Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne skabe et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til studiet af islam. De opretter et edderkoppekort på 3-5 termer efter lærerens skøn. Hver celle indeholder et udtryk, definitionen og en illustration, der skildrer betydningen. Når elever definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
Ordforråd for islam
Abraham: Profeten, der byggede den første Kaaba i Mekka (Mekka). Han betragtes som en vigtig profet i de tre "Abrahams trosretninger": jødedom, kristendom og islam.
Abu Bakr: (573-634 CE) Abu Bakr Abdullah ibn Uthman Abi Quhafa var den nærmeste ledsager og svigerfar til den islamiske profet Muhammad såvel som den første af Rashidun-kaliferne. Han ledsagede profeten Muhammad på Hijra fra Mekka til Medina.
Allah: arabisk for Gud.
kalifer: Kalifer er herskere, der førte det muslimske samfund og imperium efter Muhammeds død. Kalif betyder "efterfølger" på arabisk. En tilstand, der drives af en kalif, kaldes et kalifat.
Fem søjler i islam: De fem søjler i islam eller vigtige religiøse pligter er: 1. Tro på en gud; 2. Tro på vigtigheden af bøn; 3. Tro på vigtigheden af velgørenhed; 4. Tro på vigtigheden af at faste under Ramadan; 5. Tro på vigtigheden af at tage en pilgrimsrejse til Mekka mindst en gang i deres levetid.
Hadith: Hadith er en samling af skrifter, der registrerede ord og handlinger fra Muhammad og hans ledsagere. Disse ord og handlinger er kendt som Sunnah og er vejledningen til at leve et ordentligt liv. Hadithen er en skriftlig oversigt over Sunnah.
Hijrah: Hijrah henviser til den tid i 622, da Muhammad og hans muslimske kollegaer flygtede fra Mekka i Saudi-Arabien og flyttede til Medina omkring 275 miles nord. Hijrah på arabisk betyder migration.
Kaaba: Kaabaen, også stavet Ka'bah eller Kabah og undertiden benævnt al-Kaʿbah al-Musharrafah, er en bygning i centrum af Islams vigtigste moske, Masjid al-Haram i Mekka, Saudi-Arabien. Det er det mest hellige sted i islam.
Mekka: Mekka er en by i Hijaz, en bjergrig region langs den vestlige kyst på den arabiske halvø. Det er stedet for Muhammeds fødested og et vigtigt religiøst centrum.
monoteisme: Monoteisme er troen på, at der kun er én Gud. Denne tro på en Gud er central for islam, kristendom og jødedom.
moske: Et muslimsk hus for tilbedelse. I en moske deltager muslimer i gruppebøn og andre religiøse aktiviteter. Hver moske indeholder en bønhal, der vender mod Mekka.
profet: en person, der menes at være udvalgt af Gud som budbringer for at bringe sandheden til folket.
Koranen: Islams hellige bog. Den vigtigste kilde til islamisk undervisning. Muslimer mener, at Koranen er optegnelsen over Guds åbenbaringer til Muhammad i en periode på næsten 23 år.
åbenbaringer: åbenbarede sandheder fra Gud
Sunnah: Sunnah er en nøglekilde til islamisk tro og Muhammeds traditioner. Det omfatter ord og handlinger fra Muhammed og hans ledsagere, som er pålagt af muslimer til at være rollemodellen for, hvordan man lever det bedste liv.
Sunnier: sunnier er en af de to hovedgrene af islam sammen med shiaerne. Sunnier, der mener, at Abu Bakr var den rigtige efterfølger eller kalif til Muhammad. Omkring 90% af muslimerne er sunnier.
Shi'a: Shia er en af de to vigtigste grene af islam sammen med sunnierne. Shia mener, at Abu Bakr ikke var beregnet til at være den første efterfølger eller kalif til Muhammad, men at det i stedet burde have været Muhammeds svigersøn, Ali Ibn Abi Talib.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et edderkoppekort, der illustrerer og definerer nøgleordforråd i forbindelse med islam.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
- Skriv definitionen af udtrykket i beskrivelsesfelterne.
- Opret en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Spar ofte.
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer til hvert, der demonstrerer din forståelse af ordene.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitioner | Ordforrådsordene er korrekt defineret. | Betydningen af ordforrådsordene kan forstås, men den er noget uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart defineret |
| Illustrationer | Storyboard-illustrationerne skildrer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Illustrationerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men de er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne skabe et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til studiet af islam. De opretter et edderkoppekort på 3-5 termer efter lærerens skøn. Hver celle indeholder et udtryk, definitionen og en illustration, der skildrer betydningen. Når elever definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
Ordforråd for islam
Abraham: Profeten, der byggede den første Kaaba i Mekka (Mekka). Han betragtes som en vigtig profet i de tre "Abrahams trosretninger": jødedom, kristendom og islam.
Abu Bakr: (573-634 CE) Abu Bakr Abdullah ibn Uthman Abi Quhafa var den nærmeste ledsager og svigerfar til den islamiske profet Muhammad såvel som den første af Rashidun-kaliferne. Han ledsagede profeten Muhammad på Hijra fra Mekka til Medina.
Allah: arabisk for Gud.
kalifer: Kalifer er herskere, der førte det muslimske samfund og imperium efter Muhammeds død. Kalif betyder "efterfølger" på arabisk. En tilstand, der drives af en kalif, kaldes et kalifat.
Fem søjler i islam: De fem søjler i islam eller vigtige religiøse pligter er: 1. Tro på en gud; 2. Tro på vigtigheden af bøn; 3. Tro på vigtigheden af velgørenhed; 4. Tro på vigtigheden af at faste under Ramadan; 5. Tro på vigtigheden af at tage en pilgrimsrejse til Mekka mindst en gang i deres levetid.
Hadith: Hadith er en samling af skrifter, der registrerede ord og handlinger fra Muhammad og hans ledsagere. Disse ord og handlinger er kendt som Sunnah og er vejledningen til at leve et ordentligt liv. Hadithen er en skriftlig oversigt over Sunnah.
Hijrah: Hijrah henviser til den tid i 622, da Muhammad og hans muslimske kollegaer flygtede fra Mekka i Saudi-Arabien og flyttede til Medina omkring 275 miles nord. Hijrah på arabisk betyder migration.
Kaaba: Kaabaen, også stavet Ka'bah eller Kabah og undertiden benævnt al-Kaʿbah al-Musharrafah, er en bygning i centrum af Islams vigtigste moske, Masjid al-Haram i Mekka, Saudi-Arabien. Det er det mest hellige sted i islam.
Mekka: Mekka er en by i Hijaz, en bjergrig region langs den vestlige kyst på den arabiske halvø. Det er stedet for Muhammeds fødested og et vigtigt religiøst centrum.
monoteisme: Monoteisme er troen på, at der kun er én Gud. Denne tro på en Gud er central for islam, kristendom og jødedom.
moske: Et muslimsk hus for tilbedelse. I en moske deltager muslimer i gruppebøn og andre religiøse aktiviteter. Hver moske indeholder en bønhal, der vender mod Mekka.
profet: en person, der menes at være udvalgt af Gud som budbringer for at bringe sandheden til folket.
Koranen: Islams hellige bog. Den vigtigste kilde til islamisk undervisning. Muslimer mener, at Koranen er optegnelsen over Guds åbenbaringer til Muhammad i en periode på næsten 23 år.
åbenbaringer: åbenbarede sandheder fra Gud
Sunnah: Sunnah er en nøglekilde til islamisk tro og Muhammeds traditioner. Det omfatter ord og handlinger fra Muhammed og hans ledsagere, som er pålagt af muslimer til at være rollemodellen for, hvordan man lever det bedste liv.
Sunnier: sunnier er en af de to hovedgrene af islam sammen med shiaerne. Sunnier, der mener, at Abu Bakr var den rigtige efterfølger eller kalif til Muhammad. Omkring 90% af muslimerne er sunnier.
Shi'a: Shia er en af de to vigtigste grene af islam sammen med sunnierne. Shia mener, at Abu Bakr ikke var beregnet til at være den første efterfølger eller kalif til Muhammad, men at det i stedet burde have været Muhammeds svigersøn, Ali Ibn Abi Talib.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et edderkoppekort, der illustrerer og definerer nøgleordforråd i forbindelse med islam.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
- Skriv definitionen af udtrykket i beskrivelsesfelterne.
- Opret en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Spar ofte.
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer til hvert, der demonstrerer din forståelse af ordene.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitioner | Ordforrådsordene er korrekt defineret. | Betydningen af ordforrådsordene kan forstås, men den er noget uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart defineret |
| Illustrationer | Storyboard-illustrationerne skildrer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Illustrationerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men de er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Sådan illustrerer du nøgleord i islam
Hvordan differentierer man ordforrådsundervisning for forskellige elever
Vurder elevernes baggrundsviden for at identificere, hvem der måske har brug for ekstra støtte eller berigelse. Forståelse af elevernes tidligere eksponering for ordforråd hjælper med at tilpasse undervisningen til alle elever.
Gruppér elever for målrettet ordforrådssupport
Organisér små grupper baseret på elevernes ordforrådskompetence. Dette giver mulighed for at yde fokuseret opmærksomhed og tilpasse aktiviteter til elevernes behov.
Tilbyd flere måder at repræsentere og øve begreber på
Inkorporér visuelle elementer, gestus og sætningrammer sammen med definitioner og illustrationer. Brugen af varierede tilgange hjælper alle elever, især engelsksprogede elever, med at skabe meningsfulde forbindelser.
Giv sætningstarter og ordbanker
Lever scaffolds som sætningstartere og ordbanker til elever, der har brug for støtte til at skrive definitioner eller bruge begreber i kontekst. Disse værktøjer fremmer selvtillid og korrekt anvendelse.
Opfordr til peer-undervisning og deling
Par eller grupper elever, så de kan forklare begreber for hinanden og dele deres illustrationer. Peer-undervisning styrker forståelsen og opbygger fællesskab i klassen.
Ofte stillede spørgsmål om illustration af nøglebegreber i islam
What are some important key terms students should know when learning about Islam?
Key terms for learning about Islam include Allah (God), prophet, Qur'an (holy book), Five Pillars of Islam, mosque (place of worship), Kaaba, caliphs, Sunnah, Hadith, and Hijrah. Understanding these helps students grasp the main concepts and history of Islam.
How can I help students illustrate and define vocabulary related to Islam in a lesson?
Encourage students to create a storyboard or spider map where each cell includes a key term, its definition, and an illustration. This visual approach aids comprehension and retention by connecting words with images and meanings.
What is a visual vocabulary board and how can it be used to teach Islamic terms?
A visual vocabulary board is an activity where students list vocabulary words, write definitions, and add illustrations for each term. For Islamic terms, this helps students see, define, and remember important concepts through both text and imagery.
Why is it important for students to define and illustrate key terms when studying Islam?
Defining and illustrating key terms helps students internalize vocabulary, make connections, and improve long-term retention. Visual representations make abstract concepts in Islam more accessible and memorable.
What are the Five Pillars of Islam and how can I teach them to middle school students?
The Five Pillars of Islam are central religious duties: 1) Belief in one God, 2) Prayer, 3) Charity, 4) Fasting during Ramadan, and 5) Pilgrimage to Mecca. Use definitions, visuals, and real-world examples to help middle schoolers understand each pillar's significance.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Islam
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
