Aktivitetsoversigt
Selv om der kun er få tegn i Hatchet bog, og hver har en meget stærk indvirkning på hovedpersonen, Brian. I denne karakter kort , skal eleverne tænke over konsekvenserne hver karakter har på Brian og hans evne til at overleve efter styrtet.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en karakter kort til Brian og de andre karakterer.
- Identificer tegn i Hatcher og skrive deres navne ind i de forskellige titel bokse.
- Vælg en karakter fra en af de tegn fanerne til at repræsentere hver af de litterære figurer.
- Vælg farver og en positur hensigtsmæssigt at historien og karaktertræk.
- Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for den karakter.
- Brug Textables at udfylde træk, Indvirkning på Brians overlevelse og et citat.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Aktivitetsoversigt
Selv om der kun er få tegn i Hatchet bog, og hver har en meget stærk indvirkning på hovedpersonen, Brian. I denne karakter kort , skal eleverne tænke over konsekvenserne hver karakter har på Brian og hans evne til at overleve efter styrtet.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en karakter kort til Brian og de andre karakterer.
- Identificer tegn i Hatcher og skrive deres navne ind i de forskellige titel bokse.
- Vælg en karakter fra en af de tegn fanerne til at repræsentere hver af de litterære figurer.
- Vælg farver og en positur hensigtsmæssigt at historien og karaktertræk.
- Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for den karakter.
- Brug Textables at udfylde træk, Indvirkning på Brians overlevelse og et citat.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Sådan gør du med tegnkort til Hatchet
Inkorporér karaktertræk i gruppearbejde
Inviter elever til dele deres karakterkort i små grupper og sammenligne trækvalg. Dette fremmer dypere analyse og hjælper eleverne med at forstå forskellige perspektiver på hver karakters rolle i Brians overlevelse.
Vejled elever i at støtte deres ideer med beviser
Bed elever om at citere specifikke citater eller handlinger fra teksten, når de diskuterer hver karakters indflydelse. Dette styrker tekstlig analyse-færdigheder og sikrer, at påstande er evidensbaserede.
Fremme forbindelser mellem karakterer og virkelige situationer
Opmuntr elever til at relatere karaktertræk eller beslutninger i Hatchet til udfordringer, de kan møde i det virkelige liv. Dette opbygger empati og hjælper eleverne med at internalisere historiens lektioner.
Brug visuelle elementer til at forbedre karakterforståelsen
Få elever til at illustrere deres karakterkort med tegninger, symboler eller digitale billeder, der repræsenterer nøgleegenskaber. Visuals gør abstrakte kvaliteter mere konkrete for alle elever.
Ofte stillede spørgsmål om tegnkort til Hatchet
Hvad er et karakterkort for Hatchet?
Et karakterkort for Hatchet er en visuel organiser, der hjælper eleverne med at identificere og analysere hovedpersonerne i Gary Paulsens roman Hatchet, med fokus på deres egenskaber og hvordan de påvirker Brians overlevelse efter flystyrtet.
Hvordan opretter jeg et karakterkort for Brian i Hatchet?
For at oprette et karakterkort for Brian skal du liste nøgleegenskaber, vælge et billede eller symbol, tilføje en passende baggrund og beskrive, hvordan hver karakter – herunder Brian – påvirker historien eller hans overlevelse. Tilføj et meningsfuldt citat for dybde.
Hvorfor er det vigtigt at forstå karakterpåvirkning, når man underviser i Hatchet?
At forstå karakterpåvirkning hjælper eleverne med at se, hvordan hver karakter påvirker Brians beslutninger og overlevelsesevner i Hatchet, hvilket styrker forståelsen og engagementet i historien.
Hvad er nogle kreative måder at udvide Hatchet-karakterkortaktiviteten på?
Undervisere kan udvide Hatchet-karakterkortet ved at lade eleverne følge karakterændringer over tid, sammenligne deres kort i grupper eller forbinde karaktertræk med virkelige overlevelsesevner.
Which characters should be included in a Hatchet character map besides Brian?
Besides Brian, include key supporting characters such as Brian's parents, the pilot, and any animals or figures that significantly affect his survival or mindset in Hatchet.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Hatchet
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
