Aktivitetsoversigt
Når du sætter mål eller reflekterer over deres vækst, er det nyttigt for studerende at have noget at henvise tilbage til, hvor de har registreret et øjeblik i tiden. Dette regneark er designet til at give eleverne en plads til faktisk at nedskrive nogle af de oplysninger, de identificerede i andre aktiviteter i denne lektionsplan (selvom det kan bruges uafhængigt), og sætte mål for sig selv. Afsæt tid for studerende til at tjekke, hvordan de har det efter tre eller seks måneder, og se, om de har brug for at ændre noget andet. Hvis det er nødvendigt, skal du justere tidsrummet for dine enhedsplaner eller skoleår, men studerende skal tjekke ind med deres mål mindst en gang i løbet af året.
Ved at klikke på "Brug denne tildeling", vil arbejdsarket kopiere til din lærerkonto. Du er velkommen til at tilpasse instruktioner, spørgsmål eller billeder til din bestemt klasse, og udskriv regnearket for at distribuere!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the top 3 areas of wellness that you would like to boost.
- In the first box in each row, describe these 3 areas and what changes you will make to improve and maintain them.
- Check in and write notes after three months, and again after six months.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Når du sætter mål eller reflekterer over deres vækst, er det nyttigt for studerende at have noget at henvise tilbage til, hvor de har registreret et øjeblik i tiden. Dette regneark er designet til at give eleverne en plads til faktisk at nedskrive nogle af de oplysninger, de identificerede i andre aktiviteter i denne lektionsplan (selvom det kan bruges uafhængigt), og sætte mål for sig selv. Afsæt tid for studerende til at tjekke, hvordan de har det efter tre eller seks måneder, og se, om de har brug for at ændre noget andet. Hvis det er nødvendigt, skal du justere tidsrummet for dine enhedsplaner eller skoleår, men studerende skal tjekke ind med deres mål mindst en gang i løbet af året.
Ved at klikke på "Brug denne tildeling", vil arbejdsarket kopiere til din lærerkonto. Du er velkommen til at tilpasse instruktioner, spørgsmål eller billeder til din bestemt klasse, og udskriv regnearket for at distribuere!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the top 3 areas of wellness that you would like to boost.
- In the first box in each row, describe these 3 areas and what changes you will make to improve and maintain them.
- Check in and write notes after three months, and again after six months.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Aktivitet med arbejdsark om områder med velvære
Hvordan fremmer man meningsfulde peer-diskussioner om velværemål
Opfordr eleverne til at dele deres velværemål og fremskridt i små grupper eller par. Peer-diskussioner hjælper eleverne med at reflektere, få støtte og generere nye ideer til forbedring.
Sæt klare diskussionsnormer med din klasse.
Forklar forventningerne til respektfuld lytning, fortrolighed og positiv feedback, så alle elever føler sig trygge ved at dele deres mål og udfordringer.
Tildel eleverne par eller små grupper.
Vælg eleverne bevidst for at fremme forskellige perspektiver og opmuntre inkluderende deltagelse under velværesamtaler.
Giv diskussionsspørgsmål eller vejledende spørgsmål.
Tilbyd specifikke spørgsmål som, "Hvilket lille skridt tog du mod dit mål denne uge?" eller "Hvilken udfordring overvandt du?" for at holde samtalerne fokuserede og meningsfulde.
Overvåg og støt grupperne, mens de taler.
Cirkl rundt i klasseværelset, giv opmuntring, afklar forventninger og hjælp grupperne med at holde sig til emnet. Positiv lærer-tilstedeværelse øger engagementet.
Afslut med en helklasse refleksion.
Inviter frivillige til at dele indsigter eller strategier fra deres diskussioner. Fejr fremskridt og opmuntre eleverne til fortsat at støtte hinandens velværesrejser.
Ofte stillede spørgsmål om aktivitetsark til velværeområder
Hvad er et Wellness-områder-ark og hvordan kan lærere bruge det?
Et Wellness-områder-ark er et værktøj, der hjælper elever med at identificere og sætte mål inden for vigtige aspekter af deres velvære, såsom fysisk, følelsesmæssig og social sundhed. Lærere kan bruge det til at fremme refleksion, målsætning og personlig vækst hos eleverne, enten som en selvstændig aktivitet eller som en del af en større wellness-lektion.
Hvordan integrerer jeg Wellness-områder-arket i mine undervisningsplaner?
For at integrere Wellness-områder-arket, introducer det efter en klassediskussion om wellness-emner. Guide eleverne til at vælge tre områder at fokusere på, beskrive deres mål og planlægge opfølgningskontroller. Tilpas arket efter behov og planlæg regelmæssige refleksionspunkter gennem skoleåret.
Hvad er de bedste måder for elever at følge fremskridt med wellness-mål ved brug af dette ark?
Den bedste måde er, at eleverne registrerer deres oprindelige mål, og derefter vender tilbage til arket efter tre og seks måneder for at reflektere over deres fremskridt. Opfordr til ægte noter om succeser og udfordringer, og lad eleverne justere mål efter behov for fortsat vækst.
Kan jeg tilpasse Wellness-områder-arket til forskellige klassetrin eller fag?
Ja, du kan tilpasse instruktionerne, spørgsmålene eller billederne i arket, så det passer til forskellige klassetrin eller fagområder. Denne fleksibilitet gør det velegnet til 6.-12. klasse og tillader tilpasning til din klasses unikke behov.
Hvorfor er det vigtigt for elever at sætte og genbesøge wellness-mål i løbet af skoleåret?
At sætte og genbesøge wellness-mål hjælper elever med at udvikle selvbevidsthed, modstandskraft og ansvar for deres velbefindende. Regelmæssige check-ins giver dem mulighed for at vurdere vækst, foretage justeringer og opbygge livslange vaner, der støtter deres overordnede succes.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Områder med Wellness
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
