Aktivitetsoversigt
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're finished.
- Print, laminate, set it up, and play!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spørgsmål/Udfordringer | Spillet indeholder mindst 10 spørgsmål eller udfordringer hele vejen igennem, som er relevante og viser elevernes forståelse af emnet. Retningslinjerne er klare og lette at forstå. | Spillet indeholder mindre end 10 spørgsmål eller udfordringer hele vejen igennem, og der mangler nogle vigtige spørgsmål, der er relevante for emnet. | Et eller ingen spørgsmål er inkluderet, eller de vedrører ikke emnet og viser forståelse. Vejledningen er uklar. |
| Bevis på Indsats | Det er tydeligt, at eleven yder en indsats og omhu i at skabe designet og kunstværket. Tekst placeres omhyggeligt hele vejen igennem. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're finished.
- Print, laminate, set it up, and play!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spørgsmål/Udfordringer | Spillet indeholder mindst 10 spørgsmål eller udfordringer hele vejen igennem, som er relevante og viser elevernes forståelse af emnet. Retningslinjerne er klare og lette at forstå. | Spillet indeholder mindre end 10 spørgsmål eller udfordringer hele vejen igennem, og der mangler nogle vigtige spørgsmål, der er relevante for emnet. | Et eller ingen spørgsmål er inkluderet, eller de vedrører ikke emnet og viser forståelse. Vejledningen er uklar. |
| Bevis på Indsats | Det er tydeligt, at eleven yder en indsats og omhu i at skabe designet og kunstværket. Tekst placeres omhyggeligt hele vejen igennem. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Sådan gør du om spillebrætprojektet
Hvordan faciliterer man peer-feedback til elevskabte brætspil
Opfordr eleverne til at dele deres spil og give konstruktiv feedback til hinanden. Peer review bygger kritisk tænkning og hjælper eleverne med at forbedre deres spildesigns.
Sæt klare retningslinjer for at give feedback
Forklar, hvordan nyttig feedback ser ud—fokusér på konkrete forslag og positive kommentarer. Eleverne føler sig mere trygge ved at dele, når forventningerne er tydelige.
Organiser en rotation af brætspil
Få eleverne til at rotere og spille hinandens spil i små grupper. Dette eksponerer elever for en række ideer og giver dem mulighed for at se, hvordan forskellige designs fungerer i praksis.
Giv en enkel feedbackformular
Giv eleverne en kort formular med prompts som “En ting, jeg kunne lide…” og “En ting, jeg vil foreslå…”. Dette holder feedback fokuseret og handlingsorienteret.
Afslut med tid til refleksion og revision
Giv eleverne tid til at læse deres feedback og foretage hurtige forbedringer af deres spil. Denne trin styrker værdien af konstruktiv kritik og hjælper eleverne med at tage ejerskab over deres læring.
Ofte stillede spørgsmål om spillebrætprojektet
Hvordan kan jeg bruge et brætspilprojekt til at gennemgå en enhed i min klasse?
Brætspilsprojekter er en sjov, interaktiv måde at gennemgå en enhed på. Lad eleverne skabe spil, der indeholder spørgsmål og udfordringer baseret på nøglebegreber i enheden. Dette styrker læringen og giver eleverne mulighed for at demonstrere forståelse, mens de spiller med klassekammerater.
Hvilke nemme trin kan elever følge for at lave deres eget undervisningsbrætspil?
Enkle trin inkluderer: 1) Vælg et emne eller gennemgå spørgsmål; 2) Design brættet og tilføj felter, numre eller symboler; 3) Skriv instruktioner; 4) Lav spørgsmålskort eller prompts; 5) Lav eller vælg tokens; 6) Udskriv og laminér for holdbarhed.
Hvordan kan jeg differentiere en brætspilsopgave for forskellige elevbehov?
Differentier ved at tilbyde flere skabeloner, lade elever vælge emner eller justere sværhedsgraden af spørgsmål. Du kan også lade elever arbejde alene eller med partnere og give ekstra støtte eller udfordringer efter behov.
Hvilke fag egner sig bedst til en aktivitet, hvor man bygger sit eget brætspil?
Brætspilsaktiviteter passer godt i matematik, videnskab, samfundsfag og sprogkunst. De er gode til at styrke fakta, ordforråd eller forståelse — i bund og grund hvilket som helst fag, hvor gennemgåelsesspørgsmål eller koncepter kan indgå i spillet.
Kan jeg bruge elevlavede brætspil til vurdering i klassen?
Ja! Elevlavede brætspil er fremragende som en afsluttende vurdering eller afsluttende projekt. De viser forståelse for enheden og fremmer kreativitet, samarbejde og kritisk tænkning.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Grundskoleprojekter
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
