Aktivitetsoversigt
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates leading up to the The Vietnam War, however, any topic could be used! Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 3-5 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 10 events listed with correct dates, 3-5 sentence description and appropriate illustration.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates leading up to the The Vietnam War, however, any topic could be used! Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 3-5 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 10 events listed with correct dates, 3-5 sentence description and appropriate illustration.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Sådan gør du om History Timeline Project
Hvordan kan jeg hjælpe yngre elever med at brainstorme tidslinjens begivenheder effektivt?
Vejled elever gennem en samarbejdende brainstormingsession ved at starte med en klassediskussion om emnet og stille opklarende spørgsmål for at skabe ideer. Brug et stort diagram eller digital tavle til at samle ideer, så alle kan se og bidrage, hvilket gør processen inkluderende og engagerende.
Model hvordan man vælger de vigtigste begivenheder til en tidslinje.
Vis hvordan man prioriterer begivenheder ved at diskutere, hvilke øjeblikke der havde størst indflydelse på emnet. Forklar dine valg højt, så elever lærer at skelne mellem store milepæle og støttende detaljer.
Vis eleverne, hvordan man forsker i nøjagtige datoer og detaljer.
Vejled eleverne til at bruge pålidelige kilder, såsom lærebøger og uddannelseswebsites til deres research. Model faktatjek og krydstjek af information for at sikre nøjagtighed for hver tidslinjepost.
Opfordr til kreativitet i illustration af tidslinjens begivenheder.
Foreslå elever at bruge tegninger, digitale billeder eller magasinudklip til at repræsentere hver begivenhed. Fremhæv, hvordan visuelle elementer gør information mindeværdig og hjælper med at fortælle historien om deres valgte emne.
Giv feedback og fejre elevers tidslinjer.
Gennemgå hver tidslinje for fuldstændighed og nøjagtighed, og tilbyd specifik ros og konstruktiv feedback. Arranger en udstilling eller virtuel præsentation for at fejre elevernes hårde arbejde og læring!
Ofte stillede spørgsmål om History Timeline Project
Hvad er et historietidslinjeprojekt for elever?
Et historietidslinjeprojekt er en pædagogisk aktivitet, hvor elever organiserer og illustrerer vigtige begivenheder, personer eller fakta i kronologisk rækkefølge. Dette hjælper dem med at visualisere rækkefølgen af begivenheder og forstå deres historiske betydning.
Hvordan opretter jeg en tidslinje med Storyboard That?
For at oprette en tidslinje med Storyboard That skal du starte opgaven, vælge 5-10 vigtige begivenheder, indtaste hver begivenheds dato og beskrivelse, tilføje en titel, og lave illustrationer ved hjælp af platformens scener og karakterer. Gem dit arbejde, når du er færdig.
Hvad er nogle gode emner for et gymnasietidslinjeprojekt?
Gode emner for gymnasietidslinjeprojekter inkluderer Vietnamkrigen, stemmerettighedens historie, trykkepressen, biografier eller vigtige begivenheder fra en roman eller historisk periode, der studeres i klassen.
Hvorfor er tidslinjer effektive til undervisning i historie?
Tidslinjer hjælper elever med at gå ud over at huske datoer ved at opmuntre til kritisk tænkning om, hvordan begivenheder er forbundet og påvirker hinanden. De støtter også visuelle lærende og gør kompleks information mere tilgængelig.
Hvad er alternativer til traditionelle tidslinje-layouts til klasseprojekter?
Alternativer inkluderer tidslinjeplakater, arbejdsarkstidslinjer til præsentationer eller galleri-gange, eller tilføjelse af flere skabeloner for at give eleverne kreative muligheder for at vise kronologisk information.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Gymnasieprojekter
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
