Aktivitetsoversigt
Når eleverne har indsamlet information om islam ved at læse informative tekster, litteratur eller se en video, kan de vise deres forståelse ved hjælp af et edderkoppekort. Studerende fremhæver de vigtige fakta om islam ved hjælp af illustrationer og beskrivelser. Dette er en fantastisk måde at hjælpe med at organisere information og kan tjene som en hurtig reference, når du gennemgår test og quizzer! Dette eksempel svarer på følgende vigtige spørgsmål om islam:
- Hvornår og hvor stammer islam fra?
- Hvad er nogle vigtige overbevisninger om islam, og hvilke helligdage fejrer muslimer?
- Hvilke objekter eller symboler er vigtige eller hellige i islam?
- Hvor er dens tilhængere i dag, og hvor mange mennesker praktiserer islam overalt i verden?
- Hvordan tilbeder muslimer, og hvem er dets åndelige ledere?
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort, der beskriver forskellige vigtige fakta og træk ved islam.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Lav en illustration, der repræsenterer hver kategori ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv en 1-3 sætningsbeskrivelse af hver celle.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Minimum 5 celler, der viser forskellige fakta om islam. Passende scener til at illustrere hver kategori. 1-3 sætningsbeskrivelse for hver celle, der viser din forståelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Tekst og billeder inkluderer en klar forklaring af mindst 5 vigtige fakta om religionen, såsom hvor og hvornår den opstod, hvem dens tilhængere er, hvad de tror på, og hvilke højtider de fejrer. | Tekst og billeder indeholder en forklaring af vigtige fakta om religionen, men forklaringen kan mangle klarhed, eller der kan være nogle unøjagtigheder. | Tekst og billeder forklarer ikke vigtige fakta om religionen. Oplysningerne mangler for det meste eller er unøjagtige. |
| Storyboardbilleder og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle fakta om religionen gennem passende scener, karakterer, genstande, symboler eller infografik. Illustrationer viser tydeligt, at der er lagt tid, omhu og kræfter. | Eleven forsøger at formidle fakta om religionen gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart fakta om religionen, og afbildningerne er unøjagtige eller upassende. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Aktivitetsoversigt
Når eleverne har indsamlet information om islam ved at læse informative tekster, litteratur eller se en video, kan de vise deres forståelse ved hjælp af et edderkoppekort. Studerende fremhæver de vigtige fakta om islam ved hjælp af illustrationer og beskrivelser. Dette er en fantastisk måde at hjælpe med at organisere information og kan tjene som en hurtig reference, når du gennemgår test og quizzer! Dette eksempel svarer på følgende vigtige spørgsmål om islam:
- Hvornår og hvor stammer islam fra?
- Hvad er nogle vigtige overbevisninger om islam, og hvilke helligdage fejrer muslimer?
- Hvilke objekter eller symboler er vigtige eller hellige i islam?
- Hvor er dens tilhængere i dag, og hvor mange mennesker praktiserer islam overalt i verden?
- Hvordan tilbeder muslimer, og hvem er dets åndelige ledere?
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort, der beskriver forskellige vigtige fakta og træk ved islam.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Lav en illustration, der repræsenterer hver kategori ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv en 1-3 sætningsbeskrivelse af hver celle.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Minimum 5 celler, der viser forskellige fakta om islam. Passende scener til at illustrere hver kategori. 1-3 sætningsbeskrivelse for hver celle, der viser din forståelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Tekst og billeder inkluderer en klar forklaring af mindst 5 vigtige fakta om religionen, såsom hvor og hvornår den opstod, hvem dens tilhængere er, hvad de tror på, og hvilke højtider de fejrer. | Tekst og billeder indeholder en forklaring af vigtige fakta om religionen, men forklaringen kan mangle klarhed, eller der kan være nogle unøjagtigheder. | Tekst og billeder forklarer ikke vigtige fakta om religionen. Oplysningerne mangler for det meste eller er unøjagtige. |
| Storyboardbilleder og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle fakta om religionen gennem passende scener, karakterer, genstande, symboler eller infografik. Illustrationer viser tydeligt, at der er lagt tid, omhu og kræfter. | Eleven forsøger at formidle fakta om religionen gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart fakta om religionen, og afbildningerne er unøjagtige eller upassende. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Hvad gør man med "Hvad er islam?"-aktiviteten
Opret en klasse diskussion om elevernes edderkoppekort
Inviter eleverne til at dele deres edderkoppekort med klassen, enten i små grupper eller som en hel klasse. Dette fremmer deltagelse og hjælper eleverne med at lære af hinandens forskning og perspektiver på islam.
Fremme peer feedback ved hjælp af sætningstarter
Giv eleverne enkle sætningstarter såsom "Jeg bemærkede…", "Jeg lærte…", eller "Kan du forklare…?" for at vejlede deres feedback. Dette opbygger kommunikationsevner og hjælper eleverne med at reflektere over, hvad der skiller sig ud i deres kammeraters arbejde.
Fremhæv forbindelser mellem islam og elevernes egne erfaringer
Opfordr eleverne til at relatere fakta fra edderkoppekortet til noget velkendt i deres liv eller samfund. Dette fremmer dybere forståelse og gør læring om islam mere meningsfuldt.
Vis edderkoppekort til løbende reference
Opsæt færdige edderkoppekort rundt i klasseværelset eller opret et digitalt galleri. Dette giver eleverne mulighed for at genbesøge nøglefakta og understøtter gennemgang til vurderinger.
Integrer et hurtigt quizspil med edderkoppekortfakta
Organiser en kort quiz eller matchningsspil, hvor eleverne svarer på spørgsmål baseret på fakta fra edderkoppekortene. Dette styrker læringen på en sjov, interaktiv måde og sikrer forståelse.
Ofte stillede spørgsmål om aktiviteten Hvad er islam?
Hvad er en enkel måde at lære elever om islam på?
En spindelkortaktivitet er en effektiv måde at hjælpe elever med at organisere vigtige fakta om islam. Ved at illustrere og beskrive vigtige tro, symboler, helligdage og oprindelse, opbygger elever forståelse og husker information til prøver.
Hvordan kan jeg lave et spindelkort til en islam-lektion?
For at lave et spindelkort, tegn en central cirkel mærket 'Islam' og forbind den til kategorier som tro, helligdage, symboler, oprindelse og praksis. Tilføj korte beskrivelser og illustrationer for hver, hvilket hjælper elever med at visualisere og opsummere hovedidéerne.
Hvad er de 5 essentielle fakta, elever bør vide om islam?
Elever bør lære: 1) Hvornår og hvor islam begyndte, 2) Kerneoverbejelser, 3) Vigtige helligdage, 4) Hellig symboler eller genstande, og 5) Hvordan og hvor muslimer tilber i dag.
Hvad er nogle vigtige symboler og genstande i islam?
Nogle nøglesymboler og genstande i islam inkluderer Halvmåne og stjernen, Koranen (hellig bog), bønnetæpper og moskeer, som alle har særlig betydning i muslimsk kultur og tilbedelse.
Hvilke klassetrin er spindelkortaktiviteten om islam bedst egnet til?
Denne aktivitet er ideel til 6.-8. klasse, og støtter udviklende elever ved at forstærke viden gennem visuel kortlægning og korte skriftlige forklaringer.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Islam
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
