eleverne lave et spindeldiagram eller storyboard, der definerer og illustrerer hvert aspekt med eksempler. Denne visuelle aktivitet hjælper eleverne med at forstå og huske hvert område effektivt.
Hvad er en enkel klasseaktivitet til at introducere velværebegreber?
Brug en visuel ordforråds tavle, hvor eleverne definerer og illustrerer eksempler på hvert velværeaspekt. Denne praktiske tilgang fremmer engagement og giver eleverne mulighed for kreativt at udtrykke forståelse.
Hvorfor er det vigtigt for elever at forstå alle aspekter af velvære?
At forstå alle aspekter af velvære hjælper elever med at opnå balance i deres liv, træffe sundere valg og udvikle færdigheder til at håndtere udfordringer i og uden for skolen.
Hvad er forskellen mellem fysisk og følelsesmæssigt velvære?
Fysisk velvære fokuserer på kroppens sundhed og evne til at udføre opgaver, mens følelsesmæssigt velvære handler om at genkende og håndtere følelser. Begge er afgørende for den samlede trivsel.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Områder med Wellness
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
